吉林大學商學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點， 商學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考吉林大學商學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業在招生研究生，歡迎各位同學報考吉林大學商學院研究生招生。

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吉林大學商學院聯系方式

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吉林大學商學院師資介紹

商學院擁有一支文理結合、學科交叉的師資隊伍，現有教職員工138人，其中行政管理干部31名，教授47名（含33名博士生導師），副教授45名（含1名博士生導師），講師15名。教師隊伍中包括吉林大學哲學社會科學資深教授1人、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人、新世紀優秀人才7人、全國MBA教育指導委員會委員1人、寶鋼教育基金優秀教師獎獲得者3人、吉林省高級專家3人，吉林大學“匡亞明特聘教授”4人。商學院現有本科生1500余名，碩士研究生900余名，博士研究生200余名，各類人才培養規模和質量居于國內前列。
商學院教師科研成果豐碩，二十余年來，全院教師在國內外各類刊物上發表論文兩千余篇，出版專著、譯著和教材百余部，共有三百多項科研課題被批準立項，共獲得各類科研和教學獎項60余項，其中1項成果獲得國家科技進步三等獎、1項成果獲得教育部科技進步二等獎，5項成果獲教育部人文社會科學研究優秀成果一、二、三等獎，38項成果分別獲吉林省社會科學優秀科研成果一、二、三等獎。“公司理財”、“證券投資理論與分析”、“市場營銷”等課程被評為國家級和吉林省精品課程。
二十余年來，商學院秉承“開放式和國際化”的辦學理念，積極開展國際學術交流與合作，商學院已有半數以上教師先后到美國、德國、日本、加拿大、荷蘭、韓國、英國、香港等國家和地區講學、合作研究和攻讀學位。商學院與美國普林斯頓大學、澳大利亞科廷理工大學、新西蘭奧塔古大學、韓國高麗大學、日本九州大學等建立了正式合作交流關系。商學院還聘請多名境外知名人士為名譽教授或客座教授，如諾貝爾經濟學獎獲得者斯蒂格里茨教授、香港中文大學劉遵義教授、韓亞金融集團前會長金勝猷先生，香港捷成洋行有限公司董事長海寧先生等。

