景德鎮(zhèn)陶瓷大學怎么樣

讓我們來看看網(wǎng)友們對景德鎮(zhèn)陶瓷大學的評價如何吧

1、這個可想而知，景德鎮(zhèn)陶瓷學院最好的專業(yè)是陶藝和雕塑，至于其他的，肯定不能說是很好，但是肯定也不會太差至于薪水，也是就工作城市和單位而定的當然，會計的就業(yè)前景還是不錯的，而且廣東那邊找工作還是很好找的，我有很多同學畢業(yè)后都是去那邊的，發(fā)展也不錯加油吧！
2、陶瓷學院除了美術(shù)類專業(yè)以外，其他專業(yè)都非常一般美術(shù)藝在國際上還都有點小名氣
3、預科班也是在景德鎮(zhèn)，那個學校還不錯，改專業(yè)的話到大一下學期才可以，不用花很多錢，只要參加考試，通過了就可以換專業(yè)，哪里的空氣都差不多，江西這邊都會蠻熱的，地震肯定是沒有的，消費一般，畢竟不是省會城市
4、要說住宿就不好，但是教學質(zhì)量還是很好的，這點你完全可以放心呵呵，歡迎你來我們學校哦
5、景德鎮(zhèn)陶瓷學院里面的陶瓷專業(yè)全國最好，裝潢藝術(shù)設計專業(yè)則很一般
6、我是景德鎮(zhèn)陶瓷學院二本專業(yè)的學生，這個學校還不錯，不過還主要看你學習什么專業(yè)，藝術(shù)類和陶瓷類都是比較有名的專業(yè)，理科類得專業(yè)無機非金屬和材料化學專業(yè)都是非常不錯的專業(yè)，這兩個專業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)升為一本專業(yè)了其他的專業(yè)就不是特別突出了，不過也還行學校挺漂亮的，環(huán)境很好宿舍是四人一間，有電視，有電話美女很多哦！呵呵，就這么多了吧自己選擇吧，希望對你有所幫助，景德鎮(zhèn)陶瓷學院歡迎你！！！
7、住宿條件如何呢？謝謝~~研究生宿舍在湘湖校區(qū)，四人間，有電視網(wǎng)線等，條件還算不錯但是校園很大，宿舍離校大門口很遠，需要使用自行車應該是
8、上次到景德鎮(zhèn)，就專門到陶瓷學院里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，感受了一下這全國唯一一所以陶瓷命名的高等院校，里面的環(huán)境確實不錯，除了一般高校該有的大樹、圖書館、體育場館和莘莘學子以為，還有他們的很多特色，比如校園內(nèi)到處可見的陶瓷雕塑和藝術(shù)品，就連路燈和垃圾箱都是各有特色的陶瓷作品，呵呵
9、現(xiàn)在的新校區(qū)環(huán)境很好，它建在市郊，是二本院校，交通也挺方便的!距市中心有半個小時的公交車程!可以說是景德鎮(zhèn)本科最好的學校了!
10、看什么專業(yè)了，這個學校就陶瓷是特色，當然還有材料專業(yè)，其實可以算是配釉專業(yè)，其他專業(yè)都很一般，像會計計算機什么的就差的離譜，，不過就業(yè)跟這些都沒啥關(guān)系，主要還是靠個人能力，自己老爹的能力，這個以后你就懂

官方介紹

景德鎮(zhèn)陶瓷大學是全國惟一一所以陶瓷命名的多科性本科高校，是全國首批31所獨立設置的本科藝術(shù)院校之一、94所有資格招收享受中國政府獎學金攻讀碩士（學士）學位留學生的高校之一，是“中西部高校基礎能力建設工程”支持高校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和江西省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校。現(xiàn)已發(fā)展成為全國乃至世界陶瓷文化藝術(shù)交流、陶瓷人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地。學校現(xiàn)有三個校區(qū)，占地2000余畝。設有材料科學與工程學院、陶瓷美術(shù)學院、設計藝術(shù)學院、藝術(shù)文博學院等10個教學院（部），以及研究生院、國際學院、創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院和1個獨立學院。全日制在校生2萬余人（含獨立學院），其中博士生50人、碩士研究生1300人，留學生近百人。

◇歷史沿革

學校前身是1910年創(chuàng)辦的中國陶業(yè)學堂；1947年設置專科建制的江西省立陶業(yè)專科學校，成為當時江西省五所專科高校之一；1958年設置普通本科建制的景德鎮(zhèn)陶瓷學院，是原輕工業(yè)部所屬的八大輕工本科院校之一。1998年學校管理體制轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒牒徒魇」步ǎ越魇」芾頌橹鳌?984年獲批碩士學位授予權(quán)，2013年獲批博士學位授予權(quán)，2016年更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學。

