吉林大學新能源與環(huán)境學院官網(wǎng)

更新時間:2022-01-20 11:50:24 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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吉林大學新能源與環(huán)境學院官網(wǎng):

吉林大學新能源與環(huán)境學院
 
 
吉林大學新能源與環(huán)境學院簡介:
能源與環(huán)境是人類社會可持續(xù)發(fā)展的兩大主題,也是我國當前經濟社會發(fā)展的制約因素。在全球氣候變化、大氣污染等環(huán)境問題日益嚴重的情況下,大力發(fā)展綠色低碳的新能源已經成為我國新時代的國家戰(zhàn)略。吉林大學順應時代要求、急國家之所需,在原有環(huán)境與資源學院基礎上,增加新能源學科、培養(yǎng)新能源領域急需人才、加強新能源基礎研究和技術創(chuàng)新,2018年6月28日成立了新能源與環(huán)境學院。新能源與環(huán)境學院是吉林大學“211”工程、“985”工程和“雙一流”建設學院之一。原環(huán)境與資源學院是在2000年吉林大學合校之時,經過學科專業(yè)的整合調整,由原長春科技大學的水文地質(創(chuàng)建于1952年)、環(huán)境工程專業(yè)與原吉林大學環(huán)境科學與工程系(創(chuàng)建于1979年)合并組建的。
新能源與環(huán)境學院現(xiàn)有地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程、新能源科學與工程4個系,吉林大學新能源與環(huán)境研究院、地下能源與廢物處置研究所掛靠本院。依托學院建有石油化工污染場地控制與修復技術國家地方聯(lián)合工程實驗室、教育部地下水資源與環(huán)境重點實驗室、吉林省水資源與水環(huán)境重點實驗室、及“地下新能源開發(fā)與地質環(huán)境修復”吉林省國際科技合作基地。學院現(xiàn)有吉林大學環(huán)境影響評價中心和6個研究所,還有環(huán)境化學、污染場地控制與修復、水處理、環(huán)境生物技術、環(huán)境微生物、水巖作用等40多個專業(yè)實驗室。
學院與地學部兄弟學院共建“地質資源與地質工程”一級學科,獨立建設“環(huán)境科學與工程”和“水利工程”兩個一級學科。地質資源與地質工程為一級學科國家重點學科,環(huán)境科學與工程和水利工程均為吉林省優(yōu)勢特色重點學科。
學院已形成本科-碩士-博士-博士后的完整人才培養(yǎng)體系,擁有環(huán)境科學與工程、水利工程兩個一級學科博士點和一級學科博士后流動站,也是地質資源與地質工程一級學科博士點和博士后流動站的重要組成部分。學院的本科專業(yè)和研究生專業(yè)具體包括:
l 本科專業(yè):水文與水資源工程、地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程、新能源科學與工程;
l 碩士點:水文學與水資源、地下水科學與工程、水利水電工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程、環(huán)境管理與環(huán)境經濟、地下新能源科學與工程;