吉林大學商學院經濟學專業本科培養方案介紹

經濟學專業本科培養方案
 
一、培養目標
培養具有良好的思想品德和道德修養、自覺踐行社會主義核心價值觀，具有扎實的經濟學專業知識和基礎理論，掌握現代經濟學的基本方法，熟悉中國經濟運行與改革實踐，具有國際視野和創新創業能力的高素質經濟學專門人才。本專業的畢業生將具備很強的經濟、金融和管理方面的數據分析和處理能力，具有數量經濟建模、時間序列分析、金融風險分析的能力，能熟練地運用數學方法和計算機技術解決實際問題。可在相關學科領域繼續深造，也可以滿足政府機關、高校、金融機構、保險行業、社會保障機構和企業等經濟管理工作需求。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習經濟學和金融學的基本理論和基本知識，接受數量經濟學方法與技巧方面的基本訓練，掌握分析和解決經濟和金融領域問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1.熟練掌握1門外語，具備較強的外語閱讀、聽、說、寫、譯的能力；具有比較完善的數學知識和良好的數學基礎，能夠運用數學方法理解和分析經濟問題；熟練掌握計算機和現代信息技術，能夠運用現代信息技術和數據庫進行文獻檢索、數據處理、模型設計、研究分析和論文寫作。
2.牢固掌握經濟學基礎知識、基本理論和基本應用技能；掌握經濟運行規律和經濟指標的內在聯系；理解經濟學理論的內涵、發展演進、學派差異及爭論重點；熟悉經濟學理論運用的市場環境、政策效果；了解經濟學理論發展前沿和實踐發展現狀。
3.應當了解其他相關領域知識，如人文學科、管理學、法學、自然科學和工程科學等方面的相關知識。
4.能夠使用書面和口頭表達方式與業界同行、社會公眾就本專業領域現象和問題進行有效溝通與交流。
5.具有團隊協作意識，能夠在本學科及多學科團隊活動中發揮個人作用，并能與其他團隊成員合作共事。
6.具有自主學習和終身學習意識，有創新創業能力及不斷學習與適應發展的能力。
7.具有人文素養、科學精神和社會責任感，熟悉本專業領域相關法律、法規及政策，在本專業領域實踐活動中能夠理解并遵守職業道德和職業規范。
三、主干學科和主要課程
主干學科：經濟學、金融學。
核心課程：經濟學、管理學、統計學、計量經濟學、金融學、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、政治經濟學、財政學、會計學、運籌學、經濟思想史、經濟史、《資本論》選讀、當代中國經濟、勞動經濟學、應用時間序列分析、微觀計量經濟學、C語言程序設計、國際經濟學、發展經濟學、多元統計分析、金融計量學、貨幣銀行學（雙語）、公司金融等。
主要實踐性教學環節：數據分析與SPSS應用、計量經濟軟件實驗、專業實訓、專業實習、學年論文、畢業實習、畢業論文。
主要專業實驗：微觀計量經濟學、應用時間序列分析、數據分析與SPSS應用、計量經濟軟件實驗。
四、專業特色及專業方向
專業特色：經濟學（數量經濟方向）的鮮明特色是強化數量分析技術、注重學生數據分析、經濟模型的建立和分析能力的培養。數量經濟學是近年來蓬勃發展的新學科，在國際經濟和金融領域的科研和管理方面都有很大的貢獻, 目前商學院數量經濟系和吉林大學數量經濟研究中心集中了一批優質的師資，在我國經濟形勢分析與預測、經濟政策理論與評價、金融市場與金融風險、微觀經濟計量與模擬等方面，產出了一批高水平研究成果。本專業將積極探索科研成果轉化為課堂授課內容的路徑，設立宏觀經濟計量分析、微觀經濟計量分析、金融計量分析、數理經濟學與經濟博弈論、經濟模擬與實驗經濟學等方向。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
經濟學學士。
七、畢業合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2．通過培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分158學分，其中各類課程教學138學分，實踐教學環節20學分。

