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2021內蒙古大學042文學與新聞傳播學院研究生參考書目

序號	學院代碼	學院名稱	自命題科目	考試大綱	參考書目
71	042	文學與新聞傳播學院	334新聞與傳播專業(yè)綜合能力	不公布考試大綱	①丁柏銓、張征、羅以澄，《新聞采訪與寫作》，高等教育出版社，2019年版。 ②新聞編輯編寫組，《新聞編輯》，高等教育出版社，2017年版。 ③馬少華，《新聞評論教程》（第二版），高等教育出版社，2012年版。

內蒙古大學文學與新聞傳播學院漢語言文學專業(yè)簡介

漢語言文學專業(yè)
（校內專業(yè)代碼：0501011）

一、專業(yè)簡介
內蒙古大學漢語言文學專業(yè)有近60年的辦學歷史，是培養(yǎng)從事與漢語言文字運用相關工作的中國語言文學學科復合型人才的本科專業(yè)。本專業(yè)已建成以中國語言文學一級學科博士點為依托，以精品課建設、教學團隊建設和教學名師建設為重點的自治區(qū)級品牌專業(yè)。本專業(yè)共有專任教師37人，其中教授5人，副教授11人，講師21人，70%的教師具有博士學位，具有良好的學緣結構和合理的年齡結構。目前有自治區(qū)級教學名師1名，自治區(qū)級教壇新秀1名，自治區(qū)級教學創(chuàng)新團隊1個，自治區(qū)級精品課程3門，校級視頻公開課程2門，資源共享課程1門。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)以培養(yǎng)漢語言文學專業(yè)的高層次復合型人才為目標，為黨政機關、企事業(yè)單位、文化教育以及新聞出版、傳媒機構提供從事漢語言文字運用工作的優(yōu)秀人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)秉持創(chuàng)新教育理念，堅持教學科研相統(tǒng)一，優(yōu)化課程體系結構，實施通識教育基礎上的寬口徑專業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。一、二年級按類教學，實施通識教育和專業(yè)類基礎課程和核心課程教育，三、四年級進行寬口徑專業(yè)教育，同時注重學科專業(yè)交叉與融合，開展科研訓練與綜合性實踐教學，增加討論、合作性教學環(huán)節(jié)。
學生在4年時間內不但需要系統(tǒng)掌握與語言文字、文學藝術相關的專業(yè)知識，而且要了解國家關于語言文字、文學藝術及文化工作的方針、政策和法規(guī)，學會綜合運用所學知識鑒賞、分析有關語言、文學和文化現(xiàn)象，擁有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)、較高的審美品味及和諧健康的人格。具體要求：
1.系統(tǒng)掌握漢語言文學的基本理論，具有扎實的基礎知識，具備較強的文字表達能力。
2.具備解決本專業(yè)及相關專業(yè)學術問題的基本能力，了解專業(yè)前沿問題和發(fā)展前景。
3.身心健康、人格健全，具有博雅上進的整體面貌，強烈的社會責任感和奉獻精神，視野開闊，擁有批判性思維、團隊合作精神與自主創(chuàng)新能力。
4.掌握一門外語，具備基本的電腦和互聯(lián)網(wǎng)操作技能。
四、主干學科
中國語言文學。
五、專業(yè)類基礎課
中國古代文學、古代漢語、基礎寫作。
六、專業(yè)核心課
語言學概論、文學概論、現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學。
七、科研訓練與綜合性實踐教學環(huán)節(jié)
包括學術前沿講座、教學實習、語言調查、文學現(xiàn)象討論、寫作實踐、民俗和民間文學調查以及大學生創(chuàng)新訓練、學年論文和畢業(yè)論文寫作等。
八、修業(yè)年限
學制4年，允許學習年限為3~6年。
九、畢業(yè)學分要求及結構
準予畢業(yè)總學分數(shù)為156學分，其中
（一）通識教育課52學分，占總學分的33.3%；專業(yè)教育課94學分，占總學分的60.3%，包括專業(yè)類基礎課28學分、專業(yè)核心課34學分、專業(yè)方向課32學分；科研訓練與綜合性實踐教學環(huán)節(jié)10學分，占總學分的6.4%。
（二）必修課108學分，占總學分的69.2%；選修課48學分，占學分總數(shù)的30.8%。
（三）實踐教學環(huán)節(jié)28學分，占畢業(yè)總學分的17.9%。
十、授予學位
完成本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定內容，并符合學校有關學位授予條件者，經本人申請，學校學位評定委員會評審通過后，授予文學學士學位。
十一、教學計劃
見附件1。
十二、雙學士學位修讀要求
修讀本專業(yè)雙學士學位學生須按開課計劃修滿48學分課程，在達到授予第一學位基本要求的情況下，不要求寫作第二學位論文。教學計劃見附件2。
完成雙學士學位教學計劃規(guī)定內容，并符合學校有關學位授予條件者，經本人申請，學校學位評定委員會評審通過后，授予文學學士學位。
十三、其他要求
本專業(yè)學生須修讀12學分通識教育選修課程，覆蓋全部5個模塊，每個模塊選修2學分。此外，須在“數(shù)學方法與自然認識”“工程技術與科技創(chuàng)新”兩個模塊中再選修2學分。不得選修文學與新聞傳播學院開設的課程。

