陜西師范大學音樂學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點， 音樂學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考陜西師范大學音樂學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業在招生研究生，歡迎各位同學報考陜西師范大學音樂學院研究生招生。

強烈建議各位準備考陜西師范大學音樂學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

陜西師范大學音樂學院藝術碩士音樂專業學位研究生培養方案

___藝術碩士音樂__專業學位研究生培養方案
（一）培養目標
陜西師范大學藝術碩士（MFA）專業學位教育，旨在培養具有良好職業道德、具備系統的專業理論知識和較高的專業技能，能夠進行專業表演、創作以及管理的高層次、高水準、應用型專門人才。能夠為西北地區音樂舞蹈事業的發展起到帶動、引領和推動作用，為西北各少數民族音樂舞蹈文化發展與創新做出一定的貢獻的專業藝術人才。
（二）領域方向
專業學位領域方向的設置應結合專業特色，且與職業、行業相對應，領域方向數量一般為3至5個方向。
（三）培養方式與學習年限
采用公共通識課程、專業基礎課程、專業技能課程、任意選修課程以及文化素養課程等多層次全方位的課程修習，理論講授與專業實踐相結合，并特別突出實踐教學，搭建實踐平臺，建立與專業發展相適應的實踐基地，加大實踐環節的學時數和學分比例，聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。實行導師組指導下的導師負責制。重視學生專業技能、專業知識、實踐經驗以及職業品德教育立體發展。
采用全日制學習方式，學習年限為3年。
（四）學分要求
專業學位研究生學習實行學分制。
1.總學分：總學分原則上不低于各“教指委”指導性培養方案規定的學分（其中工程碩士培養方案的總學分設置參考現行工程碩士培養方案）。
2.課程學分：全日制專業學位公共必修課學分由學校統一規定：政治3學分，外國語4學分，“基礎教育課程改革”系列講座（針對教育碩士開設）1學分，“知識產權法”系列講座（針對工程碩士開設）1學分。專業必修課、專業選修課的學分設置不低于各“教指委”指導性培養方案的學分要求（其中工程碩士培養方案的專業必修課、專業選修課學分設置參考現行工程碩士培養方案）。
3.實習實踐學分：“教指委”指導性培養方案中總學分包含實習實踐的，可將實習實踐學分計入總學分；翻譯碩士、工程碩士、藝術碩士專業“教指委”指導性培養方案未規定實習實踐學分的，培養單位可自行設置實習實踐學分。
4.研究方法技能訓練學分：學校規定研究方法技能訓練的學分為2學分，即科研實踐1學分、學術活動1學分。
5.開題報告學分：開題報告的學分為1學分。
6.學位論文學分：社會工作碩士、漢語國際教育碩士專業“教指委”指導性培養方案中總學分包含學位論文學分，可將學位論文學分計入總學分。其他專業“教指委”指導性培養方案中總學分未包含學位論文的，則不予計入。

（五）課程設置

類別	課程編號	課程名稱	學分	課時	開課學期	考核方式
公共必修課	009S1101	政治理論	2	40	1	考試
	009S1102	第一外國語	3	60	1	考試
專業必修課	009S2101	西方音樂文化史	3	54	1	考試
	009S2102	中國音樂思想史	3	54	1	考試
	009S2103	音樂作品分析理論與方法	4	72	1-2	考試
	009S2104	民族音樂學概論	4	72	2-3	考試
	009S2105	音樂美學與批評	3	54	3	考試
專業選修課	在30門任意選修課程中任選，最低修夠8個學分即可