吉林大學商學院信用管理專業本科培養方案介紹

信用管理專業本科培養方案
 
一、培養目標
熱愛祖國，維護社會主義制度；遵紀守法，具備健全的人格、良好的心理素質與合作精神；具備創新精神、創業意識和創新創業能力；系統掌握金融轉移知識和相關技能；能夠滿足金融機構、政府部門和企業事業單位用人的一般要求，或者具備在國內外教育科研機構繼續攻讀更高等級學位（或從事學術研究）的資格條件。本專業畢業生在相關專業領域經過五年的實踐鍛煉，能夠初步具備金融風險管理知識、投資理財能力、風險控制能力和較高的專業素養，預期能夠勝任政府金融監管部門中層、商業銀行和保險公司高管、數據征信及資信評級公司總經理等業務崗位工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習管理學、經濟學和金融學的基本理論和基本知識，接受信用管理和投資管理方法與技巧方面的基本訓練，掌握分析和解決信用與金融問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1.熟練掌握1門外語，具備較強的外語閱讀、聽、說、寫、譯的能力；熟練使用計算機；熟練運用現代信息管理技術進行專業文獻檢索、數據處理、模型設計等；熟練使用專業數據庫進行專業論文以及研究報告撰寫等。
2.牢固掌握本專業基礎知識、基本理論與基本技能。既應掌握經濟學、管理學的基本原理，也應充分了解金融理論前沿和實踐發展現狀，熟悉金融活動的基本流程。
3.應當了解其他相關領域知識，形成兼具人文社會科學、自然科學、工程與技術科學的均衡知識結構。
4.具有良好的專業素養，熟悉國家有關金融的方針、政策和法律法規，了解國內外金融發展動態。
5.具有團隊協作意識，能夠在本學科及多學科團隊活動中發揮個人作用，并能與其他團隊成員合作共事。
6.具有自主學習和終身學習意識，有創新創業能力及不斷學習與適應發展的能力。
7.能夠在金融實踐活動中靈活運用所掌握的專業知識。能夠對各種國內外的金融信息加以甄別、整理和加工，從而為政府、企業、金融機構等部門解決實際問題提供對策建議。能夠運用專業理論知識和現代經濟學研究方法分析解決實際問題，具備一定的科學研究能力。
三、主干學科和主要課程
主干學科：經濟學、管理學。
核心課程：經濟學、管理學、統計學、計量經濟學、金融學、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、政治經濟學、財政學、會計學、運籌學、信用管理學、金融市場學、信用經濟學、金融風險管理、信用評級、金融工程學、征信理論與實務、消費者信用、證券投資學、金融法規與監管、投資銀行學、企業信用、保險學、國際金融、商業銀行經營與管理、公司金融、經濟法等。
主要實踐性教學環節：數據分析與SPSS應用、計量經濟軟件實驗、金融市場模擬實驗、專業實訓、專業實習、學年論文、畢業實習、畢業論文。
主要專業實驗：金融風險管理、金融市場模擬實驗。
四、專業特色及專業方向
專業特色：本專業強化信息技術、數理分析技術和工程應用技術的教學，注重培養學生扎實的理論基礎和寬厚的學科背景，關注學生應用技能的培養，重視學生管理創新能力的提升。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
經濟學學士。
七、畢業合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2．通過培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分164學分，其中各類課程教學144學分，實踐教學環節20學分。
3．完成課外培養計劃8學分。

吉林大學商學院人力資源管理專業本科培養方案介紹

人力資源管理專業本科培養方案
 
一、培養目標
培養具備寬厚的管理學和經濟學知識基礎，掌握人力資源管理專業的基本內容、方法和工具理論，具備較強的發現問題、分析問題和解決問題能力，具有創新創業精神及強大發展潛力的高級復合型人才。學生畢業后可在相關學科領域繼續深造，或在各類企事業單位、科研院所及政府部門等領域從事人力資源戰略規劃、職位分析與設計、員工招聘、培訓管理、績效管理、薪酬設計、勞動關系管理等工作。本專業畢業生在人力資源管理專業領域經過五年的實踐鍛煉，能夠初步具備堅實的經濟學和管理學基礎知識、人力資源管理綜合能力和管理創新研究素養，預期能夠勝任人力資源經理、人力資源總監、人力資源項目經理、總經理等業務崗位工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，接受人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，掌握分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1.掌握通識教育類、學科基礎類、專業基礎類和專業類知識，具有國際視野，了解本專業學科發展前沿，并能將所學知識用于解釋本專業領域現象。
2.能夠應用本學科基本原理、方法對本專業領域問題進行判斷、分析和研究，提出相應對策和建議，并形成解決方案。
3.能夠恰當使用現代信息技術和分析工具，對本專業領域數據信息進行收集和分析處理，完成所從事的專業任務。
4.能夠使用書面和口頭表達方式與業界同行、社會公眾就本專業領域現象和問題進行有效溝通與交流。
5.具有團隊協作意識，能夠在本學科及多學科團隊活動中發揮個人作用，并能與其他團隊成員合作共事。
6.具有自主學習和終身學習意識，有創新創業能力及不斷學習與適應發展的能力。
7.具有人文素養、科學精神和社會責任感，熟悉本專業領域相關法律、法規及政策，在本專業領域實踐活動中能夠理解并遵守職業道德和職業規范。
三、主干學科及核心課程
主干學科：工商管理、應用經濟學。
核心課程：管理學、經濟學、運籌學、統計學、人力資源管理、組織行為學、人力資源規劃與工作分析、招聘與培訓管理、人才測評、勞動經濟學（雙語）、績效與薪酬管理、中國管理哲學導論、人力資源管理國際比較、勞動關系管理、會計學、財務管理學、市場營銷學、創業學、公司治理、運營管理、計量經濟學、戰略管理、管理溝通等。
主要實踐性教學環節：企業沙盤模擬實驗、數據分析與SPSS應用、企業管理決策模擬實驗、人力資源管理沙盤模擬實驗、學年論文、專業實訓、專業實習、畢業實習、畢業論文。
主要專業實驗：人力資源管理沙盤模擬實驗。
四、專業特色及專業方向
專業特色：以工商管理、經濟學兩個一級學科為專業知識背景，以組織行為學和勞動經濟學為專業基礎理論，以高等數學、現代統計學和計量分析技術為專業技能基礎，以國際化的戰略視野、科學化的研究素質和模塊化的人力資源管理實務操作技能為專業核心能力，造就未來職業化的人力資源管理專家。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
管理學學士。
七、畢業合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2．通過培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分161學分，其中各類課程教學140學分，實踐教學環節21學分。
3．完成課外培養計劃8學分。