內蒙古大學文學與新聞傳播學院漢語國際教育專業(yè)簡介

漢語國際教育專業(yè)
（校內專業(yè)代碼：0501031）

一、專業(yè)簡介
內蒙古大學漢語國際教育專業(yè)開設于2010年，原稱對外漢語專業(yè)。經過幾年建設和積累，依托高學歷的師資隊伍及優(yōu)良的實踐教學基地，形成了獨具特色的專業(yè)優(yōu)勢。本專業(yè)以中國語言文學一級學科博士點為依托，以精品課建設、教學團隊建設和教學名師建設為重點，專業(yè)建設水平不斷提高。本專業(yè)共有專任教師37人，其中教授5人，副教授11人，講師21人，70%的教師具有博士學位，具有良好的學緣結構和合理的年齡結構。目前有自治區(qū)級教學名師1名，自治區(qū)級教壇新秀1名，自治區(qū)級教學創(chuàng)新團隊1個，自治區(qū)級精品課程3門，校級視頻公開課程2門，資源共享課程1門。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有較扎實的漢語和英語基礎知識，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學、中國語言文字、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力，對中外文化交往有較全面的了解，能在各職能部門、各類學校、外貿機構、文化交流與管理機構、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關工作的中國語言文學學科應用型專門人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習漢語言及中國文學、中華歷史文化方面的基礎知識，接受人文社會科學的基本訓練，掌握綜合運用所學知識開展語言文字工作、漢語國際教育以及國際文化交流實踐的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握語言學的基礎理論和基本知識。
2．具備漢語作為第二語言教學的專業(yè)技能，具備雙語寫作、表達能力。 在漢語言文字方面，具有良好的口語和書面語表達能力，在外語方面，具有較強的聽、說、讀、寫、譯的能力。
3.熟悉中外文學和文化的基本知識，具有一定的跨文化交流能力；了解對外交往的有關方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力。
4.具備較好的創(chuàng)新素質，具有一定的批判性思維能力。
四、主干學科
中國語言文學。
五、專業(yè)類基礎課
中國古代文學、語言學概論、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、基礎寫作。
六、專業(yè)核心課
中國文化概論、對外漢語教學概論、現(xiàn)代漢語、第二語言習得、應用語言學、英語聽說、英漢互譯、英語寫作。
七、科研訓練與綜合性實踐教學環(huán)節(jié)
對外漢語教學實踐、語言田野調查與調查報告撰寫、對外漢語教學熱點問題研討、語言學學術論文寫作訓練、大學生創(chuàng)新訓練等。
八、修業(yè)年限
學制4年，允許學習年限為3~6年。
九、畢業(yè)學分要求及結構
準予畢業(yè)總學分數(shù)為156學分，其中
（一） 通識教育課52學分，占總學分的33.3%；專業(yè)教育課94學分，占總學分的60.3%，包括專業(yè)類基礎課32學分、專業(yè)核心課36學分、專業(yè)方向選修課26學分；科研訓練與綜合性實踐教學環(huán)節(jié)10學分，占總學分的6.4%。
（二）必修課114學分，占總學分的73.1%；選修課42學分，占學分總數(shù)的26.9%。
（三）實踐教學環(huán)節(jié)34學分，占畢業(yè)總學分的21.8%。
十、授予學位
完成本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定內容，并符合學校有關學位授予條件者，經本人申請，學校學位評定委員會評審通過后，授予文學學士學位。
十一、教學計劃
見附件。
十二、其他要求
本專業(yè)學生須修讀12學分通識教育選修課程，覆蓋全部5個模塊，每個模塊選修2學分。此外，須在“數(shù)學方法與自然認識”“工程技術與科技創(chuàng)新”兩個模塊中再選修2學分。不得選修文學與新聞傳播學院開設的課程。