（六）實踐環節
1.實踐是全日制專業學位研究生培養中的必要環節，充分的、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證。全日制專業學位研究生在學期間，需到企業或行業進行不少于半年的實踐教學，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。
2.全日制專業學位研究生參加實踐需撰寫實踐總結報告。培養單位要高度重視、嚴格管理，對全日制專業學位研究生實踐環節實行全程監控，確保實踐質量。
3.培養單位應參考各“教指委”的指導性培養方案設置專業學位實踐內容，并結合自身專業特點，自行設計專業實踐內容及環節。
4.培養單位應加大實踐教學的投入，加強教學設施、案例庫、實踐性課程及實踐基地的建設。
5.全日制專業學位研究生可結合實踐進行學位論文的相關研究工作。

（七）研究方法技能訓練
1.科研實踐。全日制專業學位研究生應積極參與導師的科研項目、實驗設計、技術開發和服務等，或者申請學校、培養單位或開放實驗室面向研究生的課題、參與社會實踐或調查等。
2.學術活動。全日制專業學位研究生在校期間參加不少于4次的校內外學術活動，寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會。參加學術活動情況經導師考評通過。
（八）中期考核和開題報告
全日制專業學位研究生應在課程學習和實踐活動結束后參加由培養單位組織的中期考核。中期考核重點對課程學習、科研訓練、實踐環節進行全面審查。中期考核內容包括：（1）課程學習情況。依據課程學習成績單和試卷對課程學習情況進行考核。（2）科研訓練。依據研究生在學期間所參與的科研活動、發表的科研成果等寫出評語。（3）實踐活動或實踐展示。
中期考核合格者進入開題報告環節。要求全日制專業學位研究生在校內外雙導師指導下，開展開題報告撰寫工作，其內容包括：論文選題的理由或意義，國內外關于該課題的研究現狀及趨勢，研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題，擬采取的研究方法、研究手段、技術路線、實驗方案及可行性分析，本題目的創新之處和可預期的創造性成果，論文工作量、年度研究計劃、可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法，與本題目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績，已具備的研究條件，尚缺少的研究條件和擬解決的途徑等。
開題報告通過后方可進行學位論文研究或撰寫工作。

（九）考核方式
1.必修課可采取開卷或閉卷形式進行考試，選修課可以采取課程論文、調查報告、案例分析、設計開發以及口試與筆試相結合、小組活動等形式進行?？荚嚢窗俜种圃u定成績，考試成績在60分及以上，方能取得相應學分。考試成績在60分以下為不及格，需進行重修重考。
2.實習實踐按百分制評定成績，成績在60分及以上的，方能取得相應學分。
3.科研實踐、學術活動、開題報告等環節以考查方式進行，考查成績按合格、不合格評定，由導師及有關指導教師寫出評語和考查結果?？疾榻Y果為合格的，方能取得相應學分。
全日制專業學位研究生必須在規定時間內參加考試或考查，如有特殊原因不能按時參加時，必須事先提出緩考申請，經培養單位主管領導批準后，方可緩考。擅自不參加考試者，考試成績以零分計，并不予補考。

（十）學位論文
1.選題應來源于應用課題或現實問題，必須要有明確的職業背景和應用價值。
2.學位論文具體形式和字數可參考《陜西師范大學博士、碩士學位論文規范說明》。
3.學位論文須獨立完成，要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。
4.學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應有相關行業實踐領域具有高級專業技術職務的專家。
5.培養單位要加強學位論文的過程管理，通過明確中期考核、開題報告、論文評閱與答辯等環節的要求確保學位論文質量，并杜絕學術不端行為。

（十一）畢業與學位授予
全日制專業學位研究生在規定學習年限內完成培養方案規定的課程學習，考核成績合格，獲得規定的學分，通過學位論文答辯，符合畢業條件，準予畢業。符合《中華人民共和國學位條例》的有關規定，達到全日制專業學位研究生學位授予標準，經學校學位評定委員會審核通過，授予相應的專業學位，同時獲得專業學位研究生畢業證書。