吉林大學商學院財務管理專業本科培養方案介紹

財務管理專業本科培養方案
一、培養目標
培養踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感、公共意識和創新精神，適應國家經濟建設要求，具有人文精神與科學素養，掌握現代經濟管理理論及管理方法，具備較強的數學基礎和商務統計分析能力，掌握財務管理相關理論，具備分析和解決企業財務管理、個人理財規劃方面問題能力，具有國際視野、本土情懷、創新意識、團隊精神和溝通技能的應用型、復合型、創新型財務管理人才。學生畢業后可在相關學科領域繼續深造，或在各類企事業單位、行政部門等機構從事企業財務管理、財務金融咨詢、財務分析與決策和個人理財規劃等工作。本專業畢業生在財務管理專業領域經過五年的實踐鍛煉，能夠初步具備財務管理相關的實踐知識、高級管理能力和不斷學習、總結與創新的素養，預期能夠勝任財務管理等相關業務崗位工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習財務管理方面的基本理論和基本知識，接受財務、金融管理方法和技能方面的基本訓練，具有分析和解決財務問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
(一) 知識能力
1. 熟練掌握數學、統計學和經濟學等基礎學科的理論和方法，選修哲學、社會學、心理學、法學、科學技術、語言文學、健康藝術以及職業發展等方面的通識性知識。
2. 系統掌握管理學、組織行為學、會計學、財務管理學、市場營銷學、創業學和公司金融等工商管理類專業理論知識與方法。
3. 掌握本學科的理論前沿及發展動態，能夠運用本學科基本原理和方法對本專業領域問題進行判斷、分析和研究，提出相應對策和建議，并形成解決方案。
4. 具有人文素養、科學精神和社會責任感，熟悉本專業領域相關法律、法規及政策，在本專業領域實踐活動中能夠理解并遵守職業道德和職業規范。
(二) 能力要求
1. 能夠通過課堂、文獻、網絡以及實習實踐等渠道獲取知識，恰當使用現代信息技術和分析工具，對本專業領域數據信息進行收集和分析處理，完成所從事的專業任務。
2. 善于學習和吸收他人的知識，并構建自己的知識體系，能夠應用管理理論和方法分析并解決理論與實踐問題。
3. 能夠使用書面和口頭表達方式與業界同行以及社會公眾就本專業領域現象和問題進行有效溝通與交流。
4. 具有團隊協作意識、組織溝通能力以及探索性、批判性思維能力，不斷嘗試理論或實踐的創新，具備創新創業能力及不斷學習與適應發展的能力。
(三) 素質要求
1. 學習和掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀；擁護黨的領導和社會主義制度，具有較強的形勢分析和判斷能力；具有良好的道德修養和社會責任感、積極向上的人生理想、符合社會進步要求的價值觀念和愛國主義的崇高情感；
2. 具備國際視野，系統掌握財務管理專業基礎知識，具備發現組織管理問題的敏銳性和判斷力，掌握創新創業技能，并能夠運用管理學理論和方法，系統分析、解決組織的管理問題；
3. 具有較高的審美情趣、文化品位和人文素質；具有時代精神和較強的人際交往能力；積極樂觀地生活，充滿責任感地工作；
4. 具有健康的體魄和心理素質，具備穩定、向上、堅強、恒久的情感力、意志力和人格魅力。
三、主干學科和主要課程
主干學科：工商管理、應用經濟學。
核心課程：管理學、經濟學、運籌學、統計學、財務管理學、公司金融、個人理財、公司財務理論、公司治理、經濟法、財務分析與決策、財務實證研究方法、資本運營、國際財務管理（雙語）、內部控制、成本與管理會計、資本市場技術分析、行為財務學、會計學、創業學、市場營銷學、運營管理、計量經濟學、金融學、C語言程序設計、管理信息系統、戰略管理、組織行為學、人力資源管理、中級財務會計、管理溝通等。
主要實踐性教學環節：企業沙盤模擬實驗、數據分析與SAS應用、企業管理決策模擬實驗、資本市場投資技術模擬實戰、學年論文、專業實訓、專業實習、畢業實習、畢業論文。
主要專業實驗：數據分析與SAS應用、企業管理決策模擬實驗。
四、專業特色及專業方向
專業特色：本專業學生以管理學和經濟學理論知識為基礎，在系統掌握現代財務理論的基礎上，強化公司金融的融資、投資決策能力和理財規劃創新能力；強化經濟分析和數量分析技能；強化案例、實驗及實踐教學訓練，使學生具備分析和解決公司理財與個人理財規劃方面的基本能力。專業方向包括公司財務分析與決策、個人理財規劃。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
管理學學士。
七、畢業合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2．通過培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分161學分，其中各類課程教學140學分，實踐教學環節21學分。
3．完成課外培養計劃8學分。

