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聊城大學藝術學考研

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2021聊城大學藝術學概論研究生參考書目

代碼	考試科目	2021年參考書目
617	藝術學概論	《藝術學概論》彭吉象著，北京大學出版社2019年第五版

聊城大學傳媒技術學院藝術學專業介紹

藝術學專業介紹
本學科專業培養能夠從事藝術研究、藝術設計、影視傳播等方面的教學、科研和創作的高層次人才。學位獲得者應具備堅實的藝術學基礎理論和較寬廣的專業知識；較為熟練地掌握一門外國語，運用一門外國語查閱本專業相關資料、撰寫論文摘要，具有較強的語言表達和溝通能力，能夠獨立地進行學術交流；了解本學科理論研究的前沿動態；具有一定的理論分析及計算機技術方面的能力，能較為熟練地應用媒體技術，具有較強的信息檢索能力，能結合與本學科有關的實際問題從事科學研究、設計創作或擔負專門教學工作，并取得較系統的研究成果。
研究方向
藝術學專業
1、藝術美學
2、藝術設計史論
3、藝術原理
4、影視藝術理論與傳播
學制與學習年限
本專業研究生培養實行彈性學制，一般為三年。課程學習時間和畢業（學位）論文撰寫時間原則上各占一半。對于品學兼優、提前完成培養計劃、修滿學分且符合學校有關規定者，學校允許其提前畢業；對于完不成學業，沒有達到學校培養要求者，可以申請延期畢業，但在校學習年限最長不得超過四年（含休學）。延期學習期間，培養經費須自籌。
授予學位類別
培養方式
1、本單位碩士研究生培養實行導師負責和導師組培養相結合，對研究生的德智體全面素質的發展和提高堅持高標準、嚴要求，確保研究生的培養質量。
2、采用講授、自學和研討相結合的方式對規定的理論課程進行系統學習，單科考試考查與綜合考核相結合，對研究生的理論基礎、專業知識的掌握、科研能力和外語水平等做出全面考核和評價，并作為中期篩選的主要指標之一。
3、認真抓好研究生學位論文的開題報告、中期檢查和論文答辯等工作環節，確保學位論文的質量。
學術活動與實踐活動
1、學術活動
（1）本專業碩士研究生在學期間取得一定的科研成果后方具有獲得參加畢業（學位）論文答辯的資格，規定研究生在論文答辯之前要在公開發行的合法學術期刊上獨立（或第一作者）發表至少1篇與研究方向一致的學術論文（不包括增刊、專刊、學術會議論文和一般論文集等）或出版專著1部（位列前兩位）或具有已通過鑒定的省級以上（含省級）應用成果（位列前三位），且第一署名單位為聊城大學，不符合規定者將不能參加論文答辯。
（2）為拓寬研究生的學術視野，促進研究生關注和了解學科前沿的發展，本學科專業專業鼓勵研究生進行科研工作，規定研究生在校期間應參與高水平的科研項目，參加本學科專業的國內外學術會議。在學期間，每名碩士研究生聽取學術報告或參加學術會議不少于10次，公開做學術報告不少于2次，且有據可查，否則不予認定相應的學分。
2、實踐活動
全日制研究生應參加教學第一線工作，教學實踐工作量應不少于20學時，時間一般安排在第二學年。教學實踐的形式可以是講課、輔導、組織課堂討論、指導實驗、指導本、專科生課程論文、輔助指導本科生畢業論文等多種形式。其中給本、專科生上課的課內學時數一般不少于10學時。
全日制研究生要積極參加社會實踐活動，在畢業論文答辯以前，要至少完成1篇高質量的社會實踐調查（野外考察）報告，否則將不能參加論文答辯。
藝術設計史論方向的研究生畢業之前辦一次展覽，否則將不準參加論文答辯。
影視藝術理論與傳播方向的研究生畢業論文答辯之前應創作一部DV藝術短片，否則將不能參加論文答辯。
中期篩選
中期篩選是在研究生課程學習基本結束以后，以研究生的個人培養計劃為依據，對研究生的思想政治表現、專業知識、藝術創作技能的掌握和科研能力等方面進行的一次綜合考核。其目的是為了考查研究生入學以來的學習、科研情況，及時發現研究生在培養過程中存在的問題，認真探討解決的途徑，明確今后努力的方向，促使研究生由課程學習階段轉入論文寫作階段，強化對研究生培養過程的監督，保障研究生的培養質量。由學院學位評定委員會成員、導師組成員和研究生秘書等組成考核小組；研究生向考核小組匯報入學以來的政治思想、課程學習、論文選題及研究進展情況；考核小組對研究生的德、智、體諸方面做出評價，合格者進入論文寫作階段。在篩選過程中，對不能按期完成個人培養計劃、達不到中期篩選要求的研究生，應進行淘汰或分流。
本學位點在第四學期初對研究生進行中期篩選，4月中旬前完成。在篩選過程中，對不能按期完成個人培養計劃、達不到中期篩選要求的研究生，進行淘汰或分流。