表1：全日制專業學位培養環節設置及學分要求

類別			名稱及要求			學分
課程	必修課	公共 必修課	馬克思主義理論		必修	2
			外語			3
		基礎理論課	西方音樂史		必修
			中國音樂思想史
			音樂作品分析的理論與方法
			民族音樂學概論
			音樂美學與批評
	選修課	專業 選修課	民樂排練		選修	2
			音樂學科教學論			2
			音樂研究方法與論文寫作			2
			中國傳統音樂概論			2
			音樂教育哲學思潮			2
			中國舞蹈發展史與舞蹈文獻			2
實習實踐			表演實踐（含教學實踐以及各類大型演出、歌劇參演等）		必修	4
			音樂會觀摩與聆聽學術報告（每學期不少于4次）			4
			個人音樂會與學位音樂會			4
			畢業論文答辯			2
研究方法 技能訓練			科研實踐			1
			學術活動			1
開題報告			開題報告			1
學位論文			學位論文
總學分						51

備注：
1.教育碩士需開設“基礎教育課程改革”系列講座，屬于公共必修課，學分為1學分。
2.工程碩士需開設“知識產權法”系列講座，屬于公共必修課，學分為1學分。

陜西師范大學音樂學院藝術碩士舞蹈專業學位研究生培養方案

___藝術碩士舞蹈__專業學位研究生培養方案
（一）培養目標
陜西師范大學藝術碩士（MFA）專業學位教育，旨在培養具有良好職業道德、具備系統的專業理論知識和較高的專業技能，能夠進行專業表演、創作以及管理的高層次、高水準、應用型專門人才。能夠為西北地區音樂舞蹈事業的發展起到帶動、引領和推動作用，為西北各少數民族音樂舞蹈文化發展與創新做出一定的貢獻的專業藝術人才。
（二）領域方向
專業學位領域方向的設置應結合專業特色，且與職業、行業相對應，領域方向數量一般為3至5個方向。
（三）培養方式與學習年限
采用公共通識課程、專業基礎課程、專業技能課程、任意選修課程以及文化素養課程等多層次全方位的課程修習，理論講授與專業實踐相結合，并特別突出實踐教學，搭建實踐平臺，建立與專業發展相適應的實踐基地，加大實踐環節的學時數和學分比例，聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。實行導師組指導下的導師負責制。重視學生專業技能、專業知識、實踐經驗以及職業品德教育立體發展。
采用全日制學習方式，學習年限為3年。
（四）學分要求
專業學位研究生學習實行學分制。
1.總學分：總學分原則上不低于各“教指委”指導性培養方案規定的學分（其中工程碩士培養方案的總學分設置參考現行工程碩士培養方案）。
2.課程學分：全日制專業學位公共必修課學分由學校統一規定：政治3學分，外國語4學分，“基礎教育課程改革”系列講座（針對教育碩士開設）1學分，“知識產權法”系列講座（針對工程碩士開設）1學分。專業必修課、專業選修課的學分設置不低于各“教指委”指導性培養方案的學分要求（其中工程碩士培養方案的專業必修課、專業選修課學分設置參考現行工程碩士培養方案）。
3.實習實踐學分：“教指委”指導性培養方案中總學分包含實習實踐的，可將實習實踐學分計入總學分；翻譯碩士、工程碩士、藝術碩士專業“教指委”指導性培養方案未規定實習實踐學分的，培養單位可自行設置實習實踐學分。
4.研究方法技能訓練學分：學校規定研究方法技能訓練的學分為2學分，即科研實踐1學分、學術活動1學分。
5.開題報告學分：開題報告的學分為1學分。
6.學位論文學分：社會工作碩士、漢語國際教育碩士專業“教指委”指導性培養方案中總學分包含學位論文學分，可將學位論文學分計入總學分。其他專業“教指委”指導性培養方案中總學分未包含學位論文的，則不予計入。

