西南林業大學生態旅游學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點， 生態旅游學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考西南林業大學生態旅游學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業在招生研究生，歡迎各位同學報考西南林業大學生態旅游學院研究生招生。

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西南林業大學地理與生態旅游學院生態旅游研究生培養方案

西南林業大學學術型碩士研究生培養方案
生態旅游（99J8）
Ecotourism
（一）學科簡介
生態旅游學是以研究生態——旅游系統為對象，以吸收自然和文化知識為取向，盡量減少對生態環境的不利影響，確保旅游資源的可持續利用，將生態環境保護與公眾教育同促進地方經濟社會 發展有機結合的旅游活動，著重詮釋何種旅游形式能更好地保護生態系統及生態環境的學科。
生態旅游學科是地理學的一個重要的二級學科，始建于 1993 年創辦的森林旅游專業，2011 年按教育部學科體系調整為生態旅游學科，2013 年獲得生態旅游二級學科碩士授權，2014 年獲得首批生態旅游碩士專業學位授權。本學科主要研究方向有社區生態旅游、戶外運動旅游和森林旅游。 現有老師 14 名，其中教授 1 名（博導 1 名）、客座教授 6 名（博導 5 名）、副教授 4 名，講師7 名。有云南省戶外運動旅游研究基地、云南省生態旅游本土化與創新研究團隊、云南省保護地生態文明建設工程技術研究中心、旅游發展與文化保護研究中心等省校院級團隊和平臺為支撐。在生 態旅游可持續發展、保護地生態旅游規劃、自然教育、健康旅游、旅游環境監測與評估、民族社區 生態旅游等研究領域積累了豐富的經驗并形成特色。
研究生畢業后能夠在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位以及相關大中專院校、培訓機構 和科研院所從事生態旅游規劃與策劃、生態旅游管理、戶外運動旅游等教學和科研工作。
（二）培養目標
培養具有良好的道德品質和學術修養、身心健康、有較強業務能力和開拓創新精神，在生態旅游管理、旅游規劃和戶外運動旅游等及相關科學研究方面獲得深入訓練的復合型人才。
1.思想品德要求
堅持立德樹人的培養方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環節，為美麗中國建設和鄉村振興計劃的實施培養具有高尚品德和實干精神的專業人才。
2.專業技能要求
本專業的碩士研究生通過有關課程及培養環節的學習和實踐，能夠建立本學科領域全面而扎實的理論基礎和知識體系。了解學科領域國內外學術動態及發展趨勢，把握學科發展前沿。具有獨立從事生態旅游管理、旅游規劃和戶外運動旅游等方面的實際工作和科研能力，能熟練地掌握一門外語，具有較寬的知識面、較強的適應性并具備熟練的專業技能。
3.堅持鍛煉身體，保持身心健康。
（三）培養方式
本學科采取導師負責與導師組相結合的研究生培養方式，導師組由研究方向相近的教師組成，研究生在讀期間嚴格采取導師負責制。導師和導師組及學科團隊負責學生的課程選課，論文選題、科研工作、結題和論文答辯工作。第一年學習學位課，后兩年開展研究生相關科研工作。同時，本學科注重個性發展，發揮研究生學習的主動性和自覺性，要求研究生積極參加校內外的學術活動，開闊視野，活躍學術思想。
（四）學習年限
學術型碩士研究生學制為 3 年；提前完成所有培養環節和論文工作且符合學院的相關規定者， 可申請提前答辯；因特殊情況需延長學習年限者，由研究生本人提出申請，經導師和相關部門批準，可適當延期；全日制學術型碩士研究生在校學習年限最長年限為 5 年，非全日制學術型研究生最長
年限為 6 年。學習年限期滿，未畢業者按自動退學處理。
（五）學科（研究）方向
1.社區生態旅游
社區生態旅游是以社區為基礎，以保護和利用當地自然資源、人文文化為目標，將自然與地域 風俗及文化相結合，站在社區居民權益及文化傳承的角度，確保以社區為整體進行生態旅游開發，從而實現社區環境、生態環境與旅游產業的可持續發展。云南地處高原山區，旅游資源豐富，少數 民族眾多，可以為社區生態旅游研究提供豐富的素材。
2.戶外運動旅游
戶外運動旅游是戶外運動與旅游業的結合。戶外運動旅游集回歸自然，刺激、挑戰、釋壓、健 身、旅游和休閑功能于一體，能夠培養個人毅力、團隊之間合作精神，提高野外生存能力，迎合現代人對旅游的需求。云南地理環境特殊，地勢落差大，其獨特的山川林地資源為戶外運動旅游項目 的拓展提供了得天獨厚的條件。隨著旅游業的繁榮發展，戶外運動旅游將成為云南旅游產業新亮點之一。
3.森林旅游
森林旅游指在林區內依托森林風景資源發生的以旅游為主要目的的多種形式的野游活動。云南地處低緯度高原，境內峰巒疊起，江河縱橫，森林類型和生物物種豐富多樣，且具雄、奇、雅、秀、幽、險、野、曠的特點，發展森林旅游有著得天獨厚的環境與條件。因此，本研究方向以云南豐富 的森林旅游資源為背景，依托國家公園、森林公園、自然保護區和林業基地，開展森林旅游相關的理論與實踐研究。