畢業和獲得學位認定條件
修滿培養方案規定的最低限度總學分的前提下，同時滿足以下條件：1、學位必修課修滿規定的25學分，2、學術活動、社會實踐獲得規定的3學分，3、學位外語和科研成果達到規定的相關要求。4、學位論文完成規定要求。
學位論文
1.學位論文開題
研究生通過中期篩選后，在導師的指導下，通過文獻檢索和野外考察，確定論文題目和研究內容；經導師同意，向專家小組做開題報告，最遲在第三學期末確定學位論文選題并通過開題報告論證，制定學位論文工作計劃，經專家小組認可后立即開展論文撰寫工作。畢業（學位）論文從通過開題到論文答辯應有一年以上的時間，否則將不準參加論文答辯。
2.學位論文中期檢查
學位論文中期檢查主要是根據研究生的論文開題報告，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作過程中出現的問題加強指導，以保證學位論文工作的順利進行。具體工作由分管院長和學位點負責人會同專家小組在論文作者申請答辯6個月以前完成，否則學校將不受理其答辯申請。
3.畢業資格審查和學位授予資格申請
第六學期4月份，畢業研究生要向學校提出畢業申請，學校將按照培養方案和個人培養計劃審查研究生的畢業資格，全部完成培養方案要求和個人培養計劃任務的研究生方可取得論文答辯的資格。經畢業資格審查合格者，方可獲得申請碩士學位的資格。
4.論文評閱、盲審、答辯和學位授予工作
論文評閱、盲審、答辯和學位授予工作按《聊城大學碩士學位授予細則》辦理。
學位授予
按照《聊城大學研究生手冊》及相關文件的要求執行。
藝術學碩士生必讀文獻：