（五）課程設置
……

類別	課程編號	課程名稱	學分	課時	開課學期	考核方式
公共必修課	009S1101	政治理論	2	40	1	考試
	009S1102	第一外國語	3	60	1	考試
專業必修課	009S2101	西方音樂文化史	3	54	1	考試
	009S2102	中國音樂思想史（含美學）	3	54	1	考試
	009S2103	音樂作品分析理論與方法	4	72	1-2	考試
	009S2104	民族音樂學概論	4	72	2-3	考試
	009S2105	音樂美學與批評	3	54	3	考試
專業選修課	009S3201	西方舞蹈史及作品賞析	3	72	2	考試
	009S3202	中國古代舞蹈史及作品賞析	3	72	2	考試
	009S3203	藝術概論	3	72	2	考試
	009S3204	舞蹈文獻	3	72	2	考試
	009S3205	舞蹈學導論	3	72	2	考試
	009S3206	舞蹈表演/編導	9	180	5	考試
	在30門任意選修課程中任選，最低修夠8個學分即可

（六）實踐環節
1.實踐是全日制專業學位研究生培養中的必要環節，充分的、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證。全日制專業學位研究生在學期間，需到企業或行業進行不少于半年的實踐教學，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。
2.全日制專業學位研究生參加實踐需撰寫實踐總結報告。培養單位要高度重視、嚴格管理，對全日制專業學位研究生實踐環節實行全程監控，確保實踐質量。
3.培養單位應參考各“教指委”的指導性培養方案設置專業學位實踐內容，并結合自身專業特點，自行設計專業實踐內容及環節。
4.培養單位應加大實踐教學的投入，加強教學設施、案例庫、實踐性課程及實踐基地的建設。
5.全日制專業學位研究生可結合實踐進行學位論文的相關研究工作。

（七）研究方法技能訓練
1.科研實踐。全日制專業學位研究生應積極參與導師的科研項目、實驗設計、技術開發和服務等，或者申請學校、培養單位或開放實驗室面向研究生的課題、參與社會實踐或調查等。
2.學術活動。全日制專業學位研究生在校期間參加不少于4次的校內外學術活動，寫出有關學術活動的摘要、筆記或體會。參加學術活動情況經導師考評通過。
（八）中期考核和開題報告
全日制專業學位研究生應在課程學習和實踐活動結束后參加由培養單位組織的中期考核。中期考核重點對課程學習、科研訓練、實踐環節進行全面審查。中期考核內容包括：（1）課程學習情況。依據課程學習成績單和試卷對課程學習情況進行考核。（2）科研訓練。依據研究生在學期間所參與的科研活動、發表的科研成果等寫出評語。（3）實踐活動或實踐展示。
中期考核合格者進入開題報告環節。要求全日制專業學位研究生在校內外雙導師指導下，開展開題報告撰寫工作，其內容包括：論文選題的理由或意義，國內外關于該課題的研究現狀及趨勢，研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題，擬采取的研究方法、研究手段、技術路線、實驗方案及可行性分析，本題目的創新之處和可預期的創造性成果，論文工作量、年度研究計劃、可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法，與本題目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績，已具備的研究條件，尚缺少的研究條件和擬解決的途徑等。
開題報告通過后方可進行學位論文研究或撰寫工作。

（九）考核方式
1.必修課可采取開卷或閉卷形式進行考試，選修課可以采取課程論文、調查報告、案例分析、設計開發以及口試與筆試相結合、小組活動等形式進行。考試按百分制評定成績，考試成績在60分及以上，方能取得相應學分?？荚嚦煽冊?0分以下為不及格，需進行重修重考。
2.實習實踐按百分制評定成績，成績在60分及以上的，方能取得相應學分。
3.科研實踐、學術活動、開題報告等環節以考查方式進行，考查成績按合格、不合格評定，由導師及有關指導教師寫出評語和考查結果?？疾榻Y果為合格的，方能取得相應學分。
全日制專業學位研究生必須在規定時間內參加考試或考查，如有特殊原因不能按時參加時，必須事先提出緩考申請，經培養單位主管領導批準后，方可緩考。擅自不參加考試者，考試成績以零分計，并不予補考。