吉林大學商學院會計學專業本科培養方案介紹

會計學專業本科培養方案
 
一、培養目標
培養適應社會主義市場經濟建設需要，具備會計和財務相關知識基礎，掌握管理、經濟、法律和計算機應用的知識理論，具有高層次的人文素養、科學精神和誠信品質，擁有較強實踐能力和溝通技巧，以及優秀管理能力的應用型、復合型、外向型和創新型專門高級財務會計人才。學生畢業后可在財務會計相關學科領域繼續深造，或能夠在工商企業、金融企業、中介機構、政府機構、事業單位及其他相關部門勝任會計、金融、財政、稅務等領域從事賬務處理、財務分析、成本管理、審計、績效管理、稅收等工作。通過本專業學習，學生將形成會計專業能力框架，具備會計業務處理和會計事務管理等實踐能力；形成跨學科、跨專業的知識融會貫通，具備多學科交融的知識視野和思維素質；掌握國際前沿的學科理論知識與方法，了解國際經貿規則及會計準則，具有國際視野、跨文化溝通能力和國際競爭力；通過初步的學術訓練，具有一定的學術研究能力，或社會實踐中的創新意識和創新能力。本專業畢業生在財務會計、審計、金融、稅收專業領域經過五年的實踐鍛煉，能夠初步具備財務會計相關的實踐知識和高級管理能力，以及自主學習和終生學習素養，預期能夠勝任財務總監、審計主管、內控主管、投資總監、人力資源主管、納稅籌劃等業務崗位工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，接受會計方法與技能方面的基本訓練，掌握分析和解決會計問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1.掌握通識教育類、學科基礎類、專業基礎類和專業類知識，具有國際視野，了解本專業學科發展前沿，并能將所學知識用于解釋本專業領域現象。
2.能夠應用本學科基本原理、方法對本專業領域問題進行判斷、分析和研究，提出相應對策和建議，并形成解決方案。
3.能夠恰當使用現代信息技術和分析工具，對本專業領域數據信息進行收集和分析處理，完成所從事的專業任務。
4.能夠使用書面和口頭表達方式與業界同行、社會公眾就本專業領域現象和問題進行有效溝通與交流。
5.具有團隊協作意識，能夠在本學科及多學科團隊活動中發揮個人作用，并能與其他團隊成員合作共事。
6.具有自主學習和終身學習意識，有創新創業能力及不斷學習與適應發展的能力。
7.具有人文素養、科學精神和社會責任感，熟悉本專業領域相關法律、法規及政策，在本專業領域實踐活動中能夠理解并遵守職業道德和職業規范。
三、主干學科和主要課程
主干學科：工商管理、應用經濟學。
核心課程：管理學、經濟學、運籌學、統計學、會計學原理（雙語）、 中級財務會計（上、下）、財務管理、管理會計、審計學、會計信息系統、高級財務會計、稅法、實證會計、計量經濟學、金融學、戰略管理、組織行為學、經濟法、創業學、管理溝通等。
主要實踐性教學環節：企業沙盤模擬實驗、數據分析與SPSS應用、企業管理決策模擬實驗、學年論文、專業實訓、專業實習、畢業實習、畢業論文。
主要專業實驗：會計信息系統。
四、專業特色及專業方向
專業特色：具有較強的經濟學和管理學分析能力，熟練運用統計和計量方法、模型及軟件，具備扎實的實證研究基礎；充分利用商學院學科教學平臺，為學生提供扎實的專業學科基礎，具備勝任會計、經濟、金融等領域高端職位和高級研究要求的能力。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
管理學學士。
七、畢業合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2．通過培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分160學分，其中各類課程教學140學分，實踐教學環節20學分。
