黑龍江大學藝術學院音樂表演專業成立于2000年。下設：西洋管弦樂器演奏、中國民族樂器演奏、鍵盤樂器演奏、聲樂演唱四個本科專業方向。2001年開始招生，年計劃招收本科生50名，并逐年有所提升，現年招生80名。至今已招收14屆學生，共762名。現有在校生284名。音樂系現有教師30人，4個專家工作室，3個實踐團隊， 3個實習實踐基地。現有：琴房48間，音樂教室3個，多媒體綜合教室1個，排練廳1個，電子鋼琴教室1個。

其組織機構如下：

音樂理論教研室  教研室主任胡雪麗（副教授）。

西洋管弦專業教研室  教研室主任張亞光（教授）。

民族管弦專業教研室  教研室主任王曉紅（副教授）。

鍵盤專業教研室  教研室主任楊欣（教授）。

聲樂專業教研室  教研室主任韓峰（副教授）。

實踐實訓教研室  教研室主任曲凱（副教授）。  

黑龍江大學藝術學院音樂表演專業具有突出的表演型辦學特色，是黑龍江省內一支學緣結構合理、專業結構科學，專業技術能力強的創作與表演相結合的優秀教學與科研團隊。5年來，音樂系教師共出版學術專著17部，發表國家級、省級學術論文89余篇，主持省級科研立項20余項，獲得國家級、省級獎項100項。在學校、院領導班子的親切關懷與支持下，在全系教師的積極努力下，正文不得向前發展。在教學與教學管理、教學實踐、學術研究、論文發表、學術著作出版、學術交流、參賽獲獎等各個方面都取得了較大的進步和較明顯的提升，正朝著更高、更強的目標邁進。  

二、本專業師資隊伍（數量、年齡、職稱與學歷結構、學術兼職與社會影響）

音樂表演專業現有教師30人；其中：音樂理論專業方向8人，聲樂專業方向6人，西洋管弦專業方向6人，民族管弦專業方向5人，鋼琴專業方向4人，專任教學秘書1人。客座教授17人。教授6人、副教授6人、講師17人、助教1人。4個專家工作室（彭川理論作曲專家工作室、崔杰夫歌劇藝術專家工作室、張亞光單簧管專家工作室、楊欣鋼琴專家工作室），3個實踐團隊，（西洋管弦樂團、民族管弦樂團、合唱團）。3個實習實踐基地（黑龍江省歌舞劇院實習基地、哈爾濱音樂廳實習基地、中央音樂學院實習基地）。

音樂系專任教師隊伍平均年齡  37.6  歲，其中：50歲以上教師 6人，40歲以上教師 8人（40-50歲2人），30歲以上教師 28 （30-40歲20人）人，20歲以上教師 31 人（20-30歲2人）；

副博士1人、碩士18人、學士11 人。國內知名音樂專業院校19人，省內師范類院校10人，國外留學人員5人。音樂表演專業在我省本專業中具有影響力的知名專家:

劉  敏 黑龍江省高校藝術教育委員會副會長。            

李毅波 中國教育學會音樂教育專業委員會理論作曲分會學部委員。

彭  川 中國錄音師協會理事。                  

崔杰夫 黑龍江省音協副主席、聲樂學會會長。            

張亞光 黑龍江省音協管樂學會會長。

楊  欣 黑龍江省音協鍵盤學會副會長。

索  帥 黑龍江省音協民族管弦樂學會揚琴專業委員會會長。  

三、本專業培養目標與規格

“以理論為先導、以專業為基礎、以地方文化為特色、以實踐為載體。立足全省，面向全國”；培養系統掌握音樂專業相關專業理論知識與技能、技巧，具備較強藝術實踐能力和藝術創新能力，能夠從事音樂表演活動和在藝術院校、藝術研究、藝術管理等部門從事教學、科研和藝術組織工作的應用型、復合型高級專門人才。  

四、本專業優勢、專業特色

一、精準的辦學定位，科學規范的教學管理

依托黑大得天獨厚的辦學優勢，藝術學院音樂表演專業于2000年籌辦，2001年招生第一批本科生，其辦學主旨是：立足全省、面向全國，培養系統掌握音樂專業技能、技巧，掌握相關音樂專業理論，具備較強藝術實踐能力的音樂專門人才。其人才培養目標是“造就北疆文藝勁旅”。人才培養思路明晰，發展勢態好，是我省第一個獨立創辦音樂表演專業的學院。在辦學的15年里，音樂表演專業以“辦學定位明確、管理規范、教學質量高、學生綜合能力強”等優勢聞名省內外。近年來，發展勢頭強勁、成績顯著，已成為省內專業實力強、教學科研水平高的教學團隊。得到社會的肯定和好評。

