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中原工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件工程專業(yè)介紹

軟件工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：
軟件工程專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的軟件理論和軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并且具有良好的軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力、項(xiàng)目規(guī)范管理能力、交流與組織協(xié)調(diào)能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。
學(xué)生畢業(yè)后能夠從事計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域的科學(xué)研究、軟件開發(fā)、項(xiàng)目管理等技術(shù)、管理和服務(wù)工作。畢業(yè)生畢業(yè)后能實(shí)現(xiàn)以下具體目標(biāo)：
目標(biāo)1．能夠適應(yīng)軟件工程技術(shù)發(fā)展，融會(huì)貫通工程數(shù)理基本知識(shí)和計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，采用軟件工程技術(shù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、政策、法規(guī)，完成一個(gè)中等規(guī)模的軟件工程項(xiàng)目，勝任數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、軟件工程師、運(yùn)維工程師等工作。
目標(biāo)2. 具備軟件工程學(xué)科的基本思維方法和研究方法，具備抽象思維、邏輯思維能力和系統(tǒng)觀，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的工程意識(shí)，能夠?yàn)檐浖こ添?xiàng)目提供系統(tǒng)性解決方案，通過工程實(shí)踐，能夠勝任軟件架構(gòu)師、系統(tǒng)工程師、技術(shù)經(jīng)理等工作。
目標(biāo)3. 熱愛本專業(yè)，熟悉軟件工程學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，自覺跟蹤計(jì)算機(jī)及相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，具有創(chuàng)新意識(shí)，并具有技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的初步能力，能夠運(yùn)用現(xiàn)代開發(fā)工具實(shí)現(xiàn)本領(lǐng)域相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)和生產(chǎn)實(shí)踐，勝任研發(fā)工程師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師。
目標(biāo)4. 具備健康的身心和良好的人文素養(yǎng)，了解工程管理的基本原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，具備一定的協(xié)調(diào)、管理、溝通、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力，勝任研發(fā)、測(cè)試、技術(shù)支持、營(yíng)銷等部門的管理工作，勝任企業(yè)管理工作。
目標(biāo)5. 具有全球化意識(shí)和國(guó)際視野，能夠運(yùn)用外語和專業(yè)技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下獲取信息，積極主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和環(huán)境，勝任國(guó)際化項(xiàng)目交流合作。

中原工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)介紹

網(wǎng)絡(luò)工程（本科）專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有未來新型網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)等能力，在網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)基礎(chǔ)之上，具有網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試和安全測(cè)評(píng)優(yōu)勢(shì)的高級(jí)應(yīng)用型人才，畢業(yè)后可在重要信息系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)軟件研發(fā)，數(shù)據(jù)中心建設(shè)等領(lǐng)域工作。畢業(yè)生畢業(yè)五年后能實(shí)現(xiàn)以下具體目標(biāo)：
目標(biāo)1：培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基本理論與知識(shí)，具有網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)思想與工程意識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)基本知識(shí)、方法和技能。
目標(biāo)2：具有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、部署與實(shí)施、分析與運(yùn)行以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等方面的基本工程能力。
目標(biāo)3：具備工程師所必修的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、溝通與表達(dá)、合作與交流等基本能力與素質(zhì)，具有良好職業(yè)發(fā)展力和適應(yīng)力的網(wǎng)絡(luò)工程應(yīng)用人才。
目標(biāo)4：適合在信息技術(shù)企業(yè)和其他各行各業(yè)的信息技術(shù)或者管理部門，以互聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等為主要內(nèi)容，從事技術(shù)開發(fā)、支撐、服務(wù)與管理等工作。
目標(biāo)5：五年內(nèi)成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立勝任網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)技術(shù)崗位工作的技術(shù)或管理工程師。


畢業(yè)生適用范圍：在國(guó)家機(jī)關(guān)、科研院所、企事業(yè)單位、大專院校及信息產(chǎn)業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、開發(fā)、管理和維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)工作。