3．完成課外培養計劃8學分。

吉林大學商學院市場營銷專業本科培養方案介紹

市場營銷專業本科培養方案
 
一、培養目標
培養踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感、公共意識和創新精神，適應國家經濟需要，具有人文精神與科學素養，掌握現代經濟管理理論及管理方法，具備較強的數學基礎和商務統計分析能力，具有國際視野、本土情懷、創新意識、團隊精神和溝通技能，特別是具備營銷管理決策和創新能力的高級企業經營和營銷管理的應用型、復合型和創新性人才。學生畢業后能夠在企事業單位、行政部門等機構從事一般經濟管理工作，或在企業管理領域從事營銷決策與運營、市場調研、客戶開發與管理、產品及品牌市場維護等工作，也能夠在相關學科領域繼續深造。本專業畢業生在企業管理專業領域經過五年的實踐鍛煉，能夠具備企業經營與管理業務知識、診斷并解決營銷管理問題的能力和營銷管理創新的素養，預期能夠勝任營銷管理業務崗位工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，接受營銷方法與技巧方面的基本訓練，掌握分析和解決營銷問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1.掌握通識教育類、學科基礎類、專業基礎類和專業類知識，具有國際視野，了解本專業學科發展前沿，并能將所學知識用于解釋本專業領域現象。
2.能夠應用本學科基本原理、方法對本專業領域問題進行判斷、分析和研究，提出相應對策和建議，并形成解決方案。
3.能夠恰當使用現代信息技術和分析工具，對本專業領域數據信息進行收集和分析處理，完成所從事的專業任務。
4.能夠使用書面和口頭表達方式與業界同行、社會公眾就本專業領域現象和問題進行有效溝通與交流。
5.具有團隊協作意識，能夠在本學科及多學科團隊活動中發揮個人作用，并能與其他團隊成員合作共事。
6.具有自主學習和終身學習意識，有創新創業能力及不斷學習與適應發展的能力。
7.具有人文素養、科學精神和社會責任感，熟悉本專業領域相關法律、法規及政策，在本專業領域實踐活動中能夠理解并遵守職業道德和職業規范。
三、主干學科和主要課程
主干學科：工商管理、應用經濟學。
核心課程：管理學、經濟學、運籌學、統計學、消費者行為學、營銷調研、市場營銷學、客戶關系管理、品牌管理、營銷渠道管理、服務營銷、廣告管理（雙語）、戰略管理、會計學、財務管理學、組織行為學、人力資源管理、創業學、公司治理、運營管理、計量經濟學、管理信息系統、管理溝通等。
主要實踐性教學環節：企業沙盤模擬實驗、數據分析與SPSS應用、企業管理決策模擬實驗、學年論文、專業實訓、專業實習、畢業實習、畢業論文。
主要專業實驗：營銷模擬與實戰、營銷風險管理。
四、專業特色及專業方向
專業特色：采用“企業管理通才+營銷管理專才”的培養模式，培養學生較強的經濟學和管理學分析能力，熟練運用統計和計量方法、模型及軟件，具備扎實的實證研究基礎；為學生打下扎實而系統的專業基礎，使其具備量化分析和營銷實踐能力，有發展后勁，具備成功企業家和優秀學者的發展潛質。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
管理學學士。
七、畢業合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2．通過培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分160學分，其中各類課程教學140學分，實踐教學環節20學分。
3．完成課外培養計劃8學分。