西南林業大學地理與生態旅游學院生態旅游學介紹

學科簡介
生態旅游學是以研究生態——旅游系統為對象，以吸收自然和文化知識為取向，盡量減少對生態環境的不利影響，確保旅游資源的可持續利用，將生態環境保護與公眾教育同促進地方經濟社會 發展有機結合的旅游活動，著重詮釋何種旅游形式能更好地保護生態系統及生態環境的學科。
生態旅游學科是地理學的一個重要的二級學科，始建于 1993 年創辦的森林旅游專業，2011 年按教育部學科體系調整為生態旅游學科，2013 年獲得生態旅游二級學科碩士授權，2014 年獲得首批生態旅游碩士專業學位授權。本學科主要研究方向有社區生態旅游、戶外運動旅游和森林旅游。 現有老師 14 名，其中教授 1 名（博導 1 名）、客座教授 6 名（博導 5 名）、副教授 4 名，講師7 名。有云南省戶外運動旅游研究基地、云南省生態旅游本土化與創新研究團隊、云南省保護地生態文明建設工程技術研究中心、旅游發展與文化保護研究中心等省校院級團隊和平臺為支撐。在生 態旅游可持續發展、保護地生態旅游規劃、自然教育、健康旅游、旅游環境監測與評估、民族社區 生態旅游等研究領域積累了豐富的經驗并形成特色。
研究生畢業后能夠在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位以及相關大中專院校、培訓機構 和科研院所從事生態旅游規劃與策劃、生態旅游管理、戶外運動旅游等教學和科研工作。