內蒙古大學文學與新聞傳播學院新聞學專業(yè)簡介

新聞學專業(yè)
（校內專業(yè)代碼：0503011）

一、專業(yè)簡介
新聞學專業(yè)開辦于1987年，是經教育部和內蒙古自治區(qū)人民政府批準的全區(qū)第一個新聞傳播類本科專業(yè)。現(xiàn)有新聞傳播學一級學科碩士學位授權點，新聞與傳播碩士專業(yè)學位（MJC）授權點。本專業(yè)是自治區(qū)級品牌專業(yè)，擁有自治區(qū)級精品課2門，校級視頻公開課1門。擁有自治區(qū)級新聞傳播實驗教學示范中心，建有“全媒體新聞實驗室”等9個專業(yè)實驗室，建有國家級大學生校外實踐教育基地，擁有豐富的實踐教學資源，對培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力發(fā)揮著重要作用。本專業(yè)共有專任教師17人，其中教授4人，副教授3人，講師10人。70%的教師擁有博士學位，大多數(shù)畢業(yè)于國內知名院校，職稱結構、年齡結構、學緣結構較為合理。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能夠在各類媒體從事新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務以及在黨政機關、企事業(yè)單位從事新聞宣傳的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生應該具有堅定的政治方向、強烈的社會責任感、科學的思維方法、厚實的人文學科基礎知識、寬闊的國際視野和精湛的新聞傳播技能。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習人文與社會科學的基本知識，掌握新聞傳播歷史和基本理論，接受新聞傳播實踐的訓練，具備利用多種傳播媒介從事新聞傳播活動的能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1. 良好的思想政治素質、人文情懷、道德品質、協(xié)作意識、文化修養(yǎng)以及健康的體魄；
2. 寬厚的人文社會科學基礎，具備多學科知識背景與綜合思維能力；
3. 掌握新聞傳播學基本理論，熟悉中外新聞事業(yè)的歷史，了解中國國情及與新聞傳播相關的法律與政策，堅守職業(yè)倫理道德；
4. 具備采訪、寫作、編輯、評論以及攝影攝像等專業(yè)技能；
5. 熟練地掌握一門外語。
四、主干學科
新聞傳播學。
五、專業(yè)類基礎課
古代漢語、實用現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、傳播學原理、社會學原理。
六、專業(yè)核心課
新聞學原理、中外新聞傳播史、新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞攝影、網(wǎng)絡傳播與全媒體技術、新聞評論寫作、音視頻節(jié)目制作、媒介經營與管理、媒介倫理與法規(guī)。
七、科研訓練與綜合性實踐教學環(huán)節(jié)
包括學術前沿講座、專業(yè)實踐、媒體實習、社會調查及大學生創(chuàng)新訓練、畢業(yè)論文寫作等。
八、修業(yè)年限
學制4年，允許學習年限為3~6年。
九、畢業(yè)學分要求及結構
準予畢業(yè)總學分數(shù)為150學分，其中，
（一）通識教育課52學分，占總學分的34.6%；專業(yè)教育課88學分，占總學分的58.7%，包括專業(yè)類基礎課27學分、專業(yè)核心課35學分、專業(yè)方向課26學分；科研訓練與綜合性實踐教學環(huán)節(jié)10學分，占總學分的6.7%。
（二）必修課108學分，占總學分的72.0%；選修課42學分，占學分總數(shù)的28.0%。
（三）實踐教學環(huán)節(jié)49.5學分，占畢業(yè)總學分的33.0%。
十、授予學位
完成本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定內容，并符合學校有關學位授予條件者，經本人申請，學校學位評定委員會評審通過后，授予文學學士學位。
十一、教學計劃
見附件1。
十二、雙學士學位修讀要求
修讀本專業(yè)雙學士學位學生須按開課計劃修滿48學分課程，在達到授予第一學位基本要求的情況下，不要求寫作第二學位論文。教學計劃見附件2。
完成雙學士學位教學計劃規(guī)定內容，并符合學校有關學位授予條件者，經本人申請，學校學位評定委員會評審通過后，授予文學學士學位。
十三、其他要求
本專業(yè)學生須修讀12學分通識教育選修課程，覆蓋全部5個模塊，每個模塊選修2學分。此外，須在“數(shù)學方法與自然認識”“工程技術與科技創(chuàng)新”兩個模塊中再選修2學分。不得選修文學與新聞傳播學院開設的課程。

