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南昌航空大學信息工程學院研究生招生

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南昌航空大學信息工程學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點，信息工程學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考南昌航空大學信息工程學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業在招生研究生，歡迎各位同學報考南昌航空大學信息工程學院研究生招生。

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南昌航空大學信息工程學院通信工程專業簡介

本專業于1999年開始創辦，現有全日制本科生400余人,碩士生150余人，為我校一級碩士點“信息與通信工程”，二級碩士點“信號與信息處理”、“通信與信息系統”和工程碩士點“電子與通信工程”的支撐專業，其中“信號與信息處理”碩士點為“十一五”省重點學科和省示范碩士點，形成了航空通信和通信信息處理的辦學特色。本專業現有專職教師30余人，其中，教授8人，副教授10人，碩士生導師12人，博士7人，教師中碩博比為100%；省教學名師1人，省學科帶頭人1人，省中青年骨干教師2人，省新世紀百千萬人才1人，形成了一支結構合理、經驗豐富、水平高的教學和科研隊伍。近五年，本專業獲得省自然科學二等獎和省高校科技成果二等獎各1項，承擔科研項目60余項，其中，國家自然科學基金8項，省部級縱向課題30余項，航空重大橫向課題10余項，申報國家發明專利20余項，發表高水平學術論文300余篇，其中，SCI、EI檢索100余篇。

本專業培養具有扎實的通信理論與系統、信息傳輸與處理技術、電子技術及計算機應用技術等方面的理論基礎知識，系統學習航空通信、移動通信和網絡通信等方向的專業課程，掌握現代通信網絡應用、數據傳輸設計和航空通信技能的復合型高級工程技術人才。

研究方向：航空通信、寬帶移動通信及網絡、計算機網絡通信、光纖通信等信息傳輸技術的研究

主干學科：通信工程，電子技術，計算機科學與技術

主要課程：電路分析、通信電子線路、脈沖數字電路、數字信號處理、信號與線性系統、微機原理及應用、電磁場理論、微波技術與天線、通信系統原理、信息論與編碼、程控交換技術、移動通信技術、計算機網絡通信、光纖通信技術等。

招生范圍：面向全國

本專業畢業生大多在中國移動、電信、聯通、各大航空公司等部門就業；一次考研率為30%左右，位于學校前列;學生參與全國各類科技創新大賽，獲獎率位于學校前列，近三年的主要獎項有：“挑戰杯”國家級銅獎1項、省二等獎2項、省三等獎1項；航空航天模型錦標賽國家級獎項5項；全國大學生電子設計大賽省一等獎1項、省二等獎2項、省三等獎7項；全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽華南地區二等獎4項、三等獎10多項；省電子電腦大賽二等獎2項等。

南昌航空大學信息工程學院電子信息科學與技術專業簡介

電子信息科學與技術本科專業由電子工程系承辦，是2009年申辦的新專業，從2010年開始招生。本專業滿足國防與地方需求，采用“理論、實踐與創新”結合的人才培養模式。掌握傳感與檢測技術、嵌入式系統設計技術與智能儀器技術理論，具備獨立研發嵌入式系統產品與現代智能儀器的能力，成為航空、航天、電子、通信、金融與石油等行業的維護、應用與創新型專門人才。

電子信息科學與技術本科專業主要學習傳感與檢測技術、嵌入式系統設計技術、智能儀器技術等方面的基本理論和基本知識，接受系統設計、技術開發、產品研制以及工程管理方面的基本訓練，使之具備獨立研發中小型嵌入式系統產品與現代智能儀器的基本能力。

主干課程有：低頻電子線路、脈沖與數字電路、信號與線性系統、電磁場理論、高頻電子線路、傳感器與電子測量、單片機技術、數據結構與算法、面向對象程序設計、智能儀器設計、現代測試技術與虛擬儀器、嵌入式系統原理與設計、JAVA語言程序設計等。

電子信息科學與技術專業下設的實習實驗中心主要承擔電子信息科學與技術專業課程實驗、實習、課程設計和畢業設計等實踐教學工作，培養了學生的實際動手能力。實習實驗中心擁有微電子平面工藝線、封裝與測量等儀器設備，專業課實驗教學用儀器設備

電子信息科學與技術專業所有實驗室面向學生開放，學生在此進行了大量課外科技實踐活動，獲得多項國家級電子設計競賽獎。在教師指導下研制出多種實驗教學用儀器設備，并得到推廣應用。

近年來，電子信息科學與技術專業主持和參與縱橫向科研項目15項，其中國家級1項，省部級2項，其他12項。經費到賬225萬元。獲發明專利2項，實用新型3項，教材1部。

目前，畢業生中有25%左右考取或保送研究生，其余的學生中除少數出國或繼續準備考研外均當年就業，就業形勢非常好。除保送或考取研究生外，可在集成電路、電子器件、微系統與IT相關領域從事科學研究、設計生產、應用開發、經營管理等工作。