西南林業大學地理與生態旅游學院人文地理學研究生培養方案

西南林業大學學術型碩士研究生培養方案
人文地理學（070502）
Human Geography
（一）學科簡介
人文地理學是研究人類活動或各種人文現象的空間差異與組織結構以及人類與地理環境互動過程的學科。人文地理學以研究人地關系地域系統為核心，具有社會性、區域性和綜合性的學科特性，是一門基礎研究與應用研究兼有的學科專業，在促進人口、社會、經濟、資源的協調發展及可持續發展中具有重要作用。
主要研究方向：遺產綜合利用與保護、民族文化地理、健康與旅游地理、城市地理與空間規劃、區域地緣環境、環境變遷與歷史地理，其中遺產綜合利用與保護、民族文化地理學、健康、區域地緣環境為特色研究方向。
師資方面：西南林業大學人文地理學碩士點從2012年開始招生，師資隊伍雄厚，其中教授5人，副教授7人，講師6人，14人具有博士學位，4人具有碩士學位。
（二）培養目標
培養為社會主義現代化建設服務，德、智、體全面發展的相關領域高層次專門人才。具體要求：
1、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個代表”的重要思想；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
2、擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正。具有強烈的事業心和為相關科學事業獻身的精神。
3、掌握扎實的地理學、環境科學、人類學、旅游學、民族學、社會學、生態學等學科基礎理論和系統的專門知識，了解學科發展的現狀和動態，具有從事科學研究和獨立承擔技術性工作的能力；具有較寬的知識面和較強的適應性。熟練掌握人文地理野外調查方法，適應野外工作的需要，以便將來能夠適應與勝任國土、社區、城市、交通、旅游、保護地、區劃及學校等相關的領域內從事科研、教學、管理與科技開發工作的復合型人才。
4、較熟練掌握一門外國語。
5、具有健康的體魄和良好的心理素質。
（三）培養方式
隨著科技的不斷進步，本學科碩士研究生的培養可根據我校的業務優勢、導師專長和研究生具備的條件，將人文地理學科碩士研究生培養為教學科研型和跨學科復合型人才，以適應不同部門工作的需要。
碩士點建立健全研究生管理制度，切實實行導師全面負責制。合理安排課程學習、科研論文、教學實踐和其他各種活動；課程學習可以采取聽課、自學、討論以及報告會等多種形式；應注重培養研究生實際動手能力；培養研究生理論聯系實際和嚴謹治學的精神；要求研究生學好政治理論課，積極參加政治學習，形式與政策教育和公益勞動等活動。
為保證研究生身體健康，學校為其創造良好的學習環境和生活環境，組織學生進行體育鍛煉，參加文體活動，講究衛生，預防疾病。
具體的安排和要求如下：
1、研究生在學好專業課的同時，積極參加學校、院（系）統一規定的政治、形式與政策教育，參加社會公益活動。注意培養共產主義品德，樹立良好的科學道德。
2、導師負責制與學術群體、學科（教研室）集體培養相結合。充分發揮導師的主導作用和指導小組集體作用。
3、學位課程學習與學位論文并重，重視培養和提高研究生實際動手能力。
4、課程教學采取自學為主，教授為輔的方式。在學習方法上，以授課為主，講課與自學相結合，啟發式與研討相結合，充分激發研究生自學的主動性和學習的創造性，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力。
5、修滿專業規定的學分后，在導師指導下，研究生應獨立完成學位論文。注重培養實事求是作風，嚴謹治學的態度。
6、經常參加體育鍛煉，全民健身運動，保持身體健康。
（四）學習年限
學術型碩士研究生學制為3年。學術型碩士研究生培養實行彈性修業（學習）年限，全日制學術型碩士研究生在校學習年限最長為5年，非全日制學術型研究生最長學習年限為6年。學習年限期滿，未畢業者按自動退學處理。
（五）研究方向
1、遺產綜合利用與保護
遺產是具有突出普遍價值的自然景觀和文化景觀，是人類共同的寶貴財富。遺產既包括
物質類的遺產如世界自然遺產、世界文化遺產、世界文化與自然雙遺產、世界文化景觀、世界灌溉工程遺產等，也包括非物質類的，如非物質文化遺產、農業文化遺產、世界記憶遺產、線性遺產等。設立遺產的目的就是保護、保存、展示及遺傳后代。目前，關于遺產保護存在主要的問題就是遺產的利用與保護之間的關系，如何正確處理遺產保護與利用的關系也是亟待解決的科學問題。因此，該研究方向的設置有助于各類遺產的可持續發展。
2、民族文化地理
云南省是一個多民族的省份，有25個少數民族，15個獨有的少數民族，9個“直過”少數民族，云南省特殊的自然地理環境造就了豐富多樣的少數民族文化，因此，該方向從地理學的角度來研究民族文化對于云南少數民族文化的保護、利用、挖掘、民族文化的可持續發展具有重要的意義。
3、健康與旅游地理
云南省具有良好的氣候資源、森林資源、旅游資源，對于開展健康養生、康養、旅游提
供了基礎條件。該研究方向立足云南，關注環境質量與人體健康的關系、重點關注健康服務水平和生活質量的關系；從地理學的視角圍繞旅游、休憩、療養、健康等與環境質量之間關系展開研究，同時關注地區性疾病、特殊疾病地理分布等，在增強人民生活質量健康水平和提高旅游服務方面發揮更大的作用，為我國生態環境與健康的可持續發展和建設“健康中國”做出更大的貢獻。
4、聚落地理與空間規劃
聚落地理是研究聚落（城市、鄉村、集鎮等）的形成、發展、空間結構和分布規律的學
科。它著重從空間觀點研究聚落或區域城鎮體系的功能結構、層次結構和地域結構，主要研究城市化、城市體系、城市群、城市土地利用、城市生態系統、鄉村地理、農村空心化等，目前在國家實施多規合一的大背景下，開展聚落地理與空間規劃研究是十分必要的，此項研究方向的設置，對于云南省城市和鄉村建設、健康發展，具有十分重要的意義，并能為云南培養相應的規劃人才。
5、區域地緣環境
地緣環境研究源起于人們對地理要素作用的基本認知，即全球或地區政治、經濟格局的形成和發展受地理條件的影響和制約。目前中國“一帶一路”戰略的實施面臨復雜的地緣形勢，中國與“一帶一路”沿線國家形成一個復雜的互饋體系，各種有利和不利因素交織在一起。而云南作為面向南亞、東南亞的輻射中心，因此研究區域地緣環境助力中國“一帶一路”、生態文明建設等國家戰略的實施具有重要的意義。監測、分析和評估地緣環境要素的變化，預估地緣環境演變趨勢并提出應對風險的措施，既是地緣環境研究的重要內容，也是實施國家戰略的重要科技保障。
6、環境變遷與歷史地理
歷史地理隸屬于地理學，但研究對象分屬于不同的時代，因此歷史地理將歷史學的時間
體系納入到研究之中，融時間與空間于一體，并在回歸人類所經行的歷程中探尋舊日的足跡及其影響。中國有著悠久的歷史，歷史中也孕育了對歷史地理的探求。該研究方向主要關注于：江河湖泊演變與人類活動、歷史時期氣候變化與植被的地理分布、歷史農業地理背景下的人類活動與環境改造、古代地方行政制度與行政區、云南少數民族遷移路線與環境等。對于了解云南歷史的發展與環境的變遷具有重要的意義。