內蒙古大學文學與新聞傳播學院播音與主持藝術專業(yè)簡介

播音與主持藝術專業(yè)
（校內專業(yè)代碼：1303091）

一、專業(yè)簡介
播音與主持藝術專業(yè)開辦于2013年，是培養(yǎng)從事播音主持、節(jié)目策劃、采編制作等工作的復合型專業(yè)人才的本科專業(yè)。本專業(yè)依托內蒙古大學文學與新聞傳播學院的現(xiàn)有師資和內蒙古廣播電視行業(yè)的專業(yè)人才，建立了一支由專任教師和外聘教師構成的師資隊伍，他們實踐經驗豐富，具有較高專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。本專業(yè)擁有完備的實驗教學條件，建有錄音棚、新聞演播大廳、虛擬演播實驗室和全媒體新聞實驗室等9個實驗室，擁有內蒙古廣播電視臺等國家級大學生校外實習基地，能夠滿足專業(yè)實踐教學要求。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)秉承“依托既有學科，突出專業(yè)特色”的培養(yǎng)宗旨和“厚基礎，重實踐”的培養(yǎng)原則，培養(yǎng)具備中國語言文學、新聞傳播學、播音學和戲劇與影視學等多學科知識與能力，能在廣播、電視、網(wǎng)絡等傳媒機構和其他相關機構從事播音主持及新聞傳播其它業(yè)務工作的應用型、復合型人才。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習中國語言文學、新聞傳播學、中國播音學，以及藝術學、戲劇與影視學等方面的基本理論知識，接受普通話發(fā)音、播音發(fā)聲、有聲語言表達、廣播電視節(jié)目和欄目播音主持創(chuàng)作等方面的基本訓練，掌握有聲語言藝術創(chuàng)作和播音主持的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握中國語言文學、新聞傳播學、播音學、藝術學、戲劇與影視學的基本理論知識，并掌握與本專業(yè)相關的政治、歷史、經濟等多學科知識。
2.掌握標準的普通話，具備良好的播音主持發(fā)聲能力和語言表達能力，具備新聞、綜藝、社教等專題節(jié)目的播音主持能力，具備文學作品朗誦和影視劇演播、配音的創(chuàng)作能力。
3.熟悉黨和國家的新聞宣傳報道方針、政策及相關法規(guī)，具備新聞宣傳報道和節(jié)目制作的能力，熟練運用基本的傳播技術和設備。
4.掌握文獻檢索及資料查詢的基本方法，具備進行初等科學研究的能力，具有較強的創(chuàng)新意識和應變能力。
5.具備英語聽、說、讀、寫、譯的基本能力和使用網(wǎng)絡、計算機的基本能力。
四、主干學科
中國語言文學、新聞傳播學、戲劇與影視學。
五、專業(yè)類基礎課
中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學 、語言學概論、藝術概論、新聞學概論、傳播學概論、廣播電視概論、新聞采訪與寫作。
六、專業(yè)核心課
播音主持藝術導論、普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、廣播節(jié)目播音與主持、電視節(jié)目播音與主持、廣播電視口語表達。
七、專業(yè)實驗與實踐教學環(huán)節(jié)
主要專業(yè)實驗：普通話語音及普通話水平測試實驗、 播音發(fā)聲實驗、語言表達實驗、文藝作品演播及影視劇配音實驗、廣播節(jié)目主持實驗、電視節(jié)目主持實驗、出鏡現(xiàn)場報道實驗、廣播和電視節(jié)目制作實驗。
主要實踐教學環(huán)節(jié)：各個學習階段的專業(yè)實訓與實踐；到廣播電視媒體見習、實習與畢業(yè)實踐；通過教學第二課堂組織開展各種專業(yè)比賽和大學生創(chuàng)新訓練；參與廣播電視媒體和社會組織的主持人大賽等各種專業(yè)比賽；課程實驗報告和畢業(yè)論文（設計）；新聞調查和節(jié)目制作作品等。
八、修業(yè)年限
學制4年，允許學習年限為3~6年。
九、畢業(yè)學分要求及結構
準予畢業(yè)總學分數(shù)為150學分，其中
（一）通識教育課52學分，占總學分的34.7%；專業(yè)教育課88學分，占總學分的58.7%，包括專業(yè)類基礎課30學分、專業(yè)核心課30學分、專業(yè)方向課28學分；科研訓練與綜合性實踐教學環(huán)節(jié)10學分，占總學分的6.6%。
（二）必修課106學分，占總學分的70.7%；選修課44學分，占學分總數(shù)的29.3%。
（三）實踐教學環(huán)節(jié)70.5學分，占畢業(yè)總學分的47.0%。
十、授予學位
完成本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定內容，并符合學校有關學位授予條件者，經本人申請，學校學位評定委員會評審通過后，授予藝術學學士學位。
十一、教學計劃
見附件。
十二、其他要求
本專業(yè)學生須修讀12學分通識教育選修課程，覆蓋全部5個模塊，每個模塊選修2學分。此外，須在“數(shù)學方法與自然認識”“工程技術與科技創(chuàng)新”兩個模塊中再選修2學分。不得選修文學與新聞傳播學院開設的課程。