◇辦學特色

學校始終堅持以弘揚中華陶瓷文化、振興中國陶瓷工業(yè)為使命，踐行“誠樸恕毅”的校訓精神，順應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和時代發(fā)展需要，一直致力于培養(yǎng)“為陶瓷業(yè)服務的尖兵”，逐步形成了“人才培養(yǎng)突出實踐能力，學科專業(yè)堅持藝工并重，科學研究注重行業(yè)需求，藝術(shù)創(chuàng)作不斷開拓創(chuàng)新”的鮮明辦學特色。

一是學科專業(yè)方面，突出“設計藝術(shù)與陶瓷工程”優(yōu)勢，逐步構(gòu)建形成了“陶瓷材料工程與機電、設計藝術(shù)與陶瓷文化、經(jīng)濟與管理”三大優(yōu)勢特色學科群，現(xiàn)擁有一級學科博士點3個、一級學科碩士點15個、專業(yè)學位碩士點6個和本科專業(yè)48個，精心培養(yǎng)從陶瓷材料、設計、制造到管理的全產(chǎn)業(yè)鏈高級應用型人才。在教育部全國第四輪學科評估中，“設計學”、“美術(shù)學”2個學科位列全國第十、江西省第一，“材料科學與工程”位列江西省第二，學校綜合得分位列江西省第四。

二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，學校充分發(fā)揮基地辦學優(yōu)勢，將景德鎮(zhèn)的博物館、御窯遺址、陶瓷作坊、創(chuàng)意集市以及教師個人藝術(shù)館、工作室等作為育人大課堂，形成了第一、二、三課堂銜接互動的實踐教學模式，在學校周邊孵化出了“樂天陶社”“創(chuàng)意一條街”“湘湖街陶藝村”等市集，形成了 “創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”獨特的文化與育人氛圍。學校榮獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項、銀獎2項、銅獎4項和最佳創(chuàng)意獎、最佳人氣獎及優(yōu)秀集體獎。

三是科學研究方面，學校始終致力于陶瓷材料、生產(chǎn)工藝、裝備技術(shù)創(chuàng)新研究，建成了國家日用及建筑陶瓷工程技術(shù)研究中心（江西省首個）、陶瓷新材料國家地方聯(lián)合工程研究中心等3個國家級科研服務平臺和綠色陶瓷教育部工程研究中心等31個省部級科研服務平臺以及省級院士工作站1個，學校擁有國家陶瓷質(zhì)量檢測中心、全國日用陶瓷標準化中心、全國陶瓷信息中心和中國陶瓷知識產(chǎn)權(quán)信息中心，形成了全方位服務并引領(lǐng)陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展的完整支撐體系，取得了國家科技進步二等獎等標志性成果，制定、修訂國家標準、行業(yè)標準130余項，推動現(xiàn)代陶瓷工業(yè)體系的構(gòu)建和陶瓷產(chǎn)業(yè)的升級發(fā)展。學校與全國各大產(chǎn)瓷區(qū)、地方政府、企業(yè)、科研院所建立了長期戰(zhàn)略合作關(guān)系，300余項科研成果成功轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推動了我國陶瓷產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和科技進步。環(huán)境友好型陶瓷透水磚項目打破國外技術(shù)壟斷，在江西、廣東、山東、廣西等產(chǎn)瓷區(qū)推廣應用，為國家建設海綿城市提供材料支撐；《用于水處理的高性能陶瓷膜》項目榮獲全國科技工作者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(江西省唯一)，2017年，陶瓷膜以技術(shù)入股方式，作價880萬元與企業(yè)合作成立新公司（占公司注冊資本的46.8%），成功實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。學校主辦的全國中文核心期刊《中國陶瓷》、《陶瓷學報》和《中國陶瓷工業(yè)》等學術(shù)期刊，享譽國內(nèi)外陶瓷界。

四是文化傳承創(chuàng)新和對外傳播方面，學校堅持文化自覺與文化自信，講好中國故事，傳播好中國聲音，扎實推進中華陶瓷文化與藝術(shù)的傳承創(chuàng)新和弘揚普及。學校匯聚了一大批陶瓷藝術(shù)家和教育家、陶瓷藝術(shù)界領(lǐng)軍人物，承擔并完成了《中華大典•藝術(shù)典•陶瓷藝術(shù)分典》《中國景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)陶瓷工藝》等一批國家、省部文化建設重大出版工程，開創(chuàng)與發(fā)展了“現(xiàn)代民間青花”“陶瓷綜合裝飾”“現(xiàn)代瓷畫藝術(shù)”等藝術(shù)表現(xiàn)形式。學校承擔完成了北京奧運會、上海世博會、北京APEC會議等具有重大歷史意義的國禮瓷、特制瓷設計制作任務，300余件作品被國內(nèi)外著名博物館、美術(shù)館收藏，200余件作品在全國美展等重大評比中獲獎，在“第十一屆全國美術(shù)作品展覽”中獲金、銅獎各1項，實現(xiàn)了建國以來江西在國家級美術(shù)最高獎中金獎零的突破。2015年，學校入藏英國白金漢宮的兩件陶藝作品《祥和》《歲歲和合》引起了廣泛關(guān)注和贊譽，進一步提升了學校影響力。