南昌航空大學信息工程學院自動化專業簡介

自動化專業是從1988年首次招收電氣技術（師范）本科專業的基礎上逐步建設和發展起來的。1993年該專業改為電氣技術工科專業，1998年第二次高等教育本科專業目錄調整后歸入“自動化”專業，1999年開始以“自動化”專業名稱招收學生，目前是江西省品牌專業、江西省特色專業。2002年申報“控制理論與控制工程”和“信號與信息處理”專業碩士點，經評審2003年獲得碩士授予權，2004年開始招收碩士生。 “自動化”本科專業的支撐學科是“控制理論與控制”工程。學生畢業后主要從事自動化領域(包括工業和非工業領域)的系統分析、研究、設計、制造、運行及管理工作。畢業生就業去向主要是航空、航天、民航、國防、機械、電子、電力、汽車、石化、建筑、鋼鐵、冶金、食品等行業，本專業的就業面寬、就業率高，畢業生深受用人單位歡迎，有一大批畢業生已成長為企事業單位的負責人和業務骨干。自動化專業現依托于自動控制系，該系成立于2006年4月，主要從事自動化本科專業及相關碩士點的建設、教學、科研與人才培養工作。

自動控制系現建有中央與地方共建自動控制實驗中心，下設有工業控制實驗室、集散控制與現場總線技術實驗室、電力電子技術實驗室、過程控制實驗室和電氣控制技術實驗室等5個專業實驗室以及DSP實驗室、控制工程實驗室、傳感器實驗室等3個基礎實驗室，設備總值412萬元，占地本總面積328m²。具有良好的專業教學設施。

自動控制系現有享受國務院特殊津貼者1人、省政府特殊津貼者1人，有省跨世紀學科帶頭人1人、省學科帶頭人2人，有教授4人、副教授5人，博士4人、碩士11人，碩士及以上學歷教師占本專業教師總數的76.2%。已經形成了一支結構合理、經驗豐富、水平較高的教學和學術梯隊，在教學和科研工作中取得了一大批成果。

加強與企業聯合辦學，強化實踐能力及解決工程技術問題能力的培養。與北京華晟高科教學儀器有限公司聯合建立了過程控制綜合實驗室，與啟東計算機公司創建了DSP聯合實驗室，建立了江鈴汽車集團公司、洪都飛機制造公司、深圳安科公司、南昌泰豪科技公司、江西氨廠等實踐實習基地。

經過多年的發展，自動化專業已建設成為江西省品牌專業、江西省特色專業，而且以此本科專業為基礎，成功申報并獲得了“控制理論與控制工程”和“信號與信息處理”兩個碩士點，這兩個學科分別為江西省和學校重點學科。

在專業建設和學生培養的過程中，始終堅持以學科建設帶動專業發展，以科研促進教學。逐步發展形成了“工業自動化”、“航空電氣”兩大專業方向，為學生的創新能力培養提供了良好的條件。

加強學生實踐動手能力培養，學生科技制作已形成明顯的創新特色，建立了學生科技制作活動中心，曾獲得全國大學生“挑戰杯”科技制作競賽三等獎一項,江西省賽區二等獎兩項。

培養目標：培養思想素質好、基礎扎實、實踐能力強、適應經濟社會發展需要、具有創新精神，從事現代化信息處理、現代化生產的控制和管理、工業過程控制系統、電力電子技術、計算機控制系統、電氣控制、航空電氣及自動化相關領域的分析、設計、研究和應用方面工作的應用型高級專門人才。

基本要求：本專業學生主要學習電路、電子技術、控制理論、信號處理、計算機技術、工業過程控制、電力電子技術、電氣控制技術、電力傳動控制等基本理論和基本知識。本專業的主要特點是電工電子技術相結合，軟件與硬件相結合，元件與系統相結合。學生受到電子技術應用、計算機應用、自動化控制、電力傳動控制、供配電技術和飛機電氣控制系統、飛機電源系統、飛機故障診斷技術、航空電器等方面的基本訓練，具有能從事系統分析、設計與研究等方面的基本能力。

核心課程：電路分析、模擬電路、數字電路、自動控制原理、微機原理及應用、C語言程序設計、數字信號處理、電力電子技術、電氣控制技術、計算機控制技術、傳感器原理及應用。

工業自動化方向：電機與拖動、過程控制、集散控制技術與現場總線、電力傳動控制系統、供配電技術。

航空電氣方向：航空電器、飛機電源技術、飛機電氣控制系統、飛機結構與系統、飛機故障診斷技術。

主要實踐性環節：金工實習、計算機應用基礎訓練、電裝實習、電工技能訓練、電子技術課程設計、數字信號處理課程設計、電氣控制技術課程設計、微機應用課程設計、計算機應用軟件課程設計、專業課程設計、畢業實習、畢業設計等。

標準學制：四年

授予學位：工學學士

主要特色：

本專業設有二個專業方向：工業自動化方向、航空電氣方向。工業自動化方向注重自動控制技術和信息處理技術及相關理論的掌握與應用，掌握有關自動化（含電氣自動化）系統的設計、制造、調試方法；航空電氣方向注重面向航空電氣系統的系統設計、故障診斷、維修、保養及檢測技術理論的掌握與應用，掌握電力電子系統設計、開發、信息處理和試驗分析、飛機（含民用飛機）電氣系統設計、維護與系統可靠性分析等。本專業培養方案體現工程教育與工程訓練相結合的人才培養模式。重視對學生實踐能力及解決工程技術問題能力的培養，尤其重視專業技能的培養。以科研和工程實踐推動專業教學，將科研項目與專業發展緊密結合，培養學生創新能力。