（十）學位論文
1.選題應來源于應用課題或現實問題，必須要有明確的職業背景和應用價值。
2.學位論文具體形式和字數可參考《陜西師范大學博士、碩士學位論文規范說明》。
3.學位論文須獨立完成，要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力。
4.學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應有相關行業實踐領域具有高級專業技術職務的專家。
5.培養單位要加強學位論文的過程管理，通過明確中期考核、開題報告、論文評閱與答辯等環節的要求確保學位論文質量，并杜絕學術不端行為。

（十一）畢業與學位授予
全日制專業學位研究生在規定學習年限內完成培養方案規定的課程學習，考核成績合格，獲得規定的學分，通過學位論文答辯，符合畢業條件，準予畢業。符合《中華人民共和國學位條例》的有關規定，達到全日制專業學位研究生學位授予標準，經學校學位評定委員會審核通過，授予相應的專業學位，同時獲得專業學位研究生畢業證書。





表1：全日制專業學位培養環節設置及學分要求

類別			名稱及要求			學分
課程	必修課	公共 必修課	政治	中國特色社會主義理論與實踐研究、 自然辯證法概論/馬克思主義與科學方法論	必修	3
			外國語	外國語		4
		專業 必修課	西方舞蹈史及作品賞析			3
			中國古代舞蹈史及作品賞析			3
			藝術概論			3
			舞蹈文獻			3
			舞蹈學導論			3
	選修課	專業 選修課	在30門任意選修課程中任選，最低修夠8個學分即可		選修	8
實習實踐			表演實踐（含教學實踐以及各類大型演出、歌劇參演等）		必修	4
			音樂會觀摩與聆聽學術報告（每學期不少于4次）			4
			個人音樂會與學位音樂會			4
			畢業論文答辯			2
研究方法 技能訓練			科研實踐			1
			學術活動			1
開題報告			開題報告			1
學位論文			學位論文			2
總學分						51

備注：
1.教育碩士需開設“基礎教育課程改革”系列講座，屬于公共必修課，學分為1學分。
2.工程碩士需開設“知識產權法”系列講座，屬于公共必修課，學分為1學分。

陜西師范大學音樂學院音樂與舞蹈學研究生培養方案

陜西師范大學音樂學院的師資力量

音樂學院現有專業教師8o人，教授7人，副教授36人，講師34人，助教3人。其中博士生導師2人，碩士生導師52人，45位教師有境外學習、訪學經歷。博士學位獲得者14人，在讀博士5人，碩士學位獲得者43人。日常在校學生約1000人，其中本科生約750-800余人，研究生約150-200余人，博士生約1-3人。經過近30年的建設與發展，我院已經基本形成音樂舞蹈教師教育、音樂舞蹈表演人才培養以及區域音樂研究三大特色與優勢板塊。教師教育本科與教育碩士聯體貫通的教育模式，使人才培養的質量得到顯著提高；表演方向所奉行的技術為本、理論為基、實踐至上的培養模式取得了顯著成效。近年來，連續排演中外經典歌劇六部，每年均有原創音樂與舞蹈專場以及大型綜合性文藝演出；在區域音樂研究方面，近年來全院教師共計發表學術論文233篇，出版專著34部，獲得科研課題86項，累計科研經費190.3萬元。已經逐步形成了以陜西省為核心并逐步沿絲綢之路向西延伸的區域樂舞文化研究特色。

陜西師范大學音樂學院的聯系方式

陜西師范大學音樂學院的聯系方式
地址：陜西省西安市長安區西長安街620號陜西師范大學音樂學院 郵編：710119
電話：029-85310111      E-mail：yyxy@snnu.edu.cn