l 博士點:水文學與水資源、地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程、環(huán)境管理與環(huán)境經濟、地下新能源科學與工程。
吉林大學新能源與環(huán)境學院經過多年的發(fā)展,多學科交叉融合促進學院高質量發(fā)展,形成了在國內地下新能源、水資源、和環(huán)境領域具有一定影響的教學與科研單位。
師資力量FACULTY
新能源與環(huán)境學院匯聚了大量享有良好國際聲譽,具有重要學術影響的優(yōu)秀教師。現(xiàn)有教職工123人,其中專業(yè)教師79人,教授44人,副教授30人。教師中有中國科學院院士1人、雙聘院士3人、國家“千人計劃”特聘教授1人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人、首批“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人,國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者1人,寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎2人,“長白山學者”1人、教育部“跨世紀優(yōu)秀人才”1名、教育部“新世紀優(yōu)秀人才”1名、吉林大學“唐敖慶特聘教授”4人。6人次獲國務院政府特殊津貼,5人次被評為吉林省高級專家。約95%的教師具有博士學位,55%的教師具有長期出國留學(進修)經歷。
新能源與環(huán)境學院將積極引進新能源、水資源和環(huán)境領域國內外有影響的學術和學科帶頭人、海內外高層次人才及優(yōu)秀博士和博士后畢業(yè)生,加強師資隊伍建設特別是青年骨干教師培養(yǎng)。
科學研究SCIENTIFIC RESEARCH
新能源與環(huán)境學院擁有“地下新能源、水文學及水資源、地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程”深度融合的教學與科研體系。
多年來,在地熱能和天然氣水合物等新能源的開發(fā)利用、地下水資源的可持續(xù)開發(fā)、地表-地下水聯(lián)合調度與管理、水生態(tài)水環(huán)境保護與治理、地下水土污染防治和修復、地質環(huán)境負效應防治、二氧化碳溫室氣體地質儲存、環(huán)境化學、污染場地(包括污染土壤和地下水)控制與修復、水處理與資源化技術、環(huán)境生物技術、環(huán)境評價及規(guī)劃研究等方面已形成了自己的科研優(yōu)勢和特色。
近五年來學院承擔了國家及省部級科研項目200余項,國家重點研發(fā)專項2項,社會服務類技術開發(fā)及咨詢項目500余項,到款科研經費近2億元,承擔的項目包括:國家“863”計劃重大項目1項,項目課題2項;國家科技支撐項目課題1項;國家自然科學基金重點項目1項,面上及青年基金項目等51項;國家水體污染控制與治理科技重大專項課題1項,子課題5項;中國地質調查局工作項目6項;農業(yè)部公益性項目1項;環(huán)保部公益性項目課題5項;教育部博士點基金項目18項;吉林省科技廳劃項目39項;吉林省發(fā)改委科技項目7項。
近五年來發(fā)表學術論文900余篇,其中SCI論文592篇,EI論文164篇;申請發(fā)明專利60項,獲省部級科研獎勵12項,出版專著8部;;許天福教授發(fā)表論文被他人引用5000多次,2015-2019連續(xù)五年入選Elsevier中國高被引學者榜單。