課程體系重視學生學科基礎知識的掌握，強化學生的電子技術、自動化控制、信息處理、計算機技術及應用。自動化專業二個專業方向都強調對自動化學科主要課程的掌握，核心課程有所不同。工業自動化方向的課程體系強調電力傳動控制、過程控制、現場總線控制技術、電氣控制技術與PLC應用、供配電技術的掌握與應用；航空電氣自動化方向的課程體系強調飛機電源技術、飛機電氣控制系統、航空電器及航空電子系統、飛機故障診斷技術等的掌握與應用。

南昌航空大學信息工程學院計算機科學與技術專業介紹

本專業創建于1995年，1996年開始招收第一屆四年制本科生，至今已培養12屆本科生，為國家航空國防及地方政府、企事業單位培養了2100多名計算機科學與技術專業技術人才。本專業是我校“計算機科學與技術”一級學科碩士點、“計算機應用技術”和“計算機軟件與理論”二級學科碩士點的支撐專業，其中“計算機科學與技術”為江西省“十二五”重點學科，“計算機應用技術”為江西省“十一五”重點學科。本專業現有專職教師20人，其中，教授4人，副教授5人，博士生導師2人，碩士生導師8人，具有博士學位9人、碩士學位9人；江西省“贛鄱英才555工程”入選者1人，江西省高校學科帶頭人2人，江西省中青年骨干教師3人，江西省百千萬工程人才1人，形成了一支學緣結構合理、治學精神嚴謹、科研能力較強的師資隊伍。近五年來，本專業獲得江西省自然科學一等獎1項，江西省科技進步一等獎和二等獎各1項，江西省高校科技成果獎一等獎2項，承擔國家自然科學基金9項、航空科學基金3項、江西省自然科學基金4項。

培養目標：本專業培養科學素養高、實踐能力強、具有創新精神和團隊協作意識，系統掌握程序設計技術、數據庫技術、網絡技術及接口技術等計算機軟硬件基本理論和知識，具備嵌入式系統、信息系統設計和開發能力的復合型高級工程技術人才。

主干學科：計算機科學與技術、電子學。

核心課程：離散數學、數字邏輯、數據結構、面向對象程序設計、數據庫原理、操作系統、微機原理與接口技術、計算機組成與結構、計算機網絡、編譯原理、軟件工程導論等。

專業方向：（1）嵌入式技術及應用，主要課程包括單片機技術、計算機控制、嵌入式系統、智能手機軟件開發等。（2）信息系統設計與開發，主要課程包括信息系統分析與設計、數據庫系統、中間件技術、電子商務等。

培養特色：在18年的專業建設和發展過程中，本專業始終以“厚修養、寬基礎、強實踐、重創新”為宗旨，堅持“以嵌入式系統和信息系統為主方向，遵循軟硬結合的人才發展思路，培養‘一專多能’計算機應用高端人才”和“立足航空國防，服務地方經濟，培養具有綜合實踐能力和創新精神IT人才為目標”的專業特色，逐漸形成了自身的學科文化，已成為江西省具有較高影響力的特色專業，2004年被評為江西省高校品牌專業，2009年被評為江西省高校特色專業。

就業領域：（1）嵌入式技術及應用方向畢業生可在航天航空、通信電子、金融證券、石油化工等行業及各類企事業單位從事計算機軟硬件系統的研究、開發、管理和運行維護工作。（2）信息系統設計與開發方向畢業生可在政府機關及各類科研院所、企事業單位從事信息系統的研究、設計、開發和管理等工作。

學生創新：在人才培養過程中，不僅注重學生理論知識和工程實踐能力的培養，而且注意學生人文素質和創新能力的培養。近年來，計算機科學與技術專業歷屆學生課外創新成果顯著：學生申請發明專利2項，“挑戰杯”比賽獲江西省二等獎3項、三等獎3項，博創杯全國大學生嵌入式系統設計大賽二、三等獎各1項，泛珠三角“安利杯”計算機作品比賽獲江西省特等獎、銀獎、銅獎各1項、二等獎4項，藍橋杯全國軟件大賽江西賽區一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項，“桂林高新杯”比賽獲二等獎、三等獎各1項，江西省信息安全比賽獲特等獎1項、三等獎1項，全國ITAT教育工程就業技能大賽三等獎3項。

南昌航空大學信息工程學院網絡工程專業介紹

一、基本情況

網絡工程專業是在計算機科學與技術、通信等專業或專業方向基礎上經過發展逐漸形成的專業。作為一個跨學科（計算機科學與技術、通信學、電子學等）、實用性強、服務面廣的專業，網絡工程專業涵蓋了局域網、城域網、廣域網、互聯網、無線網絡與移動通信、傳感網與物聯網以及社交網絡等多個領域。網絡工程專業畢業生可以從事上述領域中網絡新技術、網絡設備、網絡協議、網絡應用系統相關的設計、開發、生產、工程、集成、管理與維護、安全保障以及教學與培訓等一系列多層次的工作。