學校自覺擔當起中華民族傳統(tǒng)文化的傳播使者，已成為我國開展國際陶瓷科技、藝術(shù)、文化交流的重要基地。學校先后為伊麗莎白、丘吉爾、杜魯門等國外政要設計制作禮品瓷并流傳至今。與美國、日本、韓國、英國等國30多所高校建立了校際友好關(guān)系，通過互派教師講學、學生研修、聯(lián)合培養(yǎng)藝術(shù)人才等方式，將博大精深的中華陶瓷文化和陶瓷藝術(shù)傳播到世界各國。近年來，學校積極發(fā)揮陶瓷國際名片的優(yōu)勢，主動融入“一帶一路”倡議，代表國家先后在聯(lián)合國教科文組織總部、法國盧浮宮、英國劍橋大學、希臘亞洲博物館、法國大皇宮等重要場所舉辦高水平的師生陶瓷藝術(shù)作品展，成功舉辦了紐約聯(lián)合國總部雅瓷秀色-景德鎮(zhèn)陶瓷大學教師作品展。依托景德鎮(zhèn)厚重的陶瓷文化底蘊，先后主辦了10余次國際陶瓷工程、藝術(shù)、文化、教育研討會，尤其是成功舉辦了“海上絲綢之路—陶瓷之路”“御窯與陶瓷文化”景德鎮(zhèn)陶瓷與“一帶一路”戰(zhàn)略國際學術(shù)研討會、中國（景德鎮(zhèn)）高技術(shù)陶瓷國際論壇、ISCAEE國際教育交流學會等系列活動。大力推進國際陶藝家工作室建設，“JCI－WVU國際陶瓷藝術(shù)家工作室”項目被美國國務院出版的《中美關(guān)系200年》列為“中美民間交往的典范和新高潮”。2016年以來，學校在海（境）內(nèi)外啟動建設國際陶瓷文化交流中心，探索實施中華陶瓷文化傳播工程。

◇辦學成就及行業(yè)地位

長期以來，學校為社會培養(yǎng)了6萬余名陶瓷專門人才。畢業(yè)生動手能力強、基礎扎實、作風樸實、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)，廣受社會歡迎，造就了一大批著名陶瓷藝術(shù)家、設計師、科技領(lǐng)軍人物和企業(yè)家，創(chuàng)造了科達機電、箭牌、金意陶、簡一陶瓷、歐神諾、道氏制釉等一批陶瓷著名品牌，在建陶領(lǐng)域沖擊國際品牌，深刻影響著中國陶瓷業(yè)的發(fā)展，學校被業(yè)界譽為“陶瓷黃埔”。僅在廣東佛山，就有萬余名學校畢業(yè)生扎根，撐起中國建陶業(yè)的一片藍天。

學校培養(yǎng)的藝術(shù)類畢業(yè)生人才輩出，藝術(shù)流派與風格鮮明，在國內(nèi)外藝術(shù)界嶄露頭角，成果顯著，引起海內(nèi)外藝術(shù)界的高度關(guān)注，形成了獨特的“陶院現(xiàn)象”。

◇發(fā)展目標

面對新的發(fā)展機遇和競爭形勢，學校將始終堅持“陶瓷大學服務陶瓷”，立足江西，服務行業(yè)，面向全國，走向世界，緊緊抓住一流學科專業(yè)建設機遇，不斷提升學科專業(yè)認可度和學校辦學聲譽，到2035年把學校建成“國內(nèi)外有重要影響的高水平陶瓷大學”，鑄就“藝工商學科交融、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合一”的陶瓷高水平人才培養(yǎng)模式，構(gòu)筑“匠從八方來、器成天下走”的陶瓷行業(yè)領(lǐng)軍人才高地，建設國際一流、國內(nèi)領(lǐng)先的大陶瓷學科群，打造國內(nèi)第一、引領(lǐng)行業(yè)的陶瓷科技創(chuàng)新服務平臺，辦成具有國際影響力的陶瓷文化傳承創(chuàng)新研究中心，建成陶瓷藝術(shù)文化與自然山水風光完美結(jié)合的特色美麗校園。