[1] 彭吉象，藝術學概論，北京：高等教育出版社，2002
[2] 彭吉象，中國藝術學，北京：高等教育出版社，1997
[3] 趙連元，審美藝術學，北京：首都師范大學出版社，2002
[4] 楊恩寰等，藝術學，北京：人民出版社，2001
[5] 藍凡等，藝術：視像與后現代思潮，北京：學林出版社，2005
[6] 藍凡等，藝術學研究方法與前景，北京：學林出版社，2004
[7] 藍凡等，藝術研究：藝術與影像/范式與教育藝術學，北京：學林出版社，2005
[8] 賀志樸等，藝術教育學，北京：人民出版社，2001
[9] 丁亞平，藝術文化學，北京：文化藝術出版社，2005
[10] 王何峰，藝術美學論集：1979-1982，沈陽：遼寧大學出版社，1983
[11] 王受之，世界當代藝術史，北京：中國青年出版社，2004
[12] 馬永建，現代主義藝術二十講，上海：上海社會科學院出版社，2005
[13] 馬永建，后現代主義藝術二十講，上海：上海社會科學院出版社，2005
[14] 廖群，中國審美文化史（先秦卷），濟南：山東畫報出版社，2000
[15] 儀平策，中國審美文化史（秦漢魏晉南北朝卷），濟南：山東畫報出版社，2000
[16] 陳炎，中國審美文化史（唐宋卷），濟南：山東畫報出版社，2000
[17] 王小舒，中國審美文化史（元明清卷），濟南：山東畫報出版社，2000
[18] 朱光潛，西方美學史，北京：人民文學出版社，1979
[19] 葉朗，中國美學史大綱，北京：人民文學出版社，1998
[20] 李澤厚，中國美學史，合肥：安徽文藝出版社，1999
[21] 宗白華，美學散步，上海：上海美術出版社，1981
[22] 張岱年，中國哲學史大綱，南京：江蘇教育出版社，2005
[23] 李硯祖，中國藝術學研究，長沙：湖南美術出版社，2002
[24] 章利國，現代設計美學，石家莊：河北美術出版社，1999
[25] 曹田宋，藝術設計概論，上海：上海人民美術出版社，2005
[26] 徐思民，中國工藝美術史，濟南：山東教育出版社，2002
[27] 王荔，中國設計思想發展簡史，長沙：湖南科學技術出版社，2003
[28] 呂澎、易丹，中國現代藝術史（1979-1989），長沙：湖南美術出版社，1992
[29] 張夫也，外國工藝美術史，北京：中央編譯出版社，2003
[30] 王受之，世界現代設計史，中國青年出版社，2004
[31] 李硯祖，工藝美術概論，北京：中國輕工業出版社，1999
[32] 凌繼堯、徐恒醇，藝術設計學，上海：上海人民出版社，2000
[33] 諸葛鎧，設計藝術學十講，濟南：山東畫報出版社，2006
[34] 柳沙，設計藝術心理學，北京：清華大學出版社，2006
[35] 倪建林、張抒，中國工藝文獻選編，濟南：山東教育出版社，2002
[36] 李硯祖，外國設計藝術經典論著選讀（上、下），北京：清華大學出版社，2006
[37] 張道一，設計在謀，重慶：重慶大學出版社，2007
[38] 廖軍，視覺藝術思維，北京：中國紡織出版社，2001
[39][英]貢布里希，藝術發展史（范景中譯），天津：天津人民美術出版社，1984
[40][英]彼得·多默，1945年以來的設計（梁梅譯），成都：四川人民出版社，1998
[41][奧] 阿洛瓦·里格爾，風格問題—裝飾藝術史的基礎，長沙：湖南科學技術出版社，2000
[42][英]E.H.貢布里希，秩序感，長沙：湖南科學技術出版社，2000
[43][美]阿恩海姆，藝術與視知覺，成都：四川人民出版社，1998
[44][美]馬克·第亞尼，非物質社會—后工業世界的設計、文化與技術，成都：四川人民出版社，1998
[45][美]約翰·拉塞爾，現代藝術的意義（上、下），北京：中國人民大學出版社，2003
[46][法]丹納，藝術哲學，北京：北京出版社，2007
[47][日]杉浦康平，造型的靈魂，北京：中國青年出版社，1999
[48][德]盧西奧·邁耶，視覺美學，上海：上海人民美術出版社，2005
[49][英]羅賓、喬治、科林伍德，藝術原理，北京：中國社會科學出版社，1985
[50][蘇]維戈茨基，藝術心理學，上海：上海文藝出版社，1985
[51][美]阿恩海姆，藝術心理學新論，北京：商務印書館，1994
[52]倪駿，中國電影史，中國電影出版社，2004
[53][美]尼爾"波茲曼，娛樂至死，廣西師范大學出版社，2004
[54][美]冉華，電視傳播與電視文化，武漢大學出版，1998
[55][美]約翰"塔洛克，電視受眾研究：文化理論與方法，商務印書館，2004

泛讀文獻

[1]李硯祖，造物之美—產品設計的藝術與文化，北京：中國人民大學出版社，1999
[2] 盧影，視覺傳達設計的歷史與美學，北京：中國人民大學出版社，1999
[3] 韓巍編著，高技術派設計，南京：江蘇美術出版社，2001
[4] 許平、潘琳編著，綠色設計，南京：江蘇美術出版社，2001
[5] 何曉佑編著，未來風格設計，南京：江蘇美術出版社，2001
[6] 袁熙旸編著，新現代主義設計，南京：江蘇美術出版社，2001
[7] 韓巍編著，孟菲斯設計，南京：江蘇美術出版社，2001
[8] 張承志編著，波普設計，江蘇美術出版社，2001
[9] 曹方、鄔烈炎編著，現代主義設計，南京：江蘇美術出版社，2001
[10] 鄔烈炎編著，解構主義設計，南京：江蘇美術出版社，2001
[11] 何曉佑、謝云峰編著，人性化設計，南京：江蘇美術出版社，2001
[12] 詹和平編著，后現代主義設計，南京：江蘇美術出版社，2001
[13] 朱和平，中國設計藝術史綱，長沙：湖南美術出版社，2003
[14] 袁熙旸，中國藝術設計教育發展歷程研究，北京：北京理工大學出版社，2002
[15] 董占軍，西方現代設計藝術史，濟南：山東教育出版社，2002
[16] 騰守堯主編，美國藝術教育新臺階，成都：四川人民出版社，1998
[17] 荊雷，設計藝術原理，濟南：山東教育出版社，2002
[18] 徐慶文，中國傳統生活方式概論，濟南：山東教育出版社，2002
[19] 章利國，現代設計社會學，長沙：湖南科學技術出版社，2005
[20] 柏拉圖，柏拉圖文藝對話集，北京：人民文學出版社，1963
[21] 亞里士多德，詩學，北京：人民文學出版社，1962
[22] 荷加斯，美的分析，北京：人民美術出版社，1986
[23] 狄德羅，狄德羅美學論文選，北京：人民文學出版社，1984
[24] 席勒，審美教育書簡，北京：北京大學出版社，1985
[25] 黑格爾，美學(共四卷)，北京：商務印書館，1979
[26] 格羅塞，藝術的起源，北京：商務印書館，1984
[27] 宗白華，美學散步，上海：上海人民出版社，1981
[28] 葉朗，現代美學體系，北京：北京大學出版社，1988
[29]周傳基，電影、電視、廣播中的聲音，中國電影出版社，1991
[30]卡溫布魯斯F著，李顯立等譯，解讀電影，廣西師范大學出版社，2003
重要學術期刊目錄

