本科公共基礎課程

 

作者：  時間：2013年10月19日   

 

 

數學物理方程

   《數學物理方程》是指自然科學和工程技術的各門分支中出現的偏微分方程，這些方程的物理背景直接來源于自然現象和工程技術中的實際問題。目前，許多工科院校都開設了《數學物理方程》這門課，作為很多專業的基礎課。要求學生掌握數學物理方程的基本知識、解偏微分方程的經典方法與技巧。為學生今后的學習和工作提供必要的數學基礎。數學物理方程主要包括以下內容：具有兩個自變量的二階線性偏微分方程的分類和化簡；三類基本方程（即波動方程、熱傳導方程和Laplace方程）的定解問題的適定性、求解方法及解的性質。

 線性代數

   《線性代數》是我校理、工、經、管等各科本學生必修的一門專業基礎數學理論課程。教學總學時為40學時。其基本內容主要包括行列式、向量、矩陣、線性方程組、相似矩陣與二次型、線性空間與線性變換等。通過本課程的學習，使學生在牢固掌握線性代數基礎知識的同時，抽象思維能力得到進一步的培養，并初步掌握在科學研究及工程實際中對離散變量的基本分析方法。從而不斷提高創新意識，全面加強學生運用數學方法分析問題和解決問題的能力。 

 復變函數

    復變函數是工科(本科)學生的一門必修課程。主要內容包括復數與復變函數、復變函數的積分、級數、留數理論及其應用、保角映射。 授課專業涉及電氣自動化、自動控制、通信工程、電子信息、測量與控制、機械工程、材料物理、信息與科學計算、應用力學等專業。 授課總學時為32學時，近年來，每年為50多個班，約1700余人(其中包括現代科技學院相關專業的學生)開設該課程。通過本課程的學習可以提高學生的邏輯思維能力、數學建模能力以及運用數學知識解決實際問題的能力。

 計算方法

    在工程技術及經濟管理等領域中抽象出來的許多數學問題往往難于獲得精確解，《計算方法》就是一門研究解決數學問題的數值近似解，并討論如何在計算機上實現求解過程的數學課程。

    《計算方法》是高等理工科院校各專業一門必修的重要的基礎理論及計算機應用課，它是為培養我國社會主義現代化建設所需要的高質量、高技能專門人才服務的。計算方法既有數學類課程中理論上的抽象性和嚴謹性，又有實用性和實驗性的技術特征，是一門理論性和實踐性都很強的學科。現在計算方法課程幾乎已成為所有理工科學生的必修課程。

    本課程包括函數的數值逼近、數值微分與數值積分、線性方程組的數值解法、矩陣的特征值與特征向量的計算、非線性方程及非線性方程組的求解、常微分方程數值解法等方面的基本理論和基本計算方法。

    《計算方法》教學總學時為40學時，其中授課32學時，上機實驗8學時

 概率論與數理統計

   《概率論與數理統計》是我校理、工、經管類本科生必修的一門重要的基礎課。也是工學、 經濟學碩士研究生入學考試的一門必考科目。概率論是一門研究隨機現象統計規律性數量關系的數學學科，而數理統計是研究如何有效地收集整理和分析受隨機影響的數據，并作出統計推斷、預測或者決策的一門學科，它是以概率論為基礎的。

    2004年獲精品課程以來，我們不斷加強師資隊伍建設：吸收安心基礎課教學的優秀博士畢業生到概率論與數理統計課程教學隊伍，提高教學隊伍博士學位的比例，使概率論與數理統計教師隊伍建設可持續發展。培育教學科研并重的創新型教學團隊。同時為了適應新的教學大綱，我們更新了教材，制作了與之匹配的新的ppt課件，同步更新了電子教案，各章節練習題也刪減更新；重點改革教學內容、教學方法和教學手段；實行課程負責人制度，強化教學環節的質量管理與控制，從而使《概率論與數理統計》課程形成了自己獨有的特色和優勢, 經過 六年課程建設，本課程擁有了一支實力雄厚的師資隊伍，形成了一套完善的教學管理體制。該課程負責人及骨干教師有著豐富的教學經驗和科研經驗，課程教學成員長期講授概率論與數理統計課程， 為課程體系建設做了大量的工作，形成了鮮明的特色。