南昌航空大學網絡工程本科專業創辦于2005年，本專業隸屬于南昌航空大學“計算機科學與技術”省級重點學科，設有網絡與信息安全、網絡軟件設計與開發兩個方向。本專業現有專任教師17人（含雙肩挑教師2人），具有碩士生導師6人。其中具有教授2人，副教授4人，博士5人，在讀博士3人，江西省學科帶頭人和青年骨干教師2人，碩士研究生以上學歷教師達90％以上。現有計算機網絡與信息安全實驗室、計算機應用實驗室、嵌入式實驗室等。網絡技術基礎實驗中心被評為江西高校實驗教學示范中心，此外還建立了穩定的校外實訓基地：浙江華為通信技術有限公司，中興通訊股份有限公司，先鋒（南昌)服務外包實訓基地，江蘇安博服務外包產業園，浙江浙大網新集團有限公司，星網銳捷網絡有限公司，加拿大達內科技（中國）公司，思創數碼科技股份有限公司，江西高盛科技有限公司等。

二、專業培養方案

培養目標：本專業培養德、智、體全面發展的，具有深厚專業基礎知識和扎實的專業知識，具備較強的網絡工程專業能力，能從事網絡設備和網絡協議的研發、網絡工程的規劃設計與實施、網絡應用系統開發、網絡管理與維護、網絡安全保障等技術工作，具有良好的人文知識背景、政治思想品德、職業道德素養和團隊協作精神的高級網絡技術人才。

基本要求：本專業遵從工程教育理念，使學生達到在知識、能力與素質等方面的基本要求。（1）素質要求：了解與本專業相關的職業和行業的生產、設計、研究與開發的法律法規，具有較好的人文社會科學素養、較強的社會責任感和良好的工程職業道德。（2）能力要求：具有將網絡工程的基礎知識、基本方法和工具應用于網絡系統設計集成、管理維護、安全保障和應用開發的基本能力；具有初步的網絡系統開發和項目管理等基本能力；具有良好的工程素養，能夠在網絡工程實踐過程中選擇和使用合適的工具，在系統設計、開發、集成等活動中能夠充分考慮對社會、經濟、環境等的影響。（3）知識要求：具有從事網絡工程相關工作所需的數學和自然科學知識以及一定的經濟管理知識；具有較強的專業基礎知識和工程專業知識。

核心課程：電子技術基礎、離散數學、高級語言程序設計、數據結構與算法、計算機組成與結構、操作系統、數據庫原理與應用、數據通信原理、計算機網絡原理、網絡路由與交換技術、網絡編程技術、網絡設計與集成、網絡管理、網絡安全、軟件工程、社會和職業素養等。

主要實踐性環節：電子實習、高級語言課程設計、面向對象課程設計、數據庫課程設計、計算機網絡課程設計、網絡編程技術課程設計、信息安全課程設計、網絡工程實踐、專業綜合設計、畢業實習、畢業設計（論文）等。

三、專業方向設置

本專業設有“網絡與信息安全”、“網絡軟件設計與開發”兩個專業方向。

（1）網絡與信息安全：本專業方向側重培養理論基礎扎實、創新能力和實踐能力強、從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。主要開設了計算機密碼學、網絡安全協議、網絡攻擊與防御技術、安全系統設計、計算機病毒與防治技術等專業方向課程。畢業生可在科研單位、高等學校、政府機關（部隊）、金融行業、信息產業及其使用管理部門從事應用安全系統開發和設計以及信息安全防護等工作。

（2）網絡軟件設計與開發：本專業方向主要培養理論基礎扎實、創新能力和實踐能力強、從事網絡軟件系統研究、設計與開發的復合應用型高等工程技術人才。主要開設了算法分析與設計、Java語言程序設計、Web高級開發技術、Unix/Linux操作系統分析、數據庫系統等專業方向課程。畢業生可在IT企業、事業單位、科研院所、航空航天企業、國防系統、政府機關等單位從事網絡軟件系統的研究、開發、設計和管理等工作。

四、辦學特色

網絡工程專業依托信息工程學院網絡工程系，在辦學過程中，始終堅持“厚基礎、強實踐、重能力、高素質”原則，立足航空國防、服務地方經濟，根據信息社會和網絡社會的發展和需求，以網絡與信息安全、網絡軟件設計與開發和網絡系統集成作為專業特色來構建課程體系。

本專業注重基礎理論、基本知識和應用前沿相結合，特別強調實踐動手能力，強化團隊協作精神和創新創業意識。先后與浙江華為通信技術有限公司，中興通訊股份有限公司，先鋒（南昌)服務外包實訓基地，江蘇安博服務外包產業園，浙江浙大網新集團有限公司，星網銳捷網絡有限公司，加拿大達內科技（中國）公司，思創數碼科技股份有限公司，江西高盛科技有限公司等簽訂協議，建立了實習基地，搭建了從學校學習到實際工作的良好過渡平臺。

積極組織開展大學生課外科技創新活動。鼓勵和組織本專業學生參加全國或全省各類大賽，為學生提供了更多的實踐機會，提高了學生實踐動手能力。同時，在老師所承擔的課題中，注重吸收優秀學生參與項目研究和開發工作。

