山西農(nóng)業(yè)大學(xué)考研/保研免費資源：

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• 園藝學(xué)
• (專業(yè)學(xué)位)農(nóng)藝與種業(yè)
• (專業(yè)學(xué)位)農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院的介紹

園藝學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，創(chuàng)辦于1958年，其前身可以追溯到1954年9月山西農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系建立的果樹蔬菜教研組。2001年撤系建院，園藝系改稱為園藝學(xué)院，迄今已有50余年的發(fā)展歷程。50余年來，在歷屆院（系）黨政領(lǐng)導(dǎo)和師生員工的艱辛創(chuàng)業(yè)與竭誠奉獻(xiàn)下，園藝學(xué)院從當(dāng)時的一個果樹蔬菜教研組，逐漸發(fā)展成為一個集本科、碩士、博士教育為一體，多學(xué)科交叉融合，特色鮮明、綜合實力較強(qiáng)的學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有園藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計4個本科專業(yè)和園藝（花卉與景觀設(shè)計）1個專業(yè)方向，其中園藝專業(yè)為國家級特色專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有在讀本、碩、博士生1600余人。
學(xué)院下設(shè)果樹系、蔬菜系、花卉系、基礎(chǔ)系、藝術(shù)設(shè)計系、園藝實驗教學(xué)中心和園藝實驗站等。有1個山西省研究生教育創(chuàng)新中心、園藝和蔬菜2個研究所。
學(xué)院師資力量雄厚，在編教職工98人，其中博士生導(dǎo)師9人、教授15人、副教授24人、高級實驗師4人，講師24人；有山西省教學(xué)名師2人，山西省蔬菜產(chǎn)業(yè)體系首席專家1人，山西省果樹產(chǎn)業(yè)體系副首席專家1人，果樹、蔬菜產(chǎn)業(yè)體系崗位專家5人、省級學(xué)科帶頭人1人、學(xué)術(shù)帶頭人2人、青年拔尖人才1人、中青年骨干教師7人。
學(xué)院學(xué)科建設(shè)成績突出，有園藝學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和博士后科研流動站。蔬菜學(xué)和果樹學(xué)二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點2個和蔬菜學(xué)、果樹學(xué)、觀賞園藝3個碩士學(xué)位授權(quán)點；有蔬菜學(xué)、果樹學(xué)2個山西省重點建設(shè)學(xué)科，1個果樹種質(zhì)創(chuàng)制和利用山西省重點實驗室。
學(xué)院科研成果突出，近三年承擔(dān)國家及省部級重大科研項目近50余項，縱橫向科研經(jīng)費2900余萬。獲省部級獎20余項。
學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備先進(jìn)，擁有大型儀器設(shè)備100多臺件，總價值1500余萬元。建有卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)校外基地10個，校內(nèi)實踐教學(xué)基地有大型無土栽培文洛溫室，節(jié)能日光溫室5棟，有大型人工氣候室、全自動育苗播種機(jī)、溫室大棚等設(shè)施。
多年來，學(xué)院黨政班子始終以培養(yǎng)高素質(zhì)的園藝人才為己任，按照學(xué)校確立的"全方位開放，特色化辦學(xué)，內(nèi)涵式發(fā)展"的辦學(xué)總體思路和要求，確立"以本科教學(xué)為中心，學(xué)科建設(shè)為龍頭，科學(xué)研究為支撐，社會服務(wù)做貢獻(xiàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路。積極在園藝專業(yè)開展“2+1+1”校企（所）聯(lián)合人才培養(yǎng)模式的改革與實踐。學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)出了第九屆大學(xué)生年度人物江利斌、優(yōu)秀村官劉清河等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。
傳承歷史，展望未來，園藝學(xué)院將繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩人的優(yōu)良傳統(tǒng)，以改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的拼搏精神，為把學(xué)院建設(shè)成具有地方特色的教學(xué)研究型學(xué)院而努力奮斗。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院園藝專業(yè)學(xué)位介紹