陜西師范大學音樂學院的介紹

陜西師范大學是教育部直屬師范大學、國家“ 211 工程”重點建設學校，學校創建于1944年，1960組建為陜西師范大學，1978年劃歸教育部直屬，2005年被確定為國家教師教育“985”優勢學科創新平臺建設高校。
陜西師范大學音樂學院成立于2005年7月，其前身是1988年創立的陜西師范大學藝術系，是我校重點建設的特色發展學院之一。
我院注重音樂舞蹈教師教育，是以音樂舞蹈師資培養為主的綜合性、研究性音樂學院。我們倡導學術研究與專業提升并舉；中國傳統音樂與世界音樂文化并重；教師教育與音樂舞蹈專業人才培養并行。
我們奉行鑄黃鐘大呂、傳文明正聲、奏華夏之韻、唱中華聲音、究傳統藝理、揚民族精神。
音樂學院現有專業教師8o人，教授7人，副教授36人，講師34人，助教3人。其中博士生導師2人，碩士生導師52人，45位教師有境外學習、訪學經歷。博士學位獲得者14人，在讀博士5人，碩士學位獲得者43人。日常在校學生約1000人，其中本科生約750-800余人，研究生約150-200余人，博士生約1-3人。
目前我院擁有藝術文化史二級博士學位授權點，有音樂與舞蹈學、藝術學理論兩個一級碩士學位授權點，有藝術碩士（MFA）和教育碩士兩個專業學位授權點?？烧惺找魳方逃?、舞蹈教育、音樂學、音樂表演、舞蹈學（舞蹈表演、舞蹈編導）五個方向的本科生。招收藝術學理論、音樂與舞蹈學學術型碩士研究生與音樂、舞蹈方向的專業型（MFA）碩士研究生以及教育碩士研究生。
學院下設音樂教育系、舞蹈系、作曲與音樂學系、聲樂系、器樂系、鋼琴系等六個教學系。研究機構設有藝術實踐集訓中心、絲綢之路樂舞文化研究中心及《樂舞研究》編輯部。并設有民族聲樂、民族器樂、中國舞蹈三個教、創、演、研團隊。管理機構設有學院辦公室、共青團委員會、學生工作組、教學設施綜合管理部、本科教學部、科研與研究生部、信息資料中心等服務管理機構。
學院建有民族管弦樂團、交響樂團、合唱團、室內樂團、青年舞團、學生鼓樂團等藝術實踐團體。
學院現有教學用房建筑面積14000平米，擁有各類琴房145間，舞蹈教室16間，現代化音響視聽室2間、電鋼琴教室2間，國產、進口鋼琴152架（內含音樂廳斯坦威鋼琴一架），全套西洋樂器和民族樂器。此外，學院還擁有一流的綜合性劇場型音樂廳（900座位）、多功能廳（400座位）、錄音棚、MIDI教室、器樂排練室、漢唐樂器陳列室等高投入教學場所及設施。學院資料室收藏有專業圖書集數千冊，各類專業CD、DVD等音像視聽資料數千張，中英文期刊40余種。
經過近30年的建設與發展，我院已經基本形成音樂舞蹈教師教育、音樂舞蹈表演人才培養以及區域音樂研究三大特色與優勢板塊。教師教育本科與教育碩士聯體貫通的教育模式，使人才培養的質量得到顯著提高；表演方向所奉行的技術為本、理論為基、實踐至上的培養模式取得了顯著成效。近年來，連續排演中外經典歌劇六部，每年均有原創音樂與舞蹈專場以及大型綜合性文藝演出；在區域音樂研究方面，近年來全院教師共計發表學術論文233篇，出版專著34部，獲得科研課題86項，累計科研經費190.3萬元。已經逐步形成了以陜西省為核心并逐步沿絲綢之路向西延伸的區域樂舞文化研究特色。
目前，學院正在陜西師范大學總體發展目標的引領下，繼續大力加強學科建設、人才培養和師資隊伍建設，順應社會發展需求，不斷優化學科布局，借力學校平臺和省內外可利用之力量，將音樂學院建設成為全國知名、西部一流、西北第一的綜合性、研究型音樂學院。
地址：陜西省西安市長安區西長安街620號陜西師范大學音樂學院 郵編：710119
電話：029-85310111      E-mail：yyxy@snnu.edu.cn