五、辦學成果

自網絡工程系成立以來，主持和承擔了國家自然科學基金4項，航空基金2項，江西省自然科學基金6項，江西省重大科技招標項目1項、市廳級項目10項、橫向課題8項。獲江西省科技進步二等獎2項，江西省高校科技成果三等獎1項。發表SCI、EI、ISTP檢索等科技論文40余篇。中文核心期刊論文100余篇。在質量工程建設方面也取得了豐碩的成果。有3項江西省規劃課題，《操作系統》課程獲校級精品課程稱號，發表教學改革論文20余篇，出版教材8部。

網絡工程專業2005至2013年共招收本科生598人，已畢業學生338人，在校學生260人，畢業生一次性就業率達92% 。網絡工程專業與國內外高校和高新企業建立了長期合作伙伴關系，有效提高了學生的綜合能力和就業競爭力。畢業生普遍獲得所在用人單位的滿意評價。

學生在省部級以上的各類大賽中，獲一等獎3人次，二等獎4人次，三等獎4人次。

南昌航空大學信息工程學院教育技術學專業介紹

游戲產業是我國最具發展潛力的新興產業之一，被我國政府列為重點扶持的文化產業，其中教育游戲是把游戲融入教育中，寓教于樂。政府鼓勵設計開發擁有我國自主知識產權的電腦游戲，以打破韓國、日本、歐美把持我國游戲產業命脈的現狀，開發具有中國文化背景創意的游戲已經成為了我國經濟新的增長點。游戲設計與開發作為全球年產值數千億美元的創意產業，在目前我國保持每年20%的增長趨勢，行業人才缺口每年卻達十萬以上，就業潛力巨大。

近年來游戲產業的發展更為迅猛，但游戲專業人才急缺。其中，游戲軟件開發工程師、游戲設計師、游戲客服、游戲頻道編輯等職位開出的月薪高達8000元以上，10萬、 20萬元甚至50萬元年薪急聘人才的情況屢見不鮮。人才緊缺的游戲產業，急需藝術知識與技術完美結合的復合型人才。

在此背景下，南昌航空大學信息工程學院教育技術系選擇將游戲軟件開發作為本專業的人才培養方向，把教育思想融入游戲中，讓學習成為一種快樂。目前，它已成為我國最早一批在全日制普通本科院校的人才培養計劃中引入游戲程序設計與開發課程、培養教育游戲人才的教育基地。

依托南昌航空大學60年深厚的理工科辦學經驗與信息工程學院強大的計算機科學與網絡技術的綜合性學科背景，教育技術（游戲軟件開發）專業已成為融教學、科研、創作、制作于一體的數字媒體藝術、網絡在線游戲、網頁游戲、手機游戲程序設計等教學研究基地。

教育技術（游戲軟件開發）專業實行學院與游戲公司合作、校企合作教學的新模式，直接針對市場制訂人才教育培訓計劃，為游戲公司“量身訂做”培養游戲專業人才。現已有五屆畢業生，畢業生多國內經濟發達地區的游戲設計、軟件開發等公司就職，本專業應屆畢業生的薪酬每年都在刷新記錄。

師資條件：

教育技術系現有專兼職教師16人，其中教授2人，副教授5人，講師9人。具有博士研究生學歷者3人，碩士研究生學歷者13人。并聘請了多位國內游戲公司專家擔任兼職教授，壯大了的師資隊伍，增進了學界與業界的交流。

教學環境：

信息工程學院擁有一流的軟硬件教學、科研、創作條件和環境，為教學提供了有力的保障。目前擁有各類專業實驗室面積達900余平米，軟硬件資金投入達千余萬元，包括計算機機房5個、網絡實驗室1個、影視制作機房2個、攝影暗房2個、游戲制作開發實驗室1個。

其中，游戲制作開發實驗室占地面積約100平米，擁有配置先進、多媒體制作演示功能強大的電腦設備與軟件共50臺套，機房能夠通過多媒體教室控制軟件進行課堂管理，每臺電腦都安裝有一套正版的游戲制作引擎。整個實驗室的設備與軟件價值合計達100多萬元。

主干課程：

C++語言、數據結構、數據庫原理、游戲架構設計與策劃、3D游戲美術、虛擬現實技術、DirectX游戲編程、網頁游戲制作、J2me手機游戲開發、在線游戲網絡編程、腳本級游戲編程、游戲心理學、教學系統設計等。

獲獎學生作品：

在人才培養中，我系推行“以賽促學”的實踐培養模式，教師經常指導學生參加各類游戲開發、虛擬現實、網站設計、多媒課件制作比賽，取得了累累碩果。

以下是部分學生獲獎優秀作品：

《基于D3D的3D武俠游戲》獲得“創新杯”一等獎；

《基于windows編程的2D飛行射擊游戲》獲得“勝浪杯二等獎；

《南昌航空大學實景虛擬校園》：大學生創業計劃競賽獎特別獎；

《攝影藝術網絡課件》獲得第五屆江西省課件大賽一等獎、第十一屆全國多媒體課件三等獎等。

就業方向與前景：

畢業生能熟練應用教育理論、虛擬現實技術、網絡技術、多媒體技術等解決實際問題，畢業生可在政府、金融、航空、電信、學校等企事業單位從事教育培訓、游戲程序開發及運營、網絡軟件開發、網站設計、廣告動漫設計等相關工作。2013屆畢業生中有1/3的學生升學讀研，其余2/3的大多就業在北京、上海、深圳等經濟發達城市。從事游戲編程開發的畢業生平均薪水高，第一年實習期10萬元年薪不乏其人，且自我創業能力優勢明顯。