在此基礎上，到2050年把學校建成陶瓷行業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)基地、陶瓷行業(yè)技術(shù)進步發(fā)動機、中華陶瓷藝術(shù)與文化高地，實現(xiàn)“世界知名陶瓷大學”的美好愿景。

一是堅持立德樹人根本任務，全面提高人才培養(yǎng)能力。保持本科生規(guī)模相對穩(wěn)定，更加聚焦質(zhì)量提升。圍繞“大陶瓷”，服務行業(yè)需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建緊密對接陶瓷產(chǎn)業(yè)的專業(yè)集群，形成藝工商交融、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，打造若干個國內(nèi)乃至國際上有重要影響力的一流特色專業(yè)。以推進本科教學工作審核評估整改為抓手，突出內(nèi)涵建設，推動學校優(yōu)勢資源不斷向教學積聚和轉(zhuǎn)化。切實轉(zhuǎn)變教育教學思想觀念，改進教風學風，積極推進小班化、小課型、小學分等教學改革，推進教學與科研互促互融。建立健全教學質(zhì)量標準和規(guī)范，完善教學質(zhì)量保障體系。

深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，堅持“藝工商學科交融、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合一”的陶瓷高水平人才培養(yǎng)模式，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、師資、平臺、項目建設，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，凝練教育教學特色，力爭獲得國家級教學成果獎1～2項。深化產(chǎn)教融合，完善與陶瓷產(chǎn)業(yè)卓越人才培養(yǎng)聯(lián)盟、科研院所、行業(yè)企業(yè)共建共享的協(xié)同育人機制，繼續(xù)實施產(chǎn)業(yè)精英進課堂。

二是堅持一流學科建設，著力提升學校核心競爭力。圍繞設計學、材料科學與工程、美術(shù)學3個江西省一流學科，加快學科建設資金、資源與任務安排，統(tǒng)籌學科方向帶頭人、團隊與平臺建設，力爭1個學科成為國家一流學科。突出“設計藝術(shù)與陶瓷工程”優(yōu)勢，積極推進大陶瓷學科群建設，按照“國家急需、世界一流”的要求，圍繞傳統(tǒng)陶瓷、高技術(shù)陶瓷產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)，建立多學科融合、多團隊協(xié)同、多技術(shù)集成的協(xié)同創(chuàng)新模式，推進“大平臺、大團隊、大項目”建設，實現(xiàn)課題立項和成果獎勵在層次、經(jīng)費和數(shù)量等方面持續(xù)增長，努力在國家級重點實驗室、國家級人文社科和藝術(shù)基地等方面取得突破，力爭再次獲得國家級科技獎和藝術(shù)創(chuàng)作獎。

深化產(chǎn)學研合作體制機制改革，積極推進校企協(xié)同、校地協(xié)同、跨境協(xié)同，促進學科、人才、科研與產(chǎn)業(yè)互動。打通基礎研究、應用開發(fā)、成果轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)化鏈條，產(chǎn)生更多產(chǎn)業(yè)化成果。用足國家政策，成果轉(zhuǎn)化收益90%用于獎勵科研團隊及成員，加快科技成果產(chǎn)業(yè)化，以服務求支持，以貢獻謀發(fā)展。進一步發(fā)揮國家工程中心、中國輕工業(yè)陶瓷研究所、華夏建陶研發(fā)中心的平臺優(yōu)勢，促進學校更加緊密地對接陶瓷產(chǎn)業(yè)。

三是堅持文化傳承創(chuàng)新，全方位拓展國際交流合作。充分發(fā)揮學校人才集聚、學科齊全、資源密集的優(yōu)勢，深入、系統(tǒng)地開展藝術(shù)理論與創(chuàng)作設計研究，力爭產(chǎn)出并轉(zhuǎn)化一批有較大影響力的藝術(shù)設計成果，創(chuàng)作出一批無愧于時代、體現(xiàn)中國氣派的陶瓷藝術(shù)精品，引領(lǐng)我國陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作與設計發(fā)展。

堅持以瓷為媒，對話世界，積極融入“一帶一路”國際合作，以國際化理念和全球視野編制實施國際化辦學行動綱要，加強與國外知名高校的聯(lián)系，以國際陶藝工作室建設、學生互派、教師互訪等項目為抓手，完善國際合作交流機制，大幅提升交流層次和水平。探索推動在孔子學院中開設陶瓷文化特色課程，加強海外陶瓷文化國際交流中心和國際陶藝工作室項目建設，打造學校國際化品牌。推進中華陶瓷文化“走出去”，策劃組織開展景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)作品歐洲巡展、改革開放40周年“一帶一路”陶瓷藝術(shù)巡展等活動。逐步建設特色國際化課程體系，增強學校對海外留學生的吸引力。（數(shù)據(jù)截止至2018年6月）