二、廣泛開展學術交流 探究學術前沿 提高師生學術水平

為營造一流的學術氛圍，提升學術水平，拓寬專業領域、開拓教師及學生視野，掌握音樂領域最前沿的學術動態，音樂系進行了多次學術交流活動，2005年9月22日中國音樂家協會黨組書記、著名作曲家徐沛東率8位我國著名詞曲作家來我校采風、講學，對音樂系的建設與成果給予充分的肯定與褒獎，欣然接受了黑龍江大學客座教授的聘任。2006年5月24日中國著名女指揮家鄭小瑛來受邀我校講學，她在觀看音樂系部分師生表演后十分欣慰的說：“真沒想到在黑龍江這樣一個邊遠的地方、在這樣一個剛剛建院5年有余的學院里有這樣好的一只優秀教師隊伍，能夠培養出這樣優秀的學生”，并誠懇的邀請畢業生到她的樂團工作。2006年10月—2010年間中國著名指揮家，中國廣播交響樂團首席指揮滕矢初，著名聲樂歌唱家胡松華；著名聲樂教育家郭淑珍；日本著名長笛演奏家大島直人及學生田呈媛；美國著名樂團首席鍵盤手、指揮家，現執教于美國愛克倫大學的美籍華裔鋼琴家于今來校講學，使全系教師在教學、科研方面更具國際視野、學生表演舞臺實踐能力有了很大提高。

三、開展豐富多彩的文化建設 提供本專業展示教學成果的平臺

音樂系在黑龍江大學校園文化建設與精神文明建設，教風與學風建設方面起到重要的推動作用，給黑龍江大學的校園文化與學風建設帶來了一股春風。黑龍江大學黨委、校長及各學部專家們對音樂專業的出色表現給予了充分的肯定和高度評價。他們說：“在以往的演出中如果說是精彩的話，現在可以說是震撼”我們承擔了：“民族魂”黑龍江大學千人合唱晚會；“黨在我心中”共產黨員先進性教育文藝晚會；黑龍江大學2008走向輝煌主題晚會；黑龍江大學國家教育部專業水平評估匯報音樂會；黑龍江省大學生扶貧義演；五月鮮花教育部音樂專場晚會；“2008抗震救災主題音樂晚會”；“師生情”主題音樂會；CUBA全國大學生籃球賽；世界大學生冬季運動會；首屆全國大學生藝術節；校園藝術節及一年一度的黑龍江大學新年音樂會等幾十場演出。同時，4次赴俄進行交流演出，在弘揚中國傳統音樂文化促進中俄文化交流上起到了積極作用，在打造黑龍江大學對俄辦學特色方面也起到了重要的作用。得到了全校師生、各級領導、各職能部門的充分肯定，在綜合類大學辦學中音樂專業的作用是不可替代的。

五、本專業教師主要教研與科研成果

教學成果獎 108項（國家級19項、省級79項、校級10項）

校級多媒體課件大賽3項：

1、首屆黑龍江大學青年教師專項技能大賽——CAI課件教學技能大賽文科組一等獎，獲獎者：毛海英

2、首屆黑龍江大學青年教師專項技能大賽——CAI課件教學技能大賽文科組二等獎《西方著名鋼琴曲賞析》 獲獎者：許曉薇

3、金紅

第二部分 專業建設與發展狀態

 一、專業規劃與發展態勢

一、增強音樂表演專業的辦學實力

音樂表演專業是我院辦學的較強專業之一，擴大音樂表演專業的辦學規模勢在必行；適當增加四個本科專業方向的招生規模，將現有每年招生60人，增加至每年招生100人，使管弦、民樂、聲樂、鍵盤四個專業方向4年在校生數達到400人，以保證三個實踐團隊年80人的基本規模，在省內確立音樂表演專業品牌專業的地位。同時，發展創辦舞蹈專業，音樂學、音樂史學、作曲理論與指揮專業學生。每年招收20-30名本科生，使音樂創作與音樂表演、舞蹈相輔相成、互助互補，形成較具規模的藝術實踐團隊。