一年實習期10萬元年薪不乏其人，且自我創業能力優勢明顯。

南昌航空大學信息工程學院電氣工程及其自動化專業介紹

一、簡介

電氣工程及其自動化專業是從2012年首次招收學生，學生畢業后主要從事從事電氣工程及其自動化、電力系統、電力電子與電力傳動、工業電氣、電氣控制、開關電源、航空電氣、電氣工程及其自動化相關領域的分析、設計、研究和應用方面工作。畢業生就業去向主要電力系統各領域、電網公司、電氣設備設計與制造等行業，本專業的就業面寬、就業率高。本專業現依托于自動控制系，該系成立于2006年4月，主要從事自動化本科專業、電氣工程及其自動化本科專業及相關碩士點的建設、教學、科研與人才培養工作。

近年來，自動控制系承擔了國家自然科學基金課題4項，省部級課題10項，獲省部級教學及科技成果獎7項，國家發明專利2項，發表高質量的研究論文100余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄近30篇。

自動控制系建有電力電子技術實驗室、過程控制綜合實驗室和電氣控制技術實驗室等多個專業實驗室，主要承擔《電機與拖動》、《電力電子技術》、《控制電機》、《直流調速系統》、《交流調速系統》、《過程控制》、《自動控制理論》、《計算機網絡》、《非線性系統》、《計算機控制技術》等課程的實驗教學任務和課程設計訓練任務，并為本專業的本科生畢業設計和研究生碩士論文提供研究平臺。

二、專業培養目標及要求

培養目標：培養思想素質好、基礎扎實、實踐能力強、適應經濟社會發展需要、具有創新精神，從事電氣工程及其自動化、電力系統、電力電子與電力傳動、工業電氣、電氣控制、開關電源、航空電氣、電氣工程及其自動化相關領域的分析、設計、研究和應用方面工作的應用型高級專門人才。

基本要求：本專業學生主要學習電路、電子技術、控制理論、信號處理、計算機技術、電力電子技術、電力傳動控制、電氣控制技術、低壓電器及其控制、工業過程控制、電力系統分析等基本理論和基本知識。本專業的主要特點是電工電子技術與現代電機電器相結合，軟件與硬件相結合，元件與系統相結合。學生受到電子技術應用、計算機應用、現代電機電器、電力電子與電力傳動、自動控制、供配電技術和新能源技術與應用等方面的基本訓練，具有能從事電氣系統分析、設計與研究等方面的基本能力。

三、核心課程

電路分析、模擬電路、數字電路、自動控制原理、單片微機原理及應用、C語言程序設計、電力電子技術、電氣控制技術、計算機控制技術、供配電技術、現場總線技術等。

電氣傳動方向：電器原理及其控制、電氣設備在線監測、電力傳動與控制、電力系統繼電保護、現代交流調速技術。

電氣控制方向：現代電源技術、逆變控制技術、光伏發電控制系統、風力發電控制系統、電力系統分析。

四、主要實踐性環節

金工實習、計算機應用基礎訓練、電裝實習、電工技能訓練、電氣工程最新技術與裝置創新與設計訓練、電子技術課程設計、電氣控制與PLC應用課程設計、單片機應用課程設計、計算機應用軟件課程設計、供配電技術課程設計、工業控制網絡課程設計、電力傳動與控制課程設計、現代交流調速技術課程設計、專業課程設計、畢業實習、畢業設計等。

五、標準學制及授予學位

標準學制：四年授予學位：工學學士

六、專業特色

本專業設有二個專業方向：電氣傳動方向、電氣控制方向。電氣控制方向注重新能源發電的自動控制技術和信息處理技術及相關理論的掌握與應用，掌握有關新能源發電系統的設計、制造、調試方法；電氣傳動方向注重面向電氣系統的系統設計、故障診斷、維修、保養及檢測技術理論的掌握與應用，掌握電力電子系統設計、開發、信息處理和試驗分析等。本專業培養方案體現工程教育與工程訓練相結合的人才培養模式。重視對學生實踐能力及解決工程技術問題能力的培養，尤其重視專業技能的培養。以科研和工程實踐推動專業教學，將科研項目與專業發展緊密結合，培養學生創新能力。

課程體系重視學生學科基礎知識的掌握，強化學生的電子技術、自動化控制、信息處理、計算機技術及應用。電氣工程及其自動化專業二個專業方向都強調對電氣工程學科主要課程的掌握，核心課程有所不同。電氣傳動方向的課程體系強調電器原理及其控制、電氣設備在線監測、電力傳動與控制、電力系統繼電保護、現代交流調速技術的掌握與應用；電氣控制方向的課程體系強調現代電源技術、逆變控制技術、光伏發電控制系統、風力發電控制系統、電力系統分析等的掌握與應用。