中原工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（本科）專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)、信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有數(shù)字化、模塊化、層次化、算法、與系統(tǒng)觀等方面的基本專業(yè)素質(zhì)，能在信息產(chǎn)業(yè)從事各類信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和管理應(yīng)用工作的應(yīng)用型計(jì)算機(jī)工程技術(shù)專業(yè)人才。
目標(biāo)1. 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、良好的學(xué)科素養(yǎng)和工程開發(fā)素養(yǎng)。
目標(biāo)2. 能為計(jì)算機(jī)復(fù)雜工程項(xiàng)目提供系統(tǒng)性解決方案，獨(dú)立開展工程實(shí)踐，完成系統(tǒng)開發(fā)任務(wù)，勝任系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、技術(shù)經(jīng)理等工作崗位。
目標(biāo)3.具備社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，工程實(shí)踐中綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素影響，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。
目標(biāo)4. 具備健康的身心和良好的人文素養(yǎng)， 具備一定的協(xié)調(diào)、管理、溝通、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力，勝任項(xiàng)目經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等工作崗位。
目標(biāo)5. 具有國(guó)際視野，自覺跟蹤計(jì)算機(jī)及相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，能積極主動(dòng)繼續(xù)學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的需要。


畢業(yè)要求：
本專業(yè)學(xué)生經(jīng)過4年專業(yè)培養(yǎng)，在專業(yè)能力方面應(yīng)能達(dá)到如下要求：
畢業(yè)要求1. 工程知識(shí)：具備較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等領(lǐng)域背景知識(shí)，能夠?qū)⒏黝愔R(shí)用于解決計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。
畢業(yè)要求2. 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，進(jìn)行抽象分析與識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
畢業(yè)要求3. 設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案。設(shè)計(jì)滿足特定需求的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)、模塊或算法流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
畢業(yè)要求4. 研究：能夠基于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜的計(jì)算機(jī)軟硬件及系統(tǒng)工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
畢業(yè)要求5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、軟硬件及系統(tǒng)資源、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)工程研發(fā)工具和信息檢索工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其技術(shù)的局限性。
畢業(yè)要求6. 工程與社會(huì)：能夠基于計(jì)算機(jī)工程領(lǐng)域相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
畢業(yè)要求7. 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
畢業(yè)要求8. 職業(yè)規(guī)范：具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，能夠在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的工程實(shí)踐中理解并遵守信息技術(shù)工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
畢業(yè)要求9. 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
畢業(yè)要求10. 溝通：能夠就計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫信息技術(shù)相關(guān)報(bào)告和設(shè)計(jì)方案文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
畢業(yè)要求11. 項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，熟悉計(jì)算機(jī)工程項(xiàng)目管理的基本方法和技術(shù)，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
畢業(yè)要求12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展的能力。

中原工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院碩士研究生聯(lián)系方式

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中原工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院師資簡(jiǎn)介