園藝專業(yè)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。該專業(yè)主要為園藝技術(shù)研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣、園藝教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型高層次專業(yè)技術(shù)人才。要求園藝領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握本領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識，以及相關(guān)的管理、人文和社會科學(xué)知識；具有較寬廣的知識面，較強(qiáng)的專業(yè)技能和技術(shù)傳授能力，具有創(chuàng)新意識和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠獨立從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作。學(xué)習(xí)的主干課程有：園藝學(xué)進(jìn)展、園藝植物育種與良種繁育、園藝植物栽培與生態(tài)、園藝產(chǎn)品采后處理與營銷、園藝產(chǎn)業(yè)案例分析。
本領(lǐng)域目前有碩士生導(dǎo)師49名，其中果樹學(xué)26名、蔬菜學(xué)18名，觀賞園藝5名。

2021山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)090200考研科目及參考書目

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院果實學(xué)科介紹

我校果樹學(xué)科是較早成立的一個學(xué)科，其前身為1954年9月成立的山西農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系果樹與蔬菜教研組，1958年果樹蔬菜本科專業(yè)招生，1971年設(shè)果樹本科專業(yè)開始單獨招生，1998年果樹與蔬菜合并為園藝專業(yè)。1984年獲果樹學(xué)碩士授權(quán)點，1994年果樹學(xué)科批準(zhǔn)為山西省重點建設(shè)學(xué)科，2005年獲博士學(xué)位授予權(quán)，2014年獲批園藝學(xué)一級學(xué)科博士后科研流動站。2015年申報成功“果樹種質(zhì)資源創(chuàng)新與利用山西省重點實驗室”。目前學(xué)科帶頭人為杜俊杰教授。
經(jīng)過20年的建設(shè)，本科園藝專業(yè)成為山西省品牌專業(yè)和國家級特色專業(yè)，碩士層面增設(shè)了園藝學(xué)一級學(xué)科和山西省園藝研究生教育創(chuàng)新中心，博士層面增設(shè)了果樹學(xué)博士授權(quán)點、園藝學(xué)博士后科研流動站以及果樹種質(zhì)創(chuàng)制和利用山西省重點實驗室。在歐李、紅棗、核桃、榛子、梨、蘋果、葡萄等樹種的研究上形成了特色和優(yōu)勢，具有較強(qiáng)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的實力，為我省乃至全國果樹學(xué)科人才的培養(yǎng)和果樹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。
1.學(xué)科隊伍
目前果樹學(xué)科總?cè)藬?shù)24人，專職教師22人中，正高：副高：中級的比例為7 :8 :9，呈金字塔型，年齡結(jié)構(gòu)50.4：48.1：40.9呈倒金字塔型；30-40歲的8人，41-50歲的8人，51-60歲的8人，老中青結(jié)構(gòu)為1：1：1；專職教師中全部為碩士學(xué)位，其中博士化率為63.9%；博士學(xué)位人員外引和外部培養(yǎng)率為78.6%。職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識機(jī)構(gòu)及外引外培率更加合理。
2.研究能力和特色
“十二五”期間學(xué)科新增加了“山西省園藝研究生教育創(chuàng)新中心”、“果樹種質(zhì)資源創(chuàng)新與利用山西省重點實驗室”，園藝學(xué)碩士一級學(xué)科、園藝學(xué)博士后流動站、2個博士工作站等省級科技創(chuàng)新平臺，擴(kuò)建實驗室面積1806.3平米，新增儀器設(shè)備1096臺件，共承擔(dān)科研項目67項，其中國家級項目9項，省部級項目37項，橫向項目21項，總經(jīng)費1371萬元；發(fā)表論文97篇，其中SCI、EI、1A級論文總計33篇，撰寫與果樹栽培及品質(zhì)調(diào)控相關(guān)著作7部；申請國家發(fā)明專利2項，實用新型專利4項；審（認(rèn)）定歐李鮮食新品種2個。在歐李選種、栽培與利用研究方面形成了完整系統(tǒng)研究，引領(lǐng)全國產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，處于全國領(lǐng)先水平；在歐李、榛子、梨等樹種方面形成了種質(zhì)資源方面的研究特色，在紅棗、核桃、蘋果及砧木、葡萄等方面形成了服務(wù)產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特色，處于全國先進(jìn)水平。
3.人才培養(yǎng)規(guī)模擴(kuò)大
目前本科園藝專業(yè)在校本科生512人，果樹學(xué)碩士研究生43人，博士研究生8人。
4.基地建設(shè)
校內(nèi)基地120畝，溫室大棚8座，資源圃2個，品種圃4個；校外本科實習(xí)基地2個，面積7000余畝，農(nóng)科教基地18個，面積13000余畝；研究生創(chuàng)新基地2個；博士工作站2個。，在“十一五”到“十二五”期間形成了歐李種質(zhì)資源圃、榛子種質(zhì)資源圃、核桃、棗、梨、葡萄品種園以及設(shè)施果樹基地等
5.合作交流
“十二五”期間，“131”人才引進(jìn)2名，“百人計劃”海外人才引進(jìn)1名，與國內(nèi)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等大學(xué)果樹學(xué)科建立了緊密的學(xué)術(shù)交流關(guān)系；與國外美國加州大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、肯塔基大學(xué)、蒙大拿州立大學(xué)在果樹生物技術(shù)、果樹種質(zhì)資源研究等方面建立了合作交流關(guān)系和派遣訪問學(xué)者的關(guān)系。派遣了2位國際訪問學(xué)者，邀請了國外學(xué)者到我校進(jìn)行果樹研究學(xué)術(shù)交流10余次。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院的師資力量