陜西師范大學學術型考研音樂學院參考書目

009音樂學院
718	張洪島：《歐洲音樂史》，人民音樂出版社1983年10月版 楊蔭瀏：《中國古代音樂史稿》，人民音樂出版社1981年2月版 汪毓和：《中國近現代音樂史》，人民音樂出版社1994年10月版
719	袁  禾：《中國古代舞蹈史教程》，上海音樂出版社2004年5月版 朱立人：《西方芭蕾史綱》，上海音樂出版社2001年5月版
818	吳祖強：《曲式與作品分析》，人民音樂出版社2003年6月版 楊儒懷：《音樂的分析與創作》，人民音樂出版社1998年版 [蘇]伊•斯波索賓等合著：《和聲學教程》，人民音樂出版社2008年3月版
819	隆蔭培、徐爾充：《舞蹈藝術概論》，上海音樂出版社2009年6月版 約翰•馬?。骸段璧父耪摗?，文化藝術出版社2005年版

陜西師范大學專業學位碩士考研音樂學院參考書目

009音樂學院
735	張洪島：《歐洲音樂史》，人民音樂出版社1983年10月版 楊蔭瀏：《中國古代音樂史稿》，人民音樂出版社1981年2月版 汪毓和：《中國近現代音樂史》，人民音樂出版社1994年10月版
738	袁    禾：《中國古代舞蹈史教程》，上海音樂出版社2004年5月版 朱立人：《西方芭蕾史綱》，上海音樂出版社2001年5月版
820	吳祖強：《曲式與作品分析》，人民音樂出版社2003年6月版 楊儒懷：《音樂的分析與創作》，人民音樂出版社1998版 [蘇]伊•斯波索賓等：《和聲學教程》，人民音樂出版社2008年3月版
848	隆蔭培：《舞蹈藝術概論》，上海音樂出版社1997年版 約翰•馬?。骸段璧父耪摗?，文化藝術出版社2005年版
909	全日制義務教育（音樂課程標準），中華人民共和國制定，北京師范大學出版社2008年8月版 高中音樂課程標準，中華人民共和國制定，北京師范大學出版社 曹  理：《音樂學科教育學》，首都師大出版社，2001年 戴定澄：《音樂教育展望》，華東師大出版社，2001年

陜西師范大學研究生音樂學院招生聯系方式

 音樂學院 85310111 王老師

陜西師范大學音樂學院介紹

陜西師范大學音樂學院介紹
　　陜西師范大學是教育部直屬師范大學、國家“ 211 工程”重點建設學校，學校創建于1944年，1960組建為陜西師范大學，1978年劃歸教育部直屬。陜西師范大學是國家培養高等院校、中等學校師資和教育管理干部的重要基地，被譽為西北地區“教師的搖籃”。陜西師范大學音樂學院成立于2005年7月，其前身是陜西師范大學藝術系，至今已有22年的辦學歷史，是我校專業門類齊全，硬件設施完善，規模較大的一所學院。

　　學院現有專職教師70人，在校本科生775人，研究生人數125人。學院下設音樂教育系、音樂表演系、音樂文化學系、舞蹈系等4大學科。分別招收音樂教育（師范）、音樂表演（含聲樂、鋼琴、民樂、管弦樂）、音樂文化學（含音樂學、作曲、視唱練耳、應用管理）、舞蹈（師范）等本科專業方向。學院設有歌劇表演研究中心、漢唐樂舞研究中心、陜西民族民間歌舞研究中心。現擁有《音樂學》、《藝術學》、《藝術碩士》、《教育碩士》四個碩士學位點；《藝術文化史》博士點。學院建有交響樂團和民族樂團。2005年學校面向海內外公開招聘音樂學院院長，旅日華人、著名男高音歌唱家、東京藝術大學聲樂博士田大成教授欣然受聘。近年來，音樂學院堅持以人為本、教授治學、民主辦院的辦學理念，在借鑒國際先進音樂大學教育體制及管理模式的基礎上，積極推進教育改革，在教學、科研、藝術實踐等諸多方面取得了優異成績。