人才培養(yǎng)TEACHING SITUATION
新能源與環(huán)境學院堅持正確的辦學方向,依靠高水平的教師隊伍,已建立起了學士-碩士-博士的完整人才培養(yǎng)體系。
目前,在校本科生886人,碩士研究生316人,博士研究生171人。濃郁向上的學術氛圍,求實創(chuàng)新的教育理念,培養(yǎng)了一大批具有理論素養(yǎng)和實踐能力的專業(yè)人才。
2014-2017年本科畢業(yè)生中有13.77%獲得免試推薦碩士研究生資格,51%考取碩士研究生,部分同學考取了北京大學、清華大學、中國科學院、浙江大學、南京大學、哈爾濱工業(yè)大學等;5%的同學赴海外攻讀碩士或博士研究生,錄取學校包括英國倫敦大學學院、美國麻省理工學院、康奈爾大學、約翰霍普金斯大學、匹茲堡大學、卡內基梅隆大學、加拿大阿爾伯塔大學、荷蘭瓦格寧根大學、澳大利亞墨爾本大學和香港科技大學等世界知名學府。
學院建立了理論與實踐教學有機結合、以能力培養(yǎng)為核心的教學體系,包括實驗、實習及科技創(chuàng)新實踐。面向本科生開設了43門實驗課程、237個實驗項目。52%的本科生參與科研創(chuàng)新實踐,多項研究結果在各類競賽中獲獎或發(fā)表了研究論文;許多學生因此被保送攻讀碩士學位;17%的本科生在各類競賽中獲獎。
近五年來,學院40%的碩士研究生和100%的博士研究生獲得基本獎學金,45.7%的研究生獲得學術業(yè)績獎學金,有33名研究生獲得“吉林大學研究生創(chuàng)新計劃資助”,208名研究生在“精英杯”學術成果大賽中獲獎,22名研究生獲得研究生院社會實踐計劃資助,3名學生獲得全國水利工程專業(yè)學位實踐優(yōu)秀成果獲得者,2名研究生獲得吉林大學十佳研究生稱號,5名博士生獲得吉林省優(yōu)秀博士學位論文,10名碩士生獲得吉林省優(yōu)秀碩士學位論文。
服務社會SERVICES TO SOCIETY
新能源與環(huán)境學院重視社會服務責任,以滿足社會需求為重要取向,開展科學研究,注重科研成果轉化與應用。近年來,學院積極響應“生態(tài)文明”和“美麗中國”建設的號召,緊密圍繞國家和地方重大戰(zhàn)略需求,充分利用學院學科和專業(yè)優(yōu)勢,建設服務型科研平臺,不斷加強社會服務功能。
依托學院建設的地下水資源與環(huán)境教育部重點實驗室、水資源與水環(huán)境吉林省重點實驗室、地下新能源開發(fā)與地質環(huán)境修復吉林省國際科技合作基地、石油化工污染場地控制與修復技術國家地方聯(lián)合工程實驗室等平臺機構,實驗室儀器設備實行開放運行管理政策,建設了“吉林大學重點實驗室網(wǎng)頁”和“吉林大學重點實驗室儀器開放平臺”,面向全校和社會服務,僅2017年全年儀器設備有效機數(shù)時約為1.6萬小時,測試樣品數(shù)約為10萬個。有效解決當前地下水資源與水土環(huán)境前沿領域的重大基礎理論問題和工程技術問題,主要包括:地下水資源的可持續(xù)開發(fā),地下水土環(huán)境污染形成、控制與修復,地下新能源開發(fā)過程中滲流與環(huán)境問題等,產生了顯著的經濟效益、環(huán)境效益和社會效益。