學(xué)院師資力量雄厚，在編教職工98人，其中博士生導(dǎo)師9人、教授15人、副教授24人、高級實驗師4人，講師24人；有山西省教學(xué)名師2人，山西省蔬菜產(chǎn)業(yè)體系首席專家1人，山西省果樹產(chǎn)業(yè)體系副首席專家1人，果樹、蔬菜產(chǎn)業(yè)體系崗位專家5人、省級學(xué)科帶頭人1人、學(xué)術(shù)帶頭人2人、青年拔尖人才1人、中青年骨干教師7人。多年來，學(xué)院黨政班子始終以培養(yǎng)高素質(zhì)的園藝人才為己任，按照學(xué)校確立的"全方位開放，特色化辦學(xué)，內(nèi)涵式發(fā)展"的辦學(xué)總體思路和要求，確立"以本科教學(xué)為中心，學(xué)科建設(shè)為龍頭，科學(xué)研究為支撐，社會服務(wù)做貢獻(xiàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路。積極在園藝專業(yè)開展“2+1+1”校企（所）聯(lián)合人才培養(yǎng)模式的改革與實踐。學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)出了第九屆大學(xué)生年度人物江利斌、優(yōu)秀村官劉清河等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院的聯(lián)系方式

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院的聯(lián)系方式
院長信箱：sxndyyxy@163.com  書記信箱：sxndyyxydw@126.com
地 址：山西省太谷縣山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 郵 編：030801

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)090200考研科目及參考書目

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位介紹

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位介紹
設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。該專業(yè)主要是為設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。設(shè)施農(nóng)業(yè)分為農(nóng)業(yè)
類和工程類兩類，園藝學(xué)院為農(nóng)業(yè)類。學(xué)習(xí)的主干課程有：果樹設(shè)施栽培學(xué)、蔬菜設(shè)施栽培學(xué)、花卉設(shè)施栽培學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計與環(huán)境調(diào)控、設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)案例、設(shè)施農(nóng)業(yè)進(jìn)展等。本領(lǐng)域目前有碩士生導(dǎo)師13名。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院蔬菜學(xué)科介紹