吉林大學商學院工商管理專業本科培養方案介紹

工商管理專業本科培養方案
 
一、培養目標
培養踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感和創新精神，具備寬厚的管理學和經濟學知識基礎，掌握工商管理專業的基本理論、方法和工具，具備較強的數學基礎和商務統計分析能力的高級復合型、創新型人才。學生畢業后可在相關學科領域繼續深造，或在各類企事業單位及政府部門等領域從事戰略規劃與運營管理等工作。本專業畢業生在工商管理專業領域經過五年的實踐鍛煉，能夠初步具備堅實的經濟學和管理學知識、企業戰略與運營管理綜合能力和管理創新研究素養，預期能夠勝任工商管理各業務崗位工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，接受企業管理方法與技巧方面的基本訓練，掌握分析和解決管理問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1.掌握通識教育類、學科基礎類、專業基礎類和專業類知識，具有國際視野，了解本專業學科發展前沿，并能將所學知識用于解釋本專業領域現象。
2.能夠應用本學科基本原理、方法對本專業領域問題進行判斷、分析和研究，提出相應對策和建議，并形成解決方案。
3.能夠恰當使用現代信息技術和分析工具，對本專業領域數據信息進行收集和分析處理，完成所從事的專業任務。
4.能夠使用書面和口頭表達方式與業界同行、社會公眾就本專業領域現象和問題進行有效溝通與交流。
5.具有團隊協作意識，能夠在本學科及多學科團隊活動中發揮個人作用，并能與其他團隊成員合作共事。
6.具有自主學習和終身學習意識，有創新創業能力及不斷學習與適應發展的能力。
7.具有人文素養、科學精神和社會責任感，熟悉本專業領域相關法律、法規及政策，在本專業領域實踐活動中能夠理解并遵守職業道德和職業規范。
三、主干學科及核心課程
主干學科：工商管理、應用經濟學。
核心課程：管理學、經濟學、運籌學、統計學、運營管理、戰略管理、創業學、服務管理、供應鏈管理、企業倫理學、變革管理、企業理論、會計學、財務管理學、市場營銷學、人力資源管理、組織行為學、公司治理等。
主要實踐性教學環節：企業沙盤模擬實驗、數據分析與SPSS應用、企業管理決策模擬實驗、學年論文、專業實訓、專業實習、畢業實習、畢業論文。
主要專業實驗：企業沙盤模擬實驗。
四、專業特色及專業方向
專業特色：寬厚的管理學與經濟學學科背景，具有較強的數學基礎和商務統計分析技能，具備扎實的管理理論分析和實證研究基礎，具有創新創業素養和國際化的戰略視野，較強的戰略與運營管理實踐能力，勝任各類企事業單位、政府部門和其他組織的高級管理人才。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
管理學學士。
七、畢業合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2．通過培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分160學分，其中各類課程教學140學分，實踐教學環節20學分。
3．完成課外培養計劃8學分。