學院積極與其他科研院所、大中企業(yè)開展合作共建,精準服務于國家、地方經濟建設和社會發(fā)展,同時面向市場,加大知識向生產力轉化的深度和廣度。近年來與國家地調局、中化地質礦山研究院、山東水利科學研究院、新奧集團等多家企事業(yè)單位簽署了產學研用戰(zhàn)略合作框架協(xié)議;與吉林省國土廳、吉林省地調局、吉林省地震局、吉林省能源局等多家政府部門簽署了合作備忘錄。本著優(yōu)勢互補,資源共享,互利共贏的原則,積極開展應用基礎研究、產品開發(fā)、成果轉化及應用推廣,服務能源、環(huán)境、石化、醫(yī)藥、食品等多個社會領域。
國際交流INTERNATIONAL EXCHANGE
新能源與環(huán)境學院以國際化的視野和國家重大戰(zhàn)略需求開展學術合作和交流。學院與日本、韓國、美國、英國、俄羅斯、新加波等9個國家的20余家單位建立了長期、穩(wěn)定的科研和合作關系,持續(xù)開展形式多樣的合作研究與人員交流,從海外引進國家“千人計劃”特聘教授1人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人。依托學院建設“地下新能源開發(fā)與地質環(huán)境修復”吉林省國際科技合作基地,并與兄弟學院共建“工程仿生技術與高端裝備”高等學校學科創(chuàng)新引智基地(“111”引智基地)。近五年,邀請國際知名新能源與環(huán)境領域專家82人次,為校內師生授課、講座100余場。學院還積極開展留學生招生和培養(yǎng)工作,擴大學院國際影響力。近五年來,學院有60余名研究生分別獲得吉林大學研究生赴國(境)外、國內參加學術交流活動計劃資助,有20名研究生獲得國家建設高水平大學公派研究生項目資助到國外進行聯(lián)合培養(yǎng)或攻讀博士學位。
近年來主辦5次有影響力的國際會議,包括:二氧化碳地質儲存國際學術研討會、干熱巖資源勘查和增強型地熱工程國際學術研討會,為有志于新能源與環(huán)境事業(yè)的青年學子開闊了學術視野,提供了前沿科學思維交流平臺。
發(fā)展思路DEVELOPMENT STRATEGY
新能源與環(huán)境學院著眼雙一流建設目標,匯聚一流的師資隊伍,開展一流的人才培養(yǎng),培育一流的創(chuàng)新成果,志在建設成為特色鮮明、國內一流、國際知名的學院。
新能源與環(huán)境學院的建設將與教育教學改革緊密結合,構建新能源領域一流的人才培養(yǎng)體系;將與科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結合,形成新能源領域一流的科研創(chuàng)新和服務能力;將與體制機制改革緊密結合,放管服改革一步到位,形成能夠充分釋放學院發(fā)展活力一流管理體制機制;將開放辦學,與深層次的國際交流和合作相結合,加速學科發(fā)展國際化,建立國際一流的環(huán)境、水資源和新能源學科發(fā)展平臺。
新學院走學科交叉和特色發(fā)展之路,逐步形成吉林大學新能源學科特色和競爭優(yōu)勢。新學院要聚焦國家重大需求,面向社會和行業(yè)發(fā)展,積極服務國家經濟建設、能源結構調整、生態(tài)文明建設和美麗中國建設。
通過知識體系的創(chuàng)新,引領人才培養(yǎng)的方向,推進新能源與環(huán)境理論成果的前沿研究和應用創(chuàng)新,打造新興交叉學科高地,致力于建設國內一流的新能源、水資源與環(huán)境人才培養(yǎng)基地、科技創(chuàng)新基地,為國家經濟社會發(fā)展和生態(tài)文明建設提供人才保障和科技原動力。
 