蔬菜學(xué)科是山西農(nóng)業(yè)大學(xué)成立較早的學(xué)科之一，也是學(xué)校的重點學(xué)科之一，其前身是1954年9月成立的果樹蔬菜教研組，1958年果樹蔬菜專業(yè)開始招收本科生，1971年分為果樹、蔬菜兩個專業(yè)招生，1998年果樹、蔬菜合并為園藝專業(yè)。蔬菜學(xué)科1986年獲批碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲批博士學(xué)位授予權(quán)。2002年蔬菜學(xué)科成為山西省重點建設(shè)學(xué)科，目前學(xué)科帶頭人是李亞靈教授。
多年來蔬菜學(xué)科立足山西，面向全國，服務(wù)“三農(nóng)”，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以科學(xué)研究為支撐，以改革發(fā)展為動力，以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，逐步形成了隊伍結(jié)構(gòu)合理、研究方向穩(wěn)定、應(yīng)用特色鮮明的優(yōu)勢學(xué)科。目前蔬菜學(xué)科擁有教師32名，引進(jìn)“131”領(lǐng)軍人才3名。學(xué)科成員中教授7名，副教授7名，具有博士學(xué)位的教師占46.8 %。蔬菜學(xué)科14名教師有出國學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
蔬菜學(xué)科不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，完善人才培養(yǎng)管理辦法，形成了本、碩、博分層次人才培養(yǎng)體系。目前，擁有1個園藝學(xué)一級學(xué)科博士后科研流動站，1個蔬菜學(xué)二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，1個園藝學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，下設(shè)蔬菜學(xué)、觀賞園藝2個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和園藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)2個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。有1個山西省園藝研究生教育創(chuàng)新中心。學(xué)科擁有園藝省級實驗教學(xué)示范中心，園藝研究所，蔬菜研究所，設(shè)施農(nóng)業(yè)工程中心等研究單位。目前，蔬菜學(xué)科有“蔬菜栽培與生理”、“設(shè)施園藝與環(huán)境調(diào)控”、“蔬菜種質(zhì)資源創(chuàng)新與生物技術(shù)利用”、“食用菌產(chǎn)業(yè)化開發(fā)”等穩(wěn)定的研究方向和研究團(tuán)隊，每年招收4-5名博士研究生和20多名碩士研究生。本科生教育堅持小班授課，實行導(dǎo)師制培養(yǎng)，注重實踐教學(xué)，形成了“2+1+1”校企（所）聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，成功申報國家級卓越農(nóng)林人才試點專業(yè)。每年為全省乃至全國各地培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型園藝專業(yè)人才200余名。
蔬菜學(xué)重點建設(shè)學(xué)科，不斷加強(qiáng)實驗室建設(shè)和管理，先后增建設(shè)施園藝實驗室1個、計算機(jī)分析室1個，分子生物實驗室1個，改造實驗用房1500余平方米，到目前為止，園藝學(xué)院實驗中心擁有大型儀器設(shè)備534臺件，價值1482.8萬元。其中，2010年至今購置大型儀器設(shè)備290臺件，投資935萬元，這些均可供蔬菜學(xué)科教師科研使用。此外蔬菜學(xué)科的校內(nèi)實踐教學(xué)基地有新建塑料大棚12棟，日光溫室8座，現(xiàn)代化溫室2棟，并配備有無土栽培、水肥一體化、集約化育苗、二氧化碳施肥、物聯(lián)網(wǎng)等設(shè)施。新建校外實踐教學(xué)基地10個，其中校級基地5個，精品基地3個。保證了蔬菜學(xué)的實習(xí)實踐教學(xué)以及教師科學(xué)研究的順利進(jìn)行。近5年，蔬菜學(xué)科教師共發(fā)表科研論文117篇，出版著作12部，主編教材1部，參編教材8部，獲批國家級項目10項，省部級項目43項，橫向合作項目22項，累計科研經(jīng)費1665萬元。
此外蔬菜學(xué)科每年舉辦各類學(xué)術(shù)會議10余次，邀請國內(nèi)外學(