東北大學怎么樣

觀點一

官方介紹

東北大學是教育部直屬的國家重點大學，坐落在東北中心城市沈陽。學校占地總面積253萬平方米,建筑面積137萬平方米。

東北大學始建于1923年4月，是一所具有愛國主義光榮傳統的大學。1928年8月至1937年1月，著名愛國將領張學良將軍兼任校長。學校是國家首批“211工程”和“985工程”重點建設的高校，并實現教育部、遼寧省、沈陽市重點共建。在90余年的辦學歷程中，東北大學始終堅持與國家發展和民族復興同向同行,形成了“自強不息、知行合一”校訓精神。歷史上，東北大學師生曾是“一二•九”運動的主力和先鋒，在建設時期，學校先后研發出國內第一臺電子模擬計算機、第一臺國產CT、第一塊超級鋼以及釩鈦磁鐵礦冶煉新技術、鋼鐵工業節能理論和技術、控軋控冷技術、混合智能優化控制技術等一大批高水平科研成果，興辦了第一個大學科學園，培育了東軟、東網等高新技術企業，在技術創新、轉移和產學研合作方面形成了自己的辦學特色。

學校設有66個本科專業，其中國家級特色專業15個；有189個學科有權招收和培養碩士研究生（另設10個專業學位授權點），108個學科有權招收和培養博士研究生；有17個博士后流動站；3個一級學科國家重點學科，4個二級學科國家重點學科，1個國家重點（培育）學科，共涵蓋16個二級學科。在2655名教師中，共有教授528人。其中，中國科學院和中國工程院院士5人，外籍院士2人，國家“QR”入選者11人，青年QR5人。國家“高層次人才特殊支持計劃”入選者5人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授21人，國家杰出青年基金獲得者23人，海外及港澳學者合作研究基金獲得者13人，教育部新世紀優秀人才102人，國家"百千萬人才工程"入選者13人。國家自然科學基金創新群體3個，教育部創新團隊3個。博士生導師459人；在校博士研究生3445人，碩士研究生7073人，普通本科生29248人。所培養的26萬校友以踏實肯干，勇于創新得到了社會廣泛認可。

學校學科結構完善，布局合理，特色鮮明。在支持現有強勢學科追求和創造卓越的同時，大力發展新興學科以及人文社會科學學科，打造新的優勢學科集群，形成了面向基礎產業的特色優勢學科（冶金、材料、機械、礦業等）、面向戰略性新興產業的優勢學科（自動化、計算機、生物醫學工程）和人文社會科學學科（科技哲學、管理、行政學等）協調發展的格局。

學校圍繞立德樹人的根本任務，在拔尖創新型人才培養、教學理念更新、教學方法研究、培養模式探索等方面取得了豐碩成果。“十二五”以來，東北大學共獲得國家級教學成果獎3項，國家級精品視頻公開課10門，國家級精品資源共享課建設課程15門，國家級“十二五”規劃教材18種。獲得全國優秀博士學位論文提名5篇。學生獲得創新創業競賽國際大獎305項、國家級獎勵1306項、優秀創新創業項目1535項，專利近300項，共有29家學生創業企業落地。學生生源質量、畢業生就業率及就業質量保持較高水平。

學校堅持服務國家戰略和區域發展的科研方向，鼓勵自由探索，推動協同創新，基礎研究水平穩步提高，技術創新的競爭力不斷增強。“十二五”以來，學校承擔各類科技項目5126項，獲各類科技獎勵230項，其中國家級獎勵14項,省部級一等獎44項；獲得國家專利1050項，其中發明專利814項；被三大檢索收錄的論文共14644篇。主（承）辦國際、國內學術會議75次，其中國際會議43次。學?，F有國家重點實驗室3個，國家工程（技術）研究中心4個，國家工程實驗室3個，國家自然科學基金創新群體3個。設有國家級協同創新中心 2個，遼寧省協同創新中心3個。
學校在技術創新和成果轉化方面形成了獨特的比較優勢，探索出了一條政產學研用相結合的有效途徑，實現了學科、人才、科研、產業良性互動發展。2014年，學校高新技術產業銷售收入120億元，科技產業綜合指標名列全國高校第三位。學校堅持面向新一代信息技術、新材料、生命健康等領域，新建云計算科技園、新材料產業園、健康產業園，推進云計算和大數據產業快速發展，推動遼沈地區裝備制造業創新升級，為東北大學服務國民經濟建設和東北老工業基地二次振興奠定了新的重要基礎。

學校面向世界，開放辦學，先后與34個國家和地區的198所大學、研究機構建立了長期穩定的合作關系，每年聘請300多位海外知名專家來校講學或合作科研；派出教職工出國（境）開展學術交流近700人次；派出500多名各層次學生赴海外高校交流學習。2015年有來自78個國家和地區的各類留學生1233人在校學習。

面向未來，東北大學將抓住機遇，辦出特色，為建成“在中國新型工業化進程中起引領作用的高水平研究型大學”而奮斗。