實踐環節強調動手能力和解決實際問題能力的培養，增加設計性、綜合性和創新性實驗的比例，增強學生的專業技能和素質。

南昌航空大學信息工程學院電子信息工程專業介紹

本專業創辦于1980年,前身為“電子儀器及測試技術”專業，現為國家級特色專業和江西省品牌專業。本專業學制四年，具有碩士推免資格，是“圖像處理與模式識別”省重點實驗室、“信息與通信工程”和“控制科學與工程”一級碩士點、“電子與通信”工程碩士領域和“單片機與嵌入式系統”省級示范中心的支撐專業。

本專業培養適應經濟社會發展需要、具有創新精神，具備扎實的現代電子技術和信息系統的理論基礎知識和專業基本技能，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發工作，具有團隊協作和創新創業精神的應用型高級專門人才。

本專業下設“信號檢測與控制”、“信息處理及軟件”、“航空電子系統設計”等三個專業方向。

基礎課程：C語言程序設計、電路分析基礎、低頻電子線路、數字電路與邏輯設計、高頻電子線路、信號與線性系統、通信系統原理、單片機技術、自動控制原理、數字信號處理等。

專業方向一：信號檢測與控制

本方向主要培養從事電子技術、信息技術、計算機控制技術等方面工作的復合型高等工程技術人才。

主要課程：傳感器與電子測量、EDA原理及應用、計算機控制技術、微機應用系統設計

就業領域：畢業生可在航空、航天等相關領域從事信號檢測與控制等新產品設計、研究、開發、應用、生產過程控制與管理等工作。

專業方向二：信息處理及軟件

本方向主要培養從事信息處理技術、計算機通信技術和計算機應用技術方面工作的復合型高等工程技術人才。

主要課程：軟件工程基礎、數據結構與算法、數據庫原理及應用、數字圖像處理

就業領域：畢業生可在航空、航天等行業的企業、高校、科研院所從事信息處理與軟件開發等工作。

專業方向三：航空電子系統設計

本方向主要培養從事電子技術、航空電子設計和測試技術、計算機應用技術等方面工作的復合型高等工程技術人才。

主要課程：航空電子系統綜合、航空電器CAD、航空總線技術、航空測試系統

就業領域：畢業生可在航空、航天等行業的企業、高校、科研院所從事航空電子系統的研究、開發、設計、測試、規劃、施工、管理、教學等工作。

南昌航空大學信息工程學院電子信息科學與技術專業介紹

本專業學制四年，具有碩士推免資格，是“信息與通信工程”一級碩士點和“電子與通信”工程碩士領域，以及“單片機與嵌入式系統”省級示范中心的支撐專業，培養具備獨立研發嵌入式系統產品與現代智能儀器的基本能力，能夠在科研單位、高等學校、生產企業從事系統設計、技術開發、產品研制和科研管理等方面工作的應用型高級專門人才。