內蒙古大學文學與新聞傳播學院師資隊伍

內蒙古大學文學與新聞傳播學院碩士研究生聯(lián)系方式

內蒙古大學文學與新聞傳播學院
學校地址：呼和浩特市玉泉區(qū)昭君路24號文學與新聞傳播學院

內蒙古大學文學與新聞傳播學院簡介

內蒙古大學文學與新聞傳播學院簡介

內蒙古大學文學與新聞傳播學院簡介

內蒙古大學文學與新聞傳播學院簡介
　　內蒙古大學文學與新聞傳播學院成立于2008年，前身是內蒙古大學漢語言文學系和新聞學系。漢語言文學系1957年建校之初即已成立，是內蒙古大學首批設置的七個院系之一。1987年漢語言文學系設立新聞專業(yè)，2002年發(fā)展為新聞學系。
　　內蒙古大學文學與新聞傳播學院設有中國語言文學一級學科博士學位授權點和碩士學位授權點，設有新聞傳播學一級學科碩士學位授權點，以及全國新聞與傳播（MJC)專業(yè)學位授權點。設有“中國北方民族文學研究中心”、“語言與民族文化研究中心”、“內蒙古文學研究中心”、 “新聞傳播與內蒙古社會發(fā)展研究中心”等4個研究機構。
　　學院設有漢語言文學、新聞學、編輯出版、對外漢語等4個本科專業(yè)，其中漢語言文學專業(yè)和新聞學專業(yè)為自治區(qū)品牌專業(yè)。設有大學語文教學中心和新聞傳播實驗教學中心等2個教學中心。
　　全院現(xiàn)有在崗教職工57人，其中專任教師52人，教授11人，副教授11人，講師28人，助教2人。具有高級職稱以上的教師占總量 21％；專任教師中具有博士學位者20人，占教師總量 38.5％，在讀博士12人，碩士19人。碩士及碩士學位以上的教師占全體教師 75％。
　　內蒙古大學文學與新聞傳播學院在注重基礎理論研究的同時，立足民族地區(qū)的文學事業(yè)與新聞傳播事業(yè)，積極開拓特色鮮明的研究領域，取得了一批較有影響的學術成果，科研實力不斷增強。漢語言文學系在音韻學研究、漢字研究、文化語言學研究、方言研究、高爾基研究、陶淵明研究、《紅樓夢》研究、明清小說評點研究、文學理論研究、內蒙古文學研究、昭君文化研究等方面取得一定成績，研究成果獲得學界認可。新聞學系的學術研究緊緊圍繞我國及內蒙古傳媒行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，在新媒體研究、內蒙古媒介發(fā)展研究等方面取得一定成果，在學界和業(yè)界都產生了積極影響。
　　文學與新聞傳播學院資料室藏書近3萬冊，能夠滿足漢語言文學、新聞學教師教學、科研以及各層次學生學習的需求。
　　學院以建設教學研究型學院、培養(yǎng)高層次人才為目標，形成了從本科到碩士的多層次辦學體系，截止到2010年，漢語言文學專業(yè)和新聞學專業(yè)共培養(yǎng)本科畢業(yè)生1953人，專科生367人，雙學位237人，成人2133人。目前在校本科生517人，研究生182人。多年來，文學與新聞傳播學院立足培養(yǎng)文科基礎學科研究和教學所需要的人才，為自治區(qū)乃至全國文化建設輸送了大批人才。各屆畢業(yè)生遍及區(qū)內外教學、科研、黨、政、軍及企事業(yè)各條戰(zhàn)線，其中涌現(xiàn)出一批專家、學者和高層管理者、領導者，為國家和自治區(qū)文化、經濟建設做出了重要貢獻。
　　2001年以來，學院的教學與科學研究取得長足進步。漢語言文學系和新聞學系教師在核心期刊發(fā)表論文255篇，出版學術專著（含譯編）45部，獲得各級各類科研項目54余項，其中國家級項目4項，省部級項目28項，內蒙古教育廳項目15項，總計資助經費約122萬元。
　　全院師生正以飽滿的熱情，積極投入到教學科研和人才培養(yǎng)工作之中，努力創(chuàng)建內蒙古自治區(qū)乃至國內一流的高水平研究教學型學院。