學校當下最顯著的弊端是：強有力的國考指揮棒，將學生其他方面的發展基本完全堵死，封殺了很多可能性。
先說這個學校的校訓。
之前有個校訓“創新”，后來把“創新”去掉了，改成了守紀，我真是苦笑不得，一個學校的校訓往往體現了這個學校的精神風貌和價值取向，“守紀”居然也能成為一個學校的校訓，這是要求學生都墨守成規，老實聽話，毫無作為？
電科院沒有研究生保研資格。
按道理說每個學校都有保研資格，至于保研到哪，得自己聯系外校導師面試，各憑本事。在電科院，即使成績再好也沒有機會獲得外校保研資格(我問過本校研招辦相關問題，他們說由于本校學籍不上網，無法通過研究生招生信息系統進行免推)。和我們同層次的本科院校同學都能保研免推，我覺得在我們學校很委屈，別小看這免推節省下來的幾個月的考研復習的時間，這些時間正是出去找實習，增強自己簡歷厚度的大好時機（并且大四上那會兒真是課又少又水）。
國考分量在全校心目中的分量過分抬高。
從我大一開始進學校，你的話題始終都離不開“國考”，無論是師兄師姐，還是系里的黨委書記，都把國考掛在嘴邊，包括我們的父母。我猜很多人都覺得來都來了，這個學校的優勢就是國考嘛，不參加國考覺得可惜了。你問我我咋知道，因為很多人包括我爸媽都是這樣勸我的。我并不是說參加國考就不好，我的意思是說，電科院的學生值得更多選擇的途徑，而沒有必要由于這個大環境的導向而在一棵樹上吊死。這個世界有無限的可能性，我個人覺得人年輕，還是多應該出去闖一闖，見識見識，沒有必要就這么早就給自己的人生下定義，我們學校雖然說教學質量不咋地，但專業還是不錯的，只要你去牛客網上瞧一瞧，在IOT和AI大浪潮的背景下，計算機通信相關專業還是非常好找工作的，并且起薪特別高。如果實在不想做技術，后期還可轉型產品，銷售，策劃，技術架構等等。
到了大四國考完找工作的時候，就像之前那位哥們說的那樣“又會有很多有趣的事”，我這里就不重復了，總之找工作的時候找關系肯定是有的，這個國考分數，真說不準對找工作有啥實質性的幫助，不像高考那樣一刀切，分數高誰都不用找，分不夠找誰都沒用。分數，關系，性別，面試情況，當年的名額等等，十分玄學。也不是誰都可以得到自己滿意的工作。

觀點二