中原工學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院簡(jiǎn)介

計(jì)算機(jī)學(xué)院簡(jiǎn)介

計(jì)算機(jī)學(xué)院前身為鄭州紡織工學(xué)院電氣工程系計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室，1999年10月根據(jù)專業(yè)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的需要，以電氣工程系的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算中心為主體成立了計(jì)算機(jī)科學(xué)系，2006年1月成立計(jì)算機(jī)學(xué)院。1985年開始招收“計(jì)算機(jī)及應(yīng)用”專業(yè)專科學(xué)生，1994年開始招收“計(jì)算機(jī)及應(yīng)用”專業(yè)本科學(xué)生，1999年本科專業(yè)更名為 “計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”，2003年在河南高校中率先招收“網(wǎng)絡(luò)工程”專業(yè)本科學(xué)生，是河南省唯一的“網(wǎng)絡(luò)工程”省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2005年開始招收省內(nèi)首個(gè)“軟件工程”專業(yè)本科生，2018、2019年新增“信息安全、人工智能”本科專業(yè)，2007年開始招收計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)碩士研究生。 計(jì)算機(jī)學(xué)院擁有河南省計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科副教授評(píng)審權(quán)；建有“計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全評(píng)估河南省工程實(shí)驗(yàn)室”、“鄭州市計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 ”、 中原工學(xué)院和中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)聯(lián)合成立的“電子檔案技術(shù)研究所”、中原工學(xué)院“并行處理技術(shù)與應(yīng)用研究中心”等學(xué)科建設(shè)平臺(tái)；有網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息安全、人工智能5個(gè)本科專業(yè)，“網(wǎng)絡(luò)工程”專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)和校級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)為校級(jí)特色專業(yè)，“軟件工程”專業(yè)為校級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)點(diǎn)。學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、網(wǎng)絡(luò)工程系、軟件工程系、人工智能、信息安全、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部6個(gè)系部，學(xué)院辦公室、學(xué)生工作辦公室、教學(xué)管理3個(gè)辦公室，1個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)驗(yàn)中心，實(shí)驗(yàn)室可使用面積1200平方米，儀器總價(jià)值2600萬元。 學(xué)院現(xiàn)有各類學(xué)生929人。現(xiàn)有教職工80人，專任教師73人，兼職教師3人，特聘教授2名，實(shí)驗(yàn)人員5人，黨政管理干部12人，有教授5人，副教授29名；博士后1人，20人具有博士學(xué)位，52人具有碩士學(xué)位。在職教師中，1人獲“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;，2人獲“河南省優(yōu)秀教師”稱號(hào)，1人獲“河南省教學(xué)標(biāo)兵”，1人獲校級(jí)”教學(xué)名師”，校級(jí)”青年骨干教師”、院系”教學(xué)名師”多名 。 學(xué)院黨總支有7人組成,設(shè)書記1名,副書記1名。院黨總支現(xiàn)設(shè)有4個(gè)教工支部,5個(gè)學(xué)生支部，1個(gè)研究生支部。共有黨員255名，其中教工黨員52名，占職工總數(shù)的63.4%。院黨總支認(rèn)真貫徹民治集中制，落實(shí)黨政共同負(fù)責(zé)制，發(fā)揮政治核心作用，推進(jìn)黨政工團(tuán)學(xué)齊頭并進(jìn)，學(xué)院在各項(xiàng)工作評(píng)比中取得了好成績(jī)，2012年獲得校級(jí)“文明單位”和河南省教育工會(huì)“模范教工小家”榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)院切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生全面成才，形成了具有學(xué)科特點(diǎn)的“e文化”特色系列文化活動(dòng)。計(jì)科032班獲得“全國(guó)先進(jìn)班集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，“郭志敏幫扶小組”獲得河南省殘聯(lián)授予的“河南省青年志愿者助殘行動(dòng)先進(jìn)集體” 稱號(hào)，郭志敏同學(xué)獲得“河南省教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)” 先進(jìn)個(gè)人。 學(xué)院以教育部“質(zhì)量工程”和中原工學(xué)院“提升教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新”為向?qū)В嫣嵘究平逃|(zhì)量和創(chuàng)新能力。通過開放實(shí)驗(yàn)室、科研學(xué)分、學(xué)科競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，有效鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科研創(chuàng)新能力；通過構(gòu)建實(shí)踐基地平臺(tái)，搭建聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，保障學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)信息安全大賽、全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)大賽、全國(guó)數(shù)學(xué)建模、ACM大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽、軟件設(shè)計(jì)大賽等比賽中屢獲佳績(jī)。近年來，主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)以上科研項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，獲省部級(jí)以上科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)5項(xiàng)、省部級(jí)以上教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、教學(xué)成果三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，其他獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)，出版教材30余部，建成省級(jí)精品課程1門，校級(jí)精品課程7門，在各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)百篇，被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄數(shù)百篇以上。 2012年成功申報(bào)獲批河南省發(fā)改委產(chǎn)學(xué)研共建工程研發(fā)創(chuàng)新平臺(tái)“計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全評(píng)估河南省工程實(shí)驗(yàn)室”。