二、全面改革現有的辦學模式、創辦音樂學院

單一的（音樂表演專業）辦學模式已不能體現黑龍江大學的辦學優勢和適應我省藝術發展的態勢，應考慮創辦音樂學院：增加：音樂理論專業方向（音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂史論、民族民間音樂、多媒體音樂制作）等和與其相關的：藝術文化管理專業，舞蹈專業，影視表演專業，現代音樂專業、軍樂專業等專業的建設與增設。形成：培養研究型音樂理論高層次人才與培養實踐型音樂表演專門人才，培養應用型音樂文化管理人才與各藝術領域表演人才為一體的綜合性音樂學院。力求以本科教育為主，加速發展研究生、博士生教育。爭取建成多個省級重點學科和省級重點專業。從生源的組織、人才的引進與培養、教學與實踐的結合上很下功夫，根據國家政策的調整，大力加強實踐空間和硬件實力的建設，打造黑龍江音樂教育與藝術產業體系，以音樂發展為契機逐步發展成黑龍江省藝術中心。

二、師資隊伍狀況與教學水平

2006-2009年獲得校級《合唱》精品課

2007-2010年獲得校級《聲樂》精品課

2003年—2009年獲：校級教學質量優秀獎3項。

1、2003年——2005年  李毅波

2、2005年——2007年  李毅波

3、2007年——2009年  于秋陽

三、師資隊伍狀況與科研水平

音樂系近五年來96%（含）以上的專任教師曾參與各級教研課題研究，申報獲批各級立項共36項，其中：國家級立項4 項，省級立項27項，校級立項5 項。參與立項人次93人。平均年立項5項，18人次。近五年來我系專任教師在國內學術刊物上發表教研論文；共：119 篇；其中：國家級論文32篇，省部級論文87篇。

 四、教學與教學建設

音樂系的教師隊伍均來源于：中央音樂學院、上海音樂學院、中國音樂學院、星海音樂學院、沈陽音樂學院、東北師范大學、哈爾濱師范大學、意大利歌劇研究院、柴可夫斯基音樂學院、俄羅斯遠東國立藝術研究院、烏克蘭國立音樂學院等國內外知名學府。在全省具有一定影響和聲望。  

音樂系的教師隊伍具有較高的音樂表演技能和專業實踐水平，能夠較好地承擔本專業的教學及教學實踐活動，承擔國內、省內、校內教學、科研項目的研究工作。我系還聘請了著名音樂專家：俄羅斯鋼琴專家外教科什妮娜、方智諾、夏曉華、張繼昂、馮少先、王瑞、李偉、陳志剛、金龍伯、程玉忱、王志龍、姚鑫良、李志祥、叢洋、王昊等為客座教授。由于我們具有這樣一支專兼結合，高水平的師資隊伍，進而為提高教學質量提供了根本保證。

 五、教學與人才培養效果

在人才培養方案中設置17-18教學周作為實踐教學周，實踐課程是補充和完善課堂教學內容，實施人才培養方案的重要環節，使教學理論與實踐相結合，從而鍛煉了學生的舞臺經驗和實踐能力，是培養音樂表演專門人才的重要課程體系。除此之外，每學期要求學生舉辦教學實踐音樂會、個人獨唱、獨奏音樂會及師生音樂會、畢業生音樂會。建院10年來，每年已成功舉辦近20場音樂會。在教學實踐環節中得到了學校教學部門的充分肯定。同時，音樂系成立了西洋管弦樂團、民族管弦樂團、合唱團等三個實踐演出團隊，他們承擔了學校各大演出任務及省內重大演出任務，受到省委宣傳部領導和學校領導的贊許。在國家教育部教學水平評估演出中，充分展示了音樂專業的風采。通過上述教學方法和手段的實施，充分調動了教師與學生的學習積極性，培養自學能力和實踐能力，從而達到自主學習和主動創新的意識。通過上述教學方法和手段的實施，充分調動了教師與學生的學習積極性，培養自學能力和實踐能力，從而達到自主學習和主動創新的意識。近四年應屆畢業生年均總體就業率達85%（含）以上。優秀畢業生已成為解放軍總政交響樂團（修麗偉）、深圳交響樂團（顏博天）、廈門交響樂團（孫亮）、青島交響樂團（蔡瑩瑩）佛山交響樂團（王莎莎）國家大劇院（石磊）中央歌劇院（王昆）上海歌劇院（李新宇）等國內著名文藝團體的藝術骨干。劉瑩同學考入中央音樂學院攻讀博士研究生，彭鑫同學保送青島大學音樂學院攻讀碩士研究生，魏曉平同學保送湖南師范大學音樂學院攻讀碩士研究生，每有20%的應屆與往屆學生考取碩士研究生。張巖鋒 王宏佳 王帥 樸惠子。