　　學院現有教學用房建筑面積14000平米，擁有各類琴房145間，舞蹈教室16間，現代化音響視聽室2間、電鋼琴教室2間，國產、進口鋼琴152架（內含音樂廳斯坦威鋼琴一架），全套西洋樂器和民族樂器。此外，學院還擁有一流的音樂廳（900座位）、多功能演奏廳（400座位）、錄音棚、MIDI教室、器樂排練室、漢唐樂器陳列室等高投入教學場所及設施。學院資料室收藏有專業圖片集數千冊，各類專業CD、DVD等音像視聽資料近萬張，中英文期刊40余種。學院建有交響樂團和民族樂團。

　　目前，陜師大音樂學院正處于快速發展階段，國際交流合作頻繁，每年多次聘請國內外音樂大師來院講學及舉辦音樂會。自06年起迄今共舉辦《法國藝術歌曲大師班》三次。07年2月由音樂學院師生組成的陜西師范大學藝術團應邀赴美國堪薩斯市訪問演出，09年7月舞蹈系學生應邀參加東京現代舞蹈藝術節演出。 2007年12月，陜師大音樂學院與日本東京藝術大學師生合作，在西安人民劇院聯袂公演了世界經典歌劇《卡門》，獲得圓滿成功。09年12月，我院再次與東京藝術大學師生合作公演世界經典歌劇《阿依達》，獲得空前成功。以上兩部歌劇在西北地區均為首次公演，受到各界及中外媒體的一致好評。得到《新華網》、《人民網》、《國務院新聞辦公室》、《中央人民廣播電臺（中廣網）》、《中國青年報》、《中國教育報》、香港《大公報》、日本《中文導報》、《日本新華僑報》等國內外重要媒體的報道和宣傳。通過以國際交流形式舉辦歌劇公演，促進了音樂學院的建設和發展，特別是通過“以劇促教”，大大提高了廣大學生的綜合表演與合作能力。音樂學院師生還在各種音樂舞蹈比賽中，榮獲國家級專業比賽獎二十余項，榮獲教育部主辦的全國高校音樂專業大學生基本功大賽十七項、全國高師聲樂比賽大獎十項、全國大學生藝術節獎八項。榮獲省市專業比賽一、二、三等獎數十項。舞蹈《書苑情》榮獲第七屆校園春節晚會節目一等獎、舞蹈《天地秧歌》榮獲全國大學生五月鮮花優秀節目獎。2010年，舞蹈《小卓瑪的新書包》榮獲第七屆中國舞蹈“荷花獎”校園舞蹈大賽銅獎、榮獲教育部“珠江凱撒堡鋼琴”全國音樂教育專業基本功大賽，榮獲團體三等獎，全能一等獎，鋼琴單項獎及綜合理論單項獎。歌劇《阿依達》片段榮獲“第四屆全國藝術院校歌劇聲樂展演”銀獎等。
　　
　　陜師大音樂學院的定位是借鑒國際先進音樂院校的辦學理念和管理模式，順應社會的發展需求，以師范教育為龍頭，以長安文化為地緣優勢，逐步建設成多學科的與國際接軌的新型音樂學院。目前，學院正在繼續大力加強學科建設、人才培養和師資隊伍建設，順應社會發展需求不斷優化學科布局，擬把陜師大音樂學院建設成具有一定影響力和特色突出的音樂學院。