 高等數學

   《高等數學》是我校理、工、經、管、文、法等各類大學生必修的一門數學基礎理論課程。教學總學時按專業大類分為176、88、56學時，學生收益面遍布全校（每年在3500人以上）。其主要作用是在為學生學習有關專業課程和擴大數學知識面提供必要數學基礎的同時，使學生的抽象思維能力、邏輯推理能力、歸納演繹能力得到進一步訓練，并牢固掌握在科學研究及工程實踐中對連續量的基本分析方法。從而不斷提高創新意識，全面加強學生運用數學方法分析問題和解決問題的實踐能力。近年來，通過“精品課程”建設、“211工程”的實施，我們不斷進行教學內容、教學方法和教學手段的改革；從而使我校的《高等數學》課程形成了自己獨有的特色和優勢。 

 

數學與應用數學

 

作者：  時間：2013年10月19日   

 

 

 

數學與應用數學專業本科培養計劃

 

Undergraduate Education Programfor Specialty in Mathematics and Applied Mathematics

 

 

 

 

 

　　學　　院    數 學 學 院     　　 專業名稱 數學與應用數學（金融數學方向）

 

　　College College of Mathematics   　　Major  Mathematics and Applied Mathematics

 

　　　　　　　　　　　　　　　　        （Financial Mathematics）    

 

　　學　　制 　　四 　 年 　         授予學位       理  學  學  士       

 

　　Duration     Four years            Degree Granted     Bachelor of Science    

 

 

 

一、培養目標（ProgramObjectives）

 

本專業培養數學與金融學兼通的復合型、應用型人才，掌握數學科學與金融學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、金融知識、利用計算機解決實際問題的能力；受到科學研究的基本訓練，能在科技、證券、銀行、教育等方面從事研究與教學或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的綜合型應用型專門人才；為進一步成為數學、金融學或經濟與管理相關領域高級人才打下扎實基礎。

 

二、畢業要求（TheGraduation Requirements）

 

1、具有較好的人文社會科學素養、較強的社會責任感和良好的職業道德；具有求實創新意識；具有團隊精神與國際視野；

 

2、具有扎實的數學基礎，掌握完整的數學知識體系，受到嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的研究方法，具備一定的科學研究能力；

 

3、具有較強的數學思維能力(分析能力、抽象能力、演繹推理能力等)，能夠用規范的數學語言表達問題；

 

4、了解數學學科的發展歷史及當代數學的某些分支的發展和應用；

 

5、具備運用數學知識解決實際問題，特別是通過建立數學模型，解決相關問題的能力；

 

6、具備良好的經濟、金融和管理學基礎理論知識，具備應用數學知識分析經濟和金融相關問題的能力；

 

7、熟練掌握專業英語，能閱讀和理解專業的英文文獻；

 

8、能熟練使用計算機，具有編寫程序的能力，具有進行文獻檢索及運用現代信息技術獲取信息的能力，具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。

 

三、主干學科（MainDisciplines）

 

數學、統計學、金融學

 

四、主要課程（MainCourses）

 

　　數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、概率論、數理統計、隨機過程、應用多元統計，復變函數、實變函數、數值分析、泛函分析、數學建模與實驗、運籌學、高級語言程序設計、宏微觀經濟學、管理學、貨幣銀行學、計量經濟學、國際金融、投資學、保險精算學、金融工程。

 

五、主要集中性實踐教學環節（含專業實驗）（Practicum Module （experimentsincluded

 

 

信息與計算科學

 

作者：  時間：2013年10月19日   

 

 

培養目標：培養具有良好的數學素養，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能夠運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，并勝任在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發及管理工作的高級專門人才。

 培養要求：要求系統地掌握信息科學、計算科學及數學的基本理論、基本知識和基本方法，具有科學計算、軟件設計、信息數據處理的能力，具有一定計算機軟件開發研究和解決科技、經濟、管理及工程技術領域實際問題的能力。

 主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統計、計算機基礎、常微分方程、復變函數、運籌及優化、數值分析、離散數學、模糊數學、數據結構、匯編語言、計算機組成原理、程序設計、多媒體技術、計算機網絡與通信、計算機圖形學、遺傳算法、并行算法、軟件工程等。