用人單位對我系畢業生的總體評價是：“專業水平好，理論知識扎實、實踐能力強，有上進心、肯吃苦、積極向上。”因此，受到用人單位的青睞。

繪畫系介紹 

繪畫系以研究繪畫創作為專業方向的教學與研究單位。該系以發揚民族文化為己任，以分工作室教學為特色，重視基本技能與探索精神相結合的教學方法，建構起一套完備的由傳統向現代轉變的現代繪畫教學體系；致力于培養能夠從事繪畫創作與相關教學工作的應用型專門人才。設有四個專業方向：中國畫、油畫、版畫、雕塑。繪畫系目前有專任教師14人，其中教授1人，副教授8人，講師5人。 

主要課程：

中國畫方向：人物素描、速寫、白描、人物工意筆臨摹、花鳥臨摹、山水臨摹、寫生與創作等。

油畫方向：人物素描、速寫、油畫半身像、油畫全身像、油畫人體、油畫靜物臨摹、寫生與創作等。

版畫方向：人物素描、速寫、版畫基礎、木版創作、絲網創作、石版創作等。

雕塑方向：人物素描、速寫、雕塑技法研究、陶藝技法研究、雕塑創作、陶藝創作等。

現任系主任：劉艷輝

服裝藝術設計系 

黑龍江大學藝術學院服裝藝術設計系2000年成立，現有服裝與服飾設計專業全日制在校生220余人。   

服裝系以培養現代服裝產業需求的高層次、高素質應用性、創新型專門人才為宗旨。在教學建設中引進并采用了先進的法國服裝設計教育方法和日本的服裝技術教學方法，2015年開始與丹麥哥本哈根皮草合作共同培養高端皮草設計人才。為了提升學生的專業實戰能力，我們還建立了一支由行業專家和一線高級技術人員組成的特聘教師隊伍，隨時為我們的教學注入最新的專業信息，縮短了學校教育與企業需要的距離。教學中我們重視營造濃厚的學術氛圍，注重與社會建立良好的“產學研合作，建立了多個教學實習基地，并與一些高校與企業開展了密切的合作與學術交流。 

服裝系教師在教學之余，在科研也取得了可喜的成績，特別是先后出版普通高等教育“九五”“十五”“十一五”“十二五”國家級規劃教材10部，出版專業著作6本。

服裝系學生在國內外各類服裝設計、形象設計、服裝模特大賽中榮獲150多個專業獎項。在中國服裝院校專業綜合競爭力排名中黑龍江大學藝術學院服裝系始終名列15-18名。由于學生的創新能、實踐能力強，專業素養全面，我們的畢業生深受用人單位的歡迎和好評，本行業就業率一直保持在90%以上。一大批畢業生已成長為企業的首席設計師、設計總監、部門經理、區域經理、主力設計師或者創辦了自己的企業。 

視覺傳達藝術設計專業始建于2000年，現有教師10名，其中教授2名，副教授1名，講師6名，助教1名。其中全國設計百人榜入選兩人，黑龍江省宣傳文化系統“六個一批”人才一人，黑龍江省十佳藝術教育工作者一人，黑龍江省藝術設計界十大杰出人物一人，黑龍江省有突出貢獻中青年藝術設計家三人。視覺傳達藝術設計系自成立以來，全體教師兢兢業業努力工作，取得了豐碩的教學成果和科研成果，已為社會培養了近600名平面藝術設計和動畫藝術設計人才，贏得了社會的廣泛贊譽。  

近年來,視覺傳達藝術設計系教師共出版了十五國家級規劃教材1部、十一五國家級規劃教材2部，著作6部；在國家級、省級刊物發表學術論文30余篇，主持國家級項目1項，省、廳級項目13項；核心課程《平面廣告設計》被評為省級精品課程；在專業競賽中獲省級以上獎勵百余項，學生獲獎300余項，外觀設計專利獲得國家專利局批準百余項。