吉林大學新能源與環(huán)境學院聯(lián)系方式:
地址:吉林省長春市解放大路2519號 
電話:0431-88502606 
傳真:0431-88502606 
郵箱: cer@jlu.edu.cn
 
吉林大學新能源與環(huán)境學院發(fā)展歷程:
 在2000年吉林大學合校之時,經過學科專業(yè)的整合調整,2001年由原長春科技大學的水文地質、環(huán)境工程專業(yè)與原吉林大學環(huán)境科學與工程系合并組建了吉林大學環(huán)境與資源學院,是吉林大學“211”工程、“985”工程和“雙一流”建設學院之一。
 學院現(xiàn)有地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程三個系,涉及3個一級學科:地質資源與地質工程是國家重點學科、水利工程、環(huán)境科學與工程是吉林省優(yōu)勢特色重點學科。
●地下水科學與工程系:
1952年,創(chuàng)建水文地質及工程地質系,是地下水科學與工程系前身;
1956年,培養(yǎng)出第一批水文地質專業(yè)本科生;
1980年,成為首批碩士學位授予單位;
1990年,被評為博士學位授予單位;
2002年,水文學及水資源學科被評為吉林省重點學科;
2008年,地下水科學與工程專業(yè)被評為國家一類特色專業(yè);
2012年,獲批地下水科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)實驗室;
2014年,地下水科學與工程專業(yè)被評為吉林省高等學校本科品牌專業(yè)建設點;
2015年,吉林大學地下水與環(huán)境教育部重點實驗室通過教育部專家組驗收,正式掛牌運行;
●環(huán)境科學系:
1979年,環(huán)境科學專業(yè)成為被國家批準設立的首批環(huán)境類專業(yè);
1987年,環(huán)境化學教研室(專業(yè))獲吉林大學批準成立環(huán)境科學系;
2001年,環(huán)境科學專業(yè)被確定為吉林省重點學科;
2003年,獲得環(huán)境科學與工程一級學科博士學位授予權,同時被批準建立環(huán)境科學與工程一級學科博士后流動站;
2007年,環(huán)境科學與工程一級學科設立環(huán)境管理與環(huán)境經濟博士點;
2008年,被評為吉林省一類特色專業(yè);
2011年,環(huán)境科學與工程一級學科被批準為“十二五”省級優(yōu)勢特色重點學科;
2011年,環(huán)境科學與工程教學實驗中心被評為省級實驗教學示范中心,于2014年順利通過驗收;
2015年,被批準為吉林省高等學校品牌專業(yè)建設點。
●環(huán)境工程系:
1980年,招收環(huán)境水文地質大專班;
1988年,開始招收本科生;
1996年,獲碩士學位授予權;
2003年,獲得博士學位授予權,同時被批準建立環(huán)境科學與工程一級學科博士后流動站;
2006年,被評為吉林省重點學科;
2011年,環(huán)境科學與工程一級學科被評為“十二五”省級優(yōu)勢特色重點學科;
2012年,獲批吉林省高等學校環(huán)境工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革實驗區(qū);
2013年,環(huán)境工程專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證,有效期 3年;
2015年,獲批吉林省高等學校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。
2016年,環(huán)境工程專業(yè)第二次通過中國工程教育專業(yè)認證,有效期 3年;
2018年,環(huán)境科學與工程一級學科獲得吉林省特色高水平學科“一流學科 B 類;
2019年,環(huán)境工程專業(yè)第三次通過中國工程教育專業(yè)認證,有效期 6年;
2021年,環(huán)境工程專業(yè)獲批2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點。
●研究機構:
2001年,在原長春地質學院應用水文地質研究所(成立于1991年)的基礎上,成立吉林大學“水資源與環(huán)境研究所”;
2011年,根據(jù)地學研究的國際前沿動態(tài)及國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求,成立吉林大學“地下能源及廢物處置研究所”。
吉林大學環(huán)境與資源學院走過了十七年飛躍式的發(fā)展歷程,多學科交叉融合促進學院高質量發(fā)展形成了在國內水資源、環(huán)境、地下新能源領域具有一定影響的教學與科研單位。
能源與環(huán)境是關系人類社會可持續(xù)發(fā)展的兩大主題,也是我國當前經濟社會發(fā)展的制約因素,在全球氣候變化、大氣污染霧霾等環(huán)境問題日益嚴重的情況下,大力發(fā)展綠色低碩的新能源已經成為我國新時代的國家戰(zhàn)略。吉林大學順應時代要求、急國家之所需,在原來環(huán)境與資源學院基礎上,增加新源源學科、培養(yǎng)新能源領域急需人才、加強新能源基礎研究和技術創(chuàng)新,2018年6月14日決定成立新能源與環(huán)境學院。 
 