吉林大學商學院信息管理與信息系統專業本科培養方案介紹

信息管理與信息系統專業本科培養方案
 
一、培養目標
培養適應國民經濟和社會發展的實際需要，擁有系統化管理思想和較高的管理素質，掌握管理學與經濟學基礎理論以及信息與工程相關技術知識，具有一定的理論和定量分析能力、實踐能力以及創新創業能力，具備職業道德與國際視野，滿足現代管理需要的高素質人才。學生畢業后可在相關學科領域繼續深造，或在信息系統、大數據分析、數據挖掘、工業工程、電子商務、互聯網和人工智能等相關領域從事管理、開發、設計、實施、應用等工作。本專業畢業生在上述各專業領域經過五年的實踐鍛煉，能夠初步具備商業運作知識、市場駕馭能力和團隊協作素養，預期能夠勝任高級開發經理、項目經理、技術總監、總經理等業務崗位工作。
一、 業務培養要求
本專業學生主要學習管理學、經濟學、信息與工程相關技術、信息管理與信息系統的基本理論和基本知識，接受信息與工程的原理、方法與技巧方面的基本訓練，掌握分析和解決企業現代管理問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1.掌握管理科學與工程類專業的基本知識和基本理論，熟悉相關的信息技術與工程技術知識，了解自然科學、社會科學、人文學科等基礎知識，并形成合理的整體性知識結構。
2.具備獨立自主地獲取和更新管理科學與工程類相關專業知識的學習能力；具備將相關專業知識綜合應用的實踐能力；具有較強的邏輯思維能力、語言與文字表達能力、人際溝通能力和組織協調能力；具備運用專業外語的基本能力；具備利用管理科學、信息技術和工程方法解決相關管理問題的基本能力；在相關專業理論與實踐方面初步具備創新創業能力。
3.擁有良好的思想政治素質和正確的人生觀、價值觀；具有較強的法律意識，高度的社會責任感，良好的職業道德、團隊合作精神和社會適應能力；具備科學精神、人文素養和專業素質；具有創新精神和創業意識；具有健康的心理素質和體魄。
三、主干學科及核心課程
主干學科：工商管理、應用經濟學、計算機科學與技術。
核心課程：管理學、經濟學、運籌學、統計學、C語言程序設計、企業資源規劃系統與應用、數據庫與數據結構、計算機網絡與應用、信息與網絡安全管理、信息系統分析與設計、商務智能與決策支持系統、信息資源管理、運營管理、金融學、組織行為學、戰略管理、公司治理、管理溝通等。
主要實踐性教學環節：企業沙盤模擬實驗、數據分析與SPSS應用、企業管理決策模擬實驗、信息系統編程實驗、學年論文、專業實訓、專業實習、畢業實習、畢業論文。
主要專業實驗：數據庫與數據結構、商務智能與決策支持系統、項目管理、管理信息系統、信息系統編程實驗。
四、專業特色及專業方向
專業特色：本專業強化信息技術、數理分析技術和工程應用技術的教學，注重培養學生扎實的理論基礎和寬厚的學科背景，關注學生應用技能的培養，重視學生管理創新能力的提升。
五、修業年限
一般為四年。
六、學位授予
管理學學士。
七、畢業合格標準
1．具有良好的思想道德素質和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2．通過培養方案規定的全部教學環節，達到本專業各環節要求的總學分161學分，其中各類課程教學140學分，實踐教學環節21學分。
3．完成課外培養計劃8學分。