視覺傳達藝術設計系教師積極參與黑龍江省文化大省建設，努力推進黑龍江省文化創意產業工作，主持了在黑龍江省舉辦的多項大型體育賽事的視覺系統設計工作，包括第二十四屆世界大學生冬季運動會視覺形象識別系統設計、2010亞洲速滑錦標賽、黑龍江省九運會、十運會、十二運會形象設計，黑龍江省水利廳科技園視覺景觀設計，大慶市城市建設整體規劃設計，大慶石油勘探設計院文化手冊編制設計，霍林郭勒市迎賓大道視覺景觀設計，海拉爾市市政府廣場視覺景觀設計及國內、省內多家企事業單位的視覺形象設計工作百余項。

黑龍江大學藝術學院建筑環境藝術系成立于2001年，經過14年的教學研究與實踐，已發展成為具有一定規模、師資隊伍完整、教學質量有保證的專業。本專業具有明確的人才培養目標，在人才培養模式、課程設置、教學內容、教學方法等方面不斷得到發展和完善，努力辦出自己的特色，課程開設全面，學生基礎扎實，應用能力強，畢業生就業率高，就業面廣，具有較強的工作能力和適應能力，普遍受到用人單位的歡迎，滿意率較高。

人才培養目標：

思維能力：運用科學的思維方式來分析問題，解決問題的綜合設計能力；維和形象思維的能力；設計能力：培養學生掌握正確的設計方法，注重解決實際問題的綜合設計能力；表達技能：具有扎實的基本表達技能，熟練的表現技巧，初步掌握計算機語言和計算機輔助設計能力，具備準確的書面和口頭表達能力；專業技能：掌握環境藝術設計理論知識和環境藝術設計的基本方法，了解環境藝術設計相關知識，能從事環境設計、管理和研究工作，并具有參與環境藝術設計相關領域工作的能力；綜合技能：能將所學本專業及其其他專業知識融匯貫通，將經濟、社會及人文知識綜合運用于實際工作之中，深入了解我國環境藝術學科的體制，并能夠在所學的知識結構中不斷補充新的內容。

專業方向及課程設置：

環境藝術設計系現設有室內設計、景觀設計和展陳設計三個專業方向。

室內設計的專業內容為建筑內部空間裝修、陳設的綜合設計，涉及建筑、土木工程、造型藝術、產品設計、聲光機電等專業門類。以"室內設計"系列課程作為核心，按照專業基礎、專業設計、專業理論、實習與社會實踐、畢業設計與論文5個環節展開，主要開設造型基礎訓練與解析、黑白構成、綜合材料立體設計、計算機建筑軟件基礎、建筑與環境設計制圖、手繪效果圖表現技法、建筑透視基礎訓練與解析、室內設計基礎、人機工程學、施工工藝與材料學、室內空間軟裝飾、建筑模型制作與工藝、建筑設計基礎、園林設計基礎、計算機圖面表現、環境壁畫設計、辦公空間室內設計、餐飲空間室內設計、商業空間室內設計、賓館酒店室內設計、娛樂空間室內設計、展示空間室內設計、建筑設計及環境調研方法學、項目實踐綜合設計、環境綜合模型制作、中外工藝美術史及中外建筑史等課程。  

景觀設計的專業內容為城市空間視覺形象與建筑景觀系統的綜合設計，涉及城市規劃設計、建筑設計、園林綠化設計、造型藝術以及公共設施等專業門類。專業方向以"景觀設計"系列課程為核心，按照專業基礎、專業設計、專業理論、實習與社會實踐、畢業設計與論文5個環節展開，主要開設造型基礎訓練與解析、黑白構成、綜合材料立體設計、計算機建筑軟件基礎、建筑與環境設計制圖、手繪效果圖表現技法、建筑透視基礎訓練與解析、人機工程學、施工工藝與材料學、建筑模型制作與工藝、建筑設計基礎、園林設計基礎、計算機圖面表現、城市景觀雕塑造型、景觀小品設計、居住區景觀規劃設計、植物造景、城市濱水景觀規劃設計、步行街景觀規劃設計、綜合性公園規劃設計、建筑設計及環境調研方法學、項目實踐綜合設計、環境綜合模型制作、中外工藝美術史及中外建筑史等課程。