[1]東岳論叢，山東省社科院主辦
[2]北方論叢，哈爾濱師范大學主辦
[3]福建論壇，福建省社科院主辦
[4]東南學術，福建省社科聯主辦
[5]文藝研究，中國藝術研究院主辦
[6]藝術評論，中國藝術研究院主辦
[7]北京電影學院學報，北京電影學院主辦
[8]當代電視，中國電視藝術家協會
[9]傳媒觀察，新華日報報業集團主辦

藝術學考研院校

基本信息

專業名稱：藝術學專業代碼：1301L1 門類/類別：藝術學學科/類別：藝術學理論

專業介紹

由于歷史的原因，中國現代形態的藝術研究一直比較重視理論層面的探討。經由蘇俄引入的、從德國古典哲學這一思想路徑衍生發展產生的馬克思主義，以及作為其知識和思維方法背景的德國古典哲學本身，長期在包括藝術研究在內的整個人文社會科學研究領域占據特殊的主導位置，因而，和這一理論背景相吻合的藝術本體論研究，以概念和范疇為核心的抽象的理論探討與分析，長期以來都是藝術學研究領域最受關注的研究方法。英美經驗主義傳統一直受到排斥甚至批判，對具體對象的個案的、經驗的研究被置于次要的地位。這樣的研究取向，不僅僅是出于對西方學術發展不同趨勢的選擇，同時也蘊含了中國傳統思維方法對當代藝術研究的影響，在中國學術傳統中占據主導地位的整體性的、玄學研究路向，恰與德國古典哲學形成有趣的呼應——所謂“小學”在中國的學術傳統中，顯然一直受遏制，清代成就卓著的“樸學”也被后世的學術史家解讀成是由明入清的漢代知識分子對嚴酷現實的逃避，以及對清代統治者的消極抵抗。

改革開放以來，蘇俄引進的僵化理論教條漸漸喪失了獨斷地位。但是整個教育體系以及學術研究群體的知識體系的轉變并不能同時完成，因而學術研究基本趨勢的轉變，會表現出明顯的滯后現象；更重要的是，正由于改革開放之初理論界需要新的思想資源用以突破舊的蘇俄教條的禁錮，觀念和理論層面的創新顯得特別重要，因之出現一大批偏重于觀念與理論探討的研究文獻，也是時代的要求。可惜新的藝術觀念與理論缺乏實證研究的支撐，也就不能真正完成觀念與理論拓展的歷史任務，整個國家的藝術科學研究水平，并不會僅僅因為觀念與理論的更新而有明顯的提高。