專業下設“智能儀器與物聯網”、“嵌入式系統及應用”、“航空信號傳輸與分析”等三個專業方向。

基礎課程：C語言程序設計、電路分析基礎、低頻電子線路、高頻電子線路、數字電路與邏輯設計、信號與線性系統、通信系統原理、單片機技術、電磁場理論、數字信號處理等。

專業方向一：智能儀器與物聯網

本方向主要培養從事傳感器設計、物聯網與智能儀器開發等方面工作的復合型高等工程技術人才。

主要課程：傳感器與電子測量、計算機網絡通信、物聯網技術、智能儀器設計

就業領域：畢業生可在航空、航天、國防、電子、電力等相關領域從事傳感器、智能儀器等新產品設計、研究、開發、應用、生產過程控制與管理、貿易銷售、教學等工作。

專業方向二：嵌入式系統及應用

本方向主要培養從事嵌入式系統設計、開發等方面工作的復合型高等工程技術人才。

主要課程：JAVA語言程序設計、EDA原理及應用、Linux系統與應用、ARM原理及應用

就業領域：畢業生可在航空、航天、國防、電子、電力等行業的企業、高校、科研院所從事嵌入式系統設計與開發等工作。

專業方向三：航空信號傳輸與分析

本方向主要培養從事電子技術、航空電子設計和測試技術、計算機應用技術等方面工作的復合型高等工程技術人才。

主要課程：航空電子系統綜合、航空電器CAD、航空總線技術、航空信號分析

就業領域：畢業生可在航空、航天等行業的企業、高校、科研院所從事航空電子系統的研究、開發、設計、測試、規劃、施工、管理、教學等工作。

南昌航空大學信息工程學院自動化專業介紹

一、培養目標
培養目標：本專業培養具有良好的道德與修養、人文與科學素養、社會責任感和創新意識，掌握工程數理、控制原理等基礎理論和計算機技術、電氣控制技術、電子技術等技術手段，能在航空工程、過程控制、電氣及電子設備制造等自動化相關領域從事研究、開發、測試、管理等工作的高級應用型工程技術人才。
本培養目標可以歸納為以下幾個方面：
(1) 知識結構
具有自動化相關領域的工程數理知識、工程技術知識以及所依托具體行業的工程環境知識和基本法律知識，掌握依托行業內的控制對象特性、工藝特點和適用于該行業的最新自動化技術。
(2) 工程能力
具有對依托行業內的復雜自動化工程問題提供系統性解決方案的能力，同時具有指導工程項目具體實施的能力和一定的工程創新能力。
(3) 人文修養
具備健康的身心、良好的人文科學素養和職業素質，擁有團隊協作精神、有效的相互溝通和表達能力。在工程實踐中具備社會責任感，堅守職業道德規范并能綜合考慮工程項目對社會的影響。
(4) 職業發展
具備取得中級以上職稱的專業技術能力，或具備擔任依托行業工程項目負責人的管理能力。
二、畢業要求
1.工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決自動化領域內的復雜工程問題。
1-1能將數學、物理和工程科學的語言工具用于自動化工程問題的表述；
1-2能針對具體的控制對象建立數學模型并求解；
1-3能夠將相關知識和數學模型方法用于推演、分析自動化領域內的復雜工程問題；
1-4能夠將相關知識和數學模型方法用于自動化領域內復雜工程問題解決方案的比較與綜合。
2.問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析自動化領域內的復雜工程問題，以獲得有效結論。
2-1能運用相關科學原理，識別和判斷自動化領域內復雜工程問題的關鍵環節；
2-2能基于相關科學原理和數學模型方法正確表達自動化領域內的復雜工程問題；
2-3能通過文獻研究對自動化領域內的復雜工程問題尋求不同的解決方案；
2-4能運用基本原理，借助文獻研究，分析過程的影響因素并獲得有效結論。
3.設計/開發解決方案：能夠在考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素的前提下，針對自動化領域內的復雜工程問題提出解決方案，設計出滿足特定控制需求的系統、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環節中體現創新意識。
3-1掌握自動化工程設計和產品開發全周期、全流程的基本設計/開發方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的各種因素；
3-2能夠針對特定控制需求，完成單元（部件）的設計；
3-3能夠進行控制系統或工藝流程設計，并在設計中體現創新意識；
3-4在設計中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環境等制約因素。
4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對自動化領域內的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
4-1能夠基于科學原理，通過文獻研究，調研和分析解決自動化領域內復雜工程問題的方案；
4-2能夠根據對象的控制特征，選擇研究路線，設計實驗方案；
4-3能夠根據實驗方案構建實驗系統，安全地開展實驗，科學地采集實驗數據；
4-4能對實驗結果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結論。
5.使用現代工具：能夠針對自動化領域內的復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
5-1了解自動化專業常用的現代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性；
5-2能夠選擇與使用恰當的儀器、信息資源、工程工具和專業模擬軟件，對自動化領域內的復雜工程問題進行分析、計算與設計；
5-3能夠針對具體的控制對象，開發或選用滿足特定需求的現代工具，模擬控制過程和預測控制結果，并能夠分析其局限性。
6.工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價自動化專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
6-1了解自動化專業相關領域的技術標準體系、知識產權、產業政策和法律法規，理解不同社會文化對自動化領域內工程活動的影響；
6-2能分析和評價自動化專業工程實踐對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應承擔的責任。
7.環境和可持續發展：能夠理解和評價自動化領域內復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。
7-1知曉和理解環境保護和可持續發展的理念和內涵；
7-2能夠站在環境保護和可持續發展的角度思考自動化專業工程實踐的可持續性，評價產品周期中可能對人類和環境造成的損害和隱患。
8.職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。
8-1有正確價值觀，理解個人與社會的關系，了解中國國情；
8-2理解誠實公正、誠信守則的工程職業道德和規范，并能在自動化工程實踐中自覺遵守；
8-3理解工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環境保護的社會責任，能夠在自動化工程實踐中自覺履行責任。
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
9-1能與其他學科的成員有效溝通，合作共事；
9-2能夠在團隊中獨立或合作開展工作；
9-3能夠組織、協調和指揮團隊開展工作。
10.溝通：能夠就自動化領域內的復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
10-1能就自動化專業問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質疑，理解與業界同行和社會公眾交流的差異性。
10-2了解自動化技術的國際發展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；
10-3具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就自動化專業問題，在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。
11-1掌握自動化工程項目中涉及的管理與經濟決策方法；
11-2了解自動化工程項目及自動化相關產品全周期、全流程的成本構成，理解其中涉及的工程管理與經濟決策問題；
11-3能在多學科環境下(包括模擬環境)，在設計開發解決方案的過程中，正確運用工程管理與經濟決策方法。
12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。
12-1能在社會發展的大背景下，認識到自主和終身學習的必要性；
12-2具有自主學習的能力，包括對技術問題的理解能力，歸納總結的能力和提出問題的能力等。
三、專業主干課程
自動控制原理A、現代控制理論、數字信號處理A、計算機控制系統、工業過程控制、電力電子技術、電氣控制技術及PLC應用、飛行控制系統、電機與拖動基礎B、單片機原理及應用、供配電技術B、畢業設計

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