展陳設計的專業內容為學習研究領域包括商業展示設計和會展設計等，主要涉及展會、展廳、展臺、展柜大致四類的設計。以"展陳設計"系列課程作為核心，按照專業基礎、專業設計、專業理論、實習與社會實踐、畢業設計與論文5個環節展開，主要開設造型基礎訓練與解析、黑白構成、綜合材料立體設計、計算機建筑軟件基礎、建筑與環境設計制圖、手繪效果圖表現技法、建筑透視基礎訓練與解析、室內設計基礎、人機工程學、施工工藝與材料學、室內空間軟裝飾、建筑模型制作與工藝、建筑設計基礎、園林設計基礎、計算機圖面表現、展示設計、展具設計、家具設計、照明設計、工藝品陳設設計、室內陳設設計、纖維工藝與陳設、建筑設計及環境調研方法學、項目實踐綜合設計、環境綜合模型制作、中外工藝美術史及中外建筑史等課程。

環境藝術設計系重視教學的社會實踐環節，在有條件的情況下進行課程的項目教學，使學生在校期間就具備一定的專業實踐能力；依托廣泛的社會交流資源和日益增多的國際交流機會，為學生提供各類學習平臺，同時也創造了良好的就業前景。

黑龍江大學藝術學院始建于2000年，是黑龍江大學最年輕、最具活力和發展潛力的學院之一。學院以素質教育和創新教育等現代藝術教育理念為指導，本著高起點、高素質、高層次、高水平的辦學原則，結合地域特色構建了“厚基礎、寬口徑、重實踐”的專業體系。目前，學院擁有視覺傳達設計、環境設計、服裝與服飾設計、繪畫和音樂表演5個本科專業，現有在校生近1400人。學院設五系和兩個中心，即視覺傳達藝術設計系、建筑環境藝術系、服裝藝術設計系、繪畫系、音樂系、非物質文化藝術實驗示范中心和現代藝術設計研究中心。

學院師資力量雄厚，集中了一批畢業于中央音樂學院、中央美術學院、清華大學、中國人民大學等著名高校的具有較高知名度的藝術家和優秀青年骨干力量。學院現有教師86人，其中具有高級職稱教師39人，部分教師留學意大利、俄羅斯、烏克蘭、法國、韓國等國家的高等藝術學府，形成了一支學緣結構優化、實踐經驗豐富、科研能力強的學術隊伍。其中，全國宣傳文化系統“四個一批”理論人才1人，入選教育部新世紀優秀人才支持計劃1人，“龍江學者”特聘教授1人，“國務院特殊津貼專家”3人，“中國設計業青年百人榜”2人，黑龍江省宣傳文化系統“六個一批”人才4人，“省優秀中青年專家”1人，“黑龍江省有突出貢獻中青年藝術設計家”3人，“四季美展”金獎1人（國際級），“全國美展”獲獎者3人，“普京總統獎”獲得者1人，全國設計百人榜2人，中國美術家協會會員展獲獎1人，中國第三屆壁畫大展獲獎3人，黑龍江省美展金獎1人。

學院擁有一流的辦學條件，建有16700平方米的藝術學院教學樓，配備了500余萬元的現代化教學設施，形成了教研室、工作室、實驗室相結合的教學科研體系。2015年1月，我院與丹麥哥本哈根皮草行業協會簽訂共建實驗室協議，這是繼清華大學之后，國內第二、全球第六個，專注高端服裝服飾材料設計與應用的實驗室，培養具有地域特色的高端服裝設計人才。

學院在人才培養模式上注重“基點、熱點和特點”相結合，強調“教學、研究、創作（展演）三位一體”的良性互動，追蹤國內外藝術專業發展的潮流與趨勢，并圍繞黑龍江大學綜合性大學的深厚文化底蘊，積極探索藝術與文理外重點學科的有機交叉結合，加強學科間的相互滲透，構建多元文化背景下的地方綜合性大學藝術教育體系，培養出具備國際文化視野、跨學科思維意識、適應地方經濟建設和社會發展需求的復合型、創新型藝術人才。截至目前，藝術學院已向社會輸送相關藝術人才3000余人。  

學院在辦學過程中善于凝聚各方的智慧，在全院教師的共同努力下，打造了一支有著極強的凝聚力、向心力的隊伍，經過幾代人的戮力同心，黑龍江大學藝術學院已經初現“北疆藝術勁旅”的良好態勢。藝術學院全體同仁將繼續用自己辛勤的工作和優異的成績，共同譜就黑龍江藝術教育的輝煌詩篇！