西南林業大學地理與生態旅游學院人文地理學介紹

學科簡介
人文地理學是研究人類活動或各種人文現象的空間差異與組織結構以及人類與地理環境互動過程的學科。人文地理學以研究人地關系地域系統為核心，具有社會性、區域性和綜合性的學科特性，是一門基礎研究與應用研究兼有的學科專業，在促進人口、社會、經濟、資源的協調發展及可持續發展中具有重要作用。
主要研究方向：遺產綜合利用與保護、民族文化地理、健康與旅游地理、城市地理與空間規劃、區域地緣環境、環境變遷與歷史地理，其中遺產綜合利用與保護、民族文化地理學、健康、區域地緣環境為特色研究方向。
師資方面：西南林業大學人文地理學碩士點從2012年開始招生，師資隊伍雄厚，其中教授5人，副教授7人，講師6人，14人具有博士學位，4人具有碩士學位。

西南林業大學地理與生態旅游學院旅游管理研究生培養方案

西南林業大學地理與生態旅游學院旅游管理學介紹

學科簡介
旅游管理學研究以管理——旅游系統為對象，以吸收人文和管理知識為取向，利用先進管理模式和技術手段，盡量減少對各類資源的粗放式利用，確保旅游產業經濟有效地組織。研究范圍側重 于研究旅游企業管理、旅游開發與市場營銷、旅游產業服務與管理、旅游事業發展等業務領域。 旅游管理專業是工商管理專
業的二級學科，本學科主要研究方向有智慧旅游、旅游規劃和旅游經濟?，F有老師 14 名，其中教授 1 名（博導 1 名）、客座教授 6 名（博導 5 名）、副教授 4 名、講師 7 名。學院有云南省戶外運動旅游研究基地、云南省生態旅游本土化與創新研究團隊、云南省保護地生態文明建設工程技術研究中心、旅游發展與文化保護研究中心、森林旅游國際研究中心等 省校院級團隊和平臺為支撐。研究生畢業后能夠在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位以及相 關大中專院校、培訓機構和科研院所從事旅游規劃與策劃、旅游企業管理、智慧景區建設等教學和 科研工作。