專業點分布

景德鎮陶瓷大學曲阜師范大學

專業大學排名

1301 藝術學理論

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 19 所，本次參評18 所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計 50 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10001	北京大學	A+
2	10286	東南大學	A+
3	10003	清華大學	A-
4	10033	中國傳媒大學	A-
5	10355	中國美術學院	A-
6	10027	北京師范大學	B+
7	10047	中央美術學院	B+
8	10048	中央戲劇學院	B+
9	10278	上海音樂學院	B+
10	10331	南京藝術學院	B+
11	10279	上海戲劇學院	B
12	10346	杭州師范大學	B
13	10586	廣州美術學院	B
14	10610	四川大學	B
15	10729	西安美術學院	B
16	10002	中國人民大學	B-
17	10050	北京電影學院	B-
18	10338	浙江理工大學	B-
19	10497	武漢理工大學	B-
20	14560	哈爾濱音樂學院	B-
21	10012	北京服裝學院	C+
22	10384	廈門大學	C+
23	10523	湖北美術學院	C+
24	10590	深圳大學	C+
25	10607	廣西藝術學院	C+
26	10655	四川美術學院	C+
27	10177	沈陽音樂學院	C
28	10178	魯迅美術學院	C
29	10255	東華大學	C
30	10394	福建師范大學	C
31	10094	河北師范大學	C-
32	10285	蘇州大學	C-
33	10475	河南大學	C-
34	10673	云南大學	C-
35	10690	云南藝術學院	C-

藝術學考研考什么

藝術學研究生考試科目：

碩士研究生入學考試科目：

(1)政治

(2)英語或日語

(3)中外美術史

(4)藝術理論

藝術學考研參考書：

音樂系

初試參考書目：

音樂學基礎：

1、吳祖強《曲式與作品分析》，北京:人民音樂出版社，2003；2、俞人豪《音樂學概論》，北京：人民音樂出版社，2004；3、（蘇）伊·杜波夫斯基、伊·斯波索賓、斯·葉莆謝也夫、符·索科洛夫著，陳敏譯《和聲學教程》（增訂本）（上、下）北京:人民音樂出版社，2000；

中外音樂史：

2、孫繼南、周柱銓《中國音樂通史簡編》，濟南：山東教育出版社，1993；2、沈旋等《西方音樂史簡編》，上海：上海音樂出版社，1999。

復試參考書目：

鍵盤即興演奏與教學研究1、《鍵盤和聲教程》（匈）凱斯特萊爾﹒略林茨著人民音樂出版社2002年8月出版ISBN7-103-00677-6；2、《鍵盤即興作曲教程》（美）魯特諾曼﹒羅伊德著人民音樂出版社1990年4月出版ISBN7-80553-157-9/J﹒132；中國音樂史1、楊蔭瀏《中國古代音樂史稿》（上、下冊），北京：人民音樂出版社，2001；西方音樂史1、于潤洋《西方音樂通史》，上海：上海音樂出版社，2001；民族音樂學1.、張伯瑜《西方民族音樂學的理論與方法》，北京：中央音樂學院出版社，2007；文化產業與藝術管理1、【英】約翰。霍金斯（JohnHowkings）《創意經濟》，洪慶福等譯，上海：上海三聯書店，2006。

美術系

初試參考書目：

美術學專業：

1、《中國美術簡史》中央美術學院編寫高等教育出版社出版。

2、《外國美術簡史》中央美術學院編寫高等教育出版社出版。

3、《藝術學概論》彭吉象著北京大學出版社出版。

藝術設計學專業：

1、《世界現代設計史》王受之著中國青年出版社。

2、《藝術學概論》彭吉象著北京大學出版社。

復試參考書目：

1.書法研究專業

《中國古典書法理論-現代書法教育的資源》宋明信著廈門大學出版社2005年；

2.禮覺藝術理論研究

《美術概論》王宏建主編高等教育出版社；

《視覺思維：審美直覺心理學》魯道夫.阿恩海姆著滕守堯譯四川人民出版社1998年版。

藝術學研究生就業方向：

藝術碩士專業學位研究生教育屬于我國高層次藝術人才培養體系，包括創意文學、音樂、舞蹈、美術、藝術設計、電影、戲劇、戲曲、廣播電視和新媒體制作等藝術創作領域。開展藝術碩士專業學位(MFA)教育是我國藝術學學位與研究生教育改革的重要內容，對于推動藝術高層次人才培養模式和教育觀念的轉變，造就一支高素質的藝術專門人才隊伍，滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，繁榮和發展我國文化事業，全面建設小康社會將產生積極的作用。

美國趨勢專家丹尼爾品克(Daniel H. Pink)在《哈佛商業評論》中大膽提出「藝術碩士是新MBA」的觀點，他認為，世界將屬于具有高感性能力的另一族群，也就是具有創造力、同理心、富有藝術特質、右腦活躍的人。全球化的競爭，比賽的是大腦創意，不是手腳勞力。未來所有的產業，終將成為藝術創意產業，職場游戲規則也會改變，MFA正逐步取代MBA的地位。企業界對基本MBA的技術性訓練需求已經下降，具有藝術思維的創意人變成搶手貨。

2022藝術學專業考研群

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