吉林大學新能源與環(huán)境學院學科設置:
地下水科學與工程、環(huán)境工程參與了地質資源與地質工程一級學科申報并成為吉林大學“高峰”學科;環(huán)境科學參與了地學理科群成為吉林大學“高原”學科;參與了吉林大學海洋科學與海洋安全新興交叉學科的建設。
開展了學科專業(yè)發(fā)展的討論,根據(jù)學科發(fā)展要求,結合國家經濟發(fā)展的重大需求,確定各二級學科的位置、特色和優(yōu)勢;明確未來的發(fā)展趨勢;繼續(xù)凝練研究方向;制定未來的發(fā)展目標。
申請并成功獲得了國家發(fā)改委“石油化工污染場地控制與修復”國家地方聯(lián)合工程實驗室。
申請并成功獲得了國家發(fā)改委“石油化工污染場地控制與修復”國家地方聯(lián)合工程實驗室。
加強對省部級重點實驗室建設方面的工作,凝練各方向的標志性成果。“地下水資源與環(huán)境”重點實驗室通過了教育部的驗收,正式掛牌建設;“水資源與水環(huán)境”吉林省重點實驗室通過了評估。
 
高等教育學 [040106] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:高等教育研究所
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向:
招生人數(shù): 12
考試科目: ①101 思想政治理論
②201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語
③311 教育學專業(yè)基礎綜合
復試科目:教育論著讀評或課程與教學論熱點問題研究
備  注: 招收跨學科考生,不需加試;
不招收同等學力考生
聯(lián)系人:張利革
聯(lián)系電話:0431-85168784
高等教育學 [040106] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:吉林大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:高等教育研究所
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 不區(qū)分研究方向
招生人數(shù): 10
考試科目: 1 101 思想政治理論
2 201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語 3 699 教育學基礎
復試科目:教育論著讀評
或課程與教學論熱點問題
研究
備  注: 699 教育學基礎:1.《教育學基礎》(第三版),全國12所重點師范大學聯(lián)合主編,教育科學出版社,2014 年12月出版。2.《中國教育史》(第三版),孫培青主編,華東師范大學出版社,2009年6月出版。3.《外 國教育史教程》(縮編本),吳式穎主編,人民教育出版社,2003年出版。

吉林大學高等教育學研究生考試科目

專業(yè)代碼、名稱及研究方向 考試科目 備注
040106 高等教育學 ① 101 思想政治理論
② 201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語
③ 699 教育學基礎
復試科目:教育論著讀評
或課程與教學論熱點問題
研究

吉林大學高等教育學考研參考書目

考研參考書目
699 教育學基礎:1.《教育學基礎》(第三版),全國12所重點師范大學聯(lián)合主編,教育科學出版社,2014 年12月出版。2.《中國教育史》(第三版),孫培青主編,華東師范大學出版社,2009年6月出版。3.《外 國教育史教程》(縮編本),吳式穎主編,人民教育出版社,2003年出版。

吉林大學高等教育學考研專業(yè)排名

排名 學校名稱 評估結果
1 北京師范大學 A+
2 華東師范大學 A+
3 東北師范大學 A
4 南京師范大學 A
5 華中師范大學 A
6 北京大學 A-
7 首都師范大學 A-
8 浙江大學 A-
9 華南師范大學 A-
10 西南大學 A-
11 清華大學 B+
12 上海師范大學 B+
13 浙江師范大學 B+
14 廈門大學 B+
15 山東師范大學 B+
16 河南大學 B+
17 華中科技大學 B+
18 湖南師范大學 B+
19 陜西師范大學 B+
20 西北師范大學 B+
21 北京理工大學 B
22 天津大學 B
23 天津師范大學 B
24 遼寧師范大學 B
25 沈陽師范大學 B
26 哈爾濱師范大學 B
27 江蘇師范大學 B
28 江西師范大學 B
29 廣西師范大學 B
30 四川師范大學 B
31 河北大學 B-
32 蘇州大學 B-
33 杭州師范大學 B-
34 安徽師范大學 B-
35 福建師范大學 B-
36 曲阜師范大學 B-
37 河南師范大學 B-
38 重慶師范大學 B-
39 云南師范大學 B-
40 新疆師范大學 B-
41 中央民族大學 C+
42 河北師范大學 C+
43 山西大學 C+
44 山西師范大學 C+
45 內蒙古師范大學 C+
46 同濟大學 C+
47 江南大學 C+
48 溫州大學 C+
49 廣州大學 C+
50 寧波大學 C+
51 北京工業(yè)大學 C
52 渤海大學 C
53 吉林師范大學 C
54 浙江工業(yè)大學 C
55 贛南師范大學 C
56 湖北大學 C
57 中南民族大學 C
58 貴州師范大學 C
59 云南大學 C
60 揚州大學 C
61 天津職業(yè)技術師范大學 C-
62 長春師范大學 C-
63 江蘇大學 C-
64 淮北師范大學 C-
65 魯東大學 C-
66 湖北師范大學 C-
67 深圳大學 C-
68 廣西師范學院 C-
69 石河子大學 C-
70 海南師范大學 C-


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