 主要實踐教學環節：軍訓、數學建模訓練、算法分析與編程技能訓練、數學實驗課、數學模型實驗、計算機上機、畢業實習、畢業設計（論文）等。

 授予學位：理學學士。

 修業年限：四年。 

 

 

 

 

 

教 授：

安潤玲、 柴玉珍、 董玲珍、 賀 衎、 侯晉川、 李桂蓮、 李玉瑛、 劉進生、 王淑麗、 王曉云、 王緒柱、 魏毅強、 張建文、 張玲玲 

 

副教授：

白亮、 成記林、 崔文紅、 丁杰、 丁萬剛、 高犇、 郭麗娜、 郭 睿、 侯紅衛、 賈宏恩、 景英川、 李戟、 李娟娟、 李潤芳、 劉麗萍、 牛麗芳、 秦效英、 任永華、 史培林、 孫高峰、 滕凱民、 王彩賢、 王旦霞、 王麗、 武彩萍、 閻思青、 楊茂財、 楊衛華、 袁禮榮、 張海峰、 張建明、 張淑蓉、 趙麗華、 鄭婷蘭 

 

講 師：

陳娟、 陳寅、 程巖、 段周波、 郭祖記、 郝永花、 胡曉敏、 賈曉芳、 雷恩靈、 李紅娟、 李華、 李建東、 李明濤、 梁東岳、 梁曉榮、 劉愛芳、 劉存明、 劉軍、 劉軍軍、 劉守民、 呂士欽、 馬軼軒、 孟令雄、 牛瑞萍、 牛曉星、 喬靜、 覃舟、 孫麗玲、 孫秀麗、 田添、 王東保、 王健、 王鮮霞、 溫智華、 薛娜、 閆玉龍、 楊敏、 楊明俊、 于晉偉、 張峰、 張俊英、 張素方、 張曉紅、 朱淑偵 

 

數學學院的前身是太原理工大學理學院的數學系。2011年，數學學院獨立建院。

 

數學學院下設數學系、信息與計算科學系、統計系、數學基礎課教學部、數學實驗中心和數學研究所。學院有數學與應用數學、信息與計算科學、統計學3個本科專業。有生物系統動力學1個二級學科博士點，有數學、統計學2個一級學科碩士點。2008年應用數學學科列為山西省重點扶持學科。2016年應用數學學科升級為山西省重點學科。學院承擔全校本科及碩、博士研究生所有數學基礎課的教學任務。現有在校全日制本科生819人，研究生154人。

 

學院現有教職工103名，其中教授12名，副教授37名；博士生導師4名，碩士生導師42名。享受國務院特殊津貼教授1名，山西省優秀教學團隊1個，山西省教學名師5名，山西省優秀教師1名，山西省學術技術帶頭人1人，山西省高校優秀青年學術帶頭人3名，“第七屆山西省優秀科技工作者”1人。

 

學院現設有教工黨支部5個，學生黨支部3個；共有黨員147名，其中教工黨員62人，學生黨員85人。2014年12月，學院按照相關要求完成基層黨委換屆工作，成立數學學院第一屆黨委委員會。

 

學院注重教學與科研并舉，取得了良好的成績。2012年以來，有5門數學基礎課被評為省級“精品資源共享課”，獲批省級特色專業建設項目（信息與計算科學）一項，獲國家優秀教材二等獎1項，山西省教學成果一等獎2項、二等獎5項，山西省自然科學二等獎3人。在山西省中青年教師（理科）教學基本功競賽活動中，5次獲省級一等獎。2012年以來共獲批國家基金35項，項目經費合計736萬元，發表學術論文315篇，其中SCI論文188篇，核心期刊71篇。

 

此外，公共數學課網上答疑系統和在線考試系統在學院上線試運用。2016年，學院投資上萬元新進信息與計算科學類專業書籍，完善資料室的建設；新增2個教學實踐基地，加強學生創新能力培養；開設數學建模基地班，提高了我院學生在數學建模比賽中的成績；創建了數學學院大學生創業中心，建立了創業團隊。

 

建院以來，學院在校黨政領導的關懷與支持下，全院上下正以飽滿的工作熱情和昂揚的精神狀態，緊扣“明數、尚德、博學、篤行”的院訓，凝心聚力，求實創新，奮發開拓，干事創業，努力推動學院向“雙一流”的目標邁進。