大連理工大學體育教學部研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點， 體育教學部是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考大連理工大學體育教學部研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業在招生研究生，歡迎各位同學報考大連理工大學體育教學部研究生招生。

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大連理工大學體育教學部簡介

     體育教學部最早成立于1949年，原名體育教研室，1984年更名為體育教學部，沿用至今。體育教學部承擔全校公共體育課教學、體育研究生培養、體育科研、校體育代表隊的訓練、群眾體育和學生體質健康管理與測評工作。
        目前，體育教學部的黨組織建制是黨總支。體育教學部下設辦公室、教學機構（含第一教研室、第二教研室、運動訓練教研室、研究生管理辦公室）、科研機構（含體育科研所、生物力學實驗室、體質健康監測與研究中心）、國家體育總局體育文化研究基地、現代教育技術中心、后勤辦公室等部門。第一教研室主要負責民族傳統體育、舞蹈、水上等項目的教學工作；第二教研室主要負責球類項目的教學工作；運動訓練教研室負責高水平運動隊的招生、訓練與比賽工作；研究生管理辦公室負責體育研究生的招生與培養工作；體育科研所是1986年由國家教育部（原國家教委）計劃司、體育衛生司等四個司聯合批準的科研機構，也是非體育專業院校首個體育科研機構。目前主要研究方向有運動生物力學，生物信息監控及監測儀器的開發和學校體育實踐及科學理論方面的研究等；生物力學實驗室和體質健康監測與研究中心主要為體育科研服務；國家體育總局體育文化研究基地是國家體育總局首批批準成立的高校體育文化研究機構，主要研究高校體育文化建設工作；現代教育技術中心積極推進信息技術與學科教學整合，做好課程改革、學科培訓的支持工作，同時還負責網站建設、宣傳、多媒體信息等工作；后勤辦公室負責體育場地器材的管理工作，做好體育教學的后勤保障、場地維護和學生課余體育活動的場地及器材管理工作。
        體育教學部現有教職工54人，其中教師49人，行政人員2人，后勤人員3人。教師隊伍當中教授7人，副教授26人。具有博士學位者7人，博士在讀2人，碩士學位者24人。主要承擔全校公共體育課教學工作，共開設足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、健美操、跆拳道、武術、滑雪、高爾夫、馬術、毽球、飛盤、拓展、潛水、瑜伽、藝術體操、保齡球、定向越野等25個體育項目，是在全國高校中開設體育項目較多的學校。
        體育教學部現擁有碩士生導師19名，自2004年開始招收首批運動人體科學專業研究生，至今已培養了十屆近60名研究生。2010年經教育部批準設立了體育學一級學科專業，可以招收體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學四個方向的研究生。2013年開始招收首批體育專業本科生，開設運動康復和運動訓練兩個本科專業。
        體育科研所成立至今，先后獲國家體委頒發的“飛龍獎”一項，獲國家體委頒發的“體育科技進步獎”三項，獲全國第三屆普通高校優秀教材“一等獎”一項，獲國家級優秀教學成果“二等獎”一項，于1997年獲首屆馬約翰體育科技領先獎。壓電式測力平臺性能達到世界先進水平；自主研制開發的學生健康體質檢測儀器先后獲得國家發明專利三項；獲得國家體育總局資助奧運攻關課題三項。科研所成立以來共計發表學術論文80余篇，專著12部。目前主要研究方向有運動生物力學，生物信息監控及監測儀器的開發和學校體育實踐及科學理論方面的研究等。
        體質健康監測與研究中心是在原體育教學部“運動人體科學實驗室”的基礎上改建而成，是體育教學部教學和科研的一個平臺。該中心設有六個功能測試區：人體成分測試區、心肺耐力測試區、骨密度測試區、人體平衡能力測試區、人體柔韌性測試區、肌力及肺功能測試區，同時中心還能夠實施“國民體質健康標準”項目的測評。中心檢測儀器多為國外先進水平的產品，中心的健康管理系統采用專門針對中國人群的評估軟件系統，完善而又先進的軟硬件條件能夠滿足不同人群的測試要求，能夠對個體的體質健康狀況進行全面、科學、準確的評估。
        為貫徹中央提出的中國文化走出去的方針，國家體育總局體育文化發展中心擬在全國部分高校建立40個左右的體育文化研究基地，積極開展體育文化研究工作，加強與國內外的交流與合作，不斷推動體育文化繁榮與進步，促進高等學校學科建設和發展。國家體育總局體育文化發展中心體育文化研究基地屬國家體育文化發展戰略創新體系的重要組成部分，體育作為一種文化、一種精神、一種生活，滲透在社會發展和經濟發展之中，體育文化的普及、提升、發展，將關系到一個民族的興旺。
        我校是2007年首批12所高校體育文化研究基地之一。基地的建立就是對我校體育科研工作的充分肯定，同時也對我校體育科技創新工作提出了新的更高的要求。我們要充分抓住基地建設這一契機，進一步整合資源，完善建設規劃，按照“開放、流動、協作”的方針，加強與國內外的交流與合作，拓寬研究領域。同時，要充分利用這一科技創新平臺的優勢，積極開展體育文化的研究工作，多出成果，出好成果，不斷推動體育文化的繁榮與進步，促進我校體育學科的建設和發展。目前，基地已經承接了2項國家社科基金項目和10項體育總局項目。
        我校是1986年經教育部批準的具有招收高水平運動隊資格的首批高校，現具有男子籃球、女子籃球和田徑三個專業的招收資格。經過幾代人的努力和拼搏取得了可喜的成績，多次為學校取得了榮譽。通過高水平運動隊的建設，擴大了我校對外的影響力。
        現代教育技術中心成立于2007年，原名電教室。中心收藏了各專項的多媒體資料，供教師查閱和參考，為教學提供了基礎保障。同時負責體育教學部的網站建設，負責場地預約、體質健康測試預定等工作，同時還負責校內外體育活動和體育賽事的報道等工作，為便捷、高效的辦公提供了有利條件。

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