西南林業大學地理與生態旅游學院自然地理學研究生培養方案

西南林業大學地理與生態旅游學院自然地理學介紹

學科簡介
研究地球表層自然景觀及其組成要素的特性、形成過程、動態變化和空間變異。主要研究內容包括地表自然格局與過程、自然要素和人為活動之間的交互作用、物質遷移與能量轉換等。研究目的是認識自然規律，為合理利用自然資源、保護環境、防災減災、風險防范與適應，實現人和自然和諧相處提供科學依據。在國家實施“一帶一路”倡議和云南省建設“民族團結進步示范區、生態文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心” 的背景下，坐落于中國西南邊陲的西南林業大學，組建了中國農林院校中第一個地理學院，具有戰略意義。
西南林業大學自然地理學碩士點從2012年開始招生，立足于目前有生物地理、景觀規劃與生態恢復、地貌與第四紀地質、水文與水資源、山地災害與空間信息技術、全球變化與地理響應6個學科方向，師資隊伍雄厚，其中教授5人，副教授6人，講師11人，擁有博士學位者13人，碩士13人（在讀博士生2人），具備了建設高水平地理學院的基礎。教研實驗中心建有地球演化實驗室、地表過程實驗室、地貌實驗室、多媒體教室、圖書資料室等。各類儀器設備500臺/件，價值400余萬元。中外藏書3000余冊。

西南林業大學地理與生態旅游學院自然地理系介紹

自然地理系，現有教師12人，其中教授3人，副教授2人，博士4人，具有良好的學緣結構和梯隊結構。自然地理系設有地理科學、自然地理與資源環境兩個專業，建有地球演化實驗室、地表過程實驗室和地貌實驗室，在生物地理、濕地地理、環境地理等等領域逐漸形成學科與專業特色。自然地理系立足山水林田湖草生命共同體，依托云南省創新團隊、工程研究中心與實習實踐基地等優質科教研平臺，結合西南地區地理格局與生物和民族文化多樣性復合發育的特點及行業發展需求，構建“以研促教”理念為先導、以優勢學科科技創新資源為支撐，通過理論及專業技能訓練，培養德智體美全面發展，具備本專業基本理論、基本知識和基本技能，能在企事業單位相關部門從事自然資源調查、空間規劃與管理及環境保護等工作，能在高等院校及科研機構從事地理教學與研究，適應國家長遠發展及區域經濟社會發展需求的基礎研究與應用研究相結合的高素質復合型人才。

西南林業大學地理與生態旅游學院旅游管理系介紹

旅游管理系，共有專業教師13名，其中，副教授2名，博士3人。經過近二十年建設已形成一支學歷結構合理、專業基礎扎實、教學經驗豐富、年齡結構合理的師資隊伍。近年來，與普達措國家公園、上海迪斯尼樂園等25家單位有實習合作，合作單位涵蓋國家公園、國家森林公園、自然保護區、林場、景區、主題公園、旅行社、酒店、精品民宿、客棧等多種類型。本系下設五個教學及科研平臺，共計投入建設經費200余萬元，已建成3個實驗室，在建2個教學實驗室。有旅游管理、生態旅游、旅游風景園林學三個二級學科學術型碩士學位授權點，一個農村與區域發展專業型碩士學位招生點，目前共有在校碩士研究生74人。包括酒店、旅行社、會展及導游模擬實驗室、插花茶藝工作室、禮儀形體訓練室、旅游心理實驗室、旅游環境監測實驗室、旅游地產開發與經營綜合實訓室等，并依托學院教學與科研平臺成立了國家公園發展研究所、生態旅游規劃與休閑研究所、森林文化研究所、社區發展研究中心、環境教育國際中心，為開展教學與科學研究提供了良好條件。2018年，與西南林業大學國際學院共同籌建“西南林業大學曼谷旅游與酒店管理學院”，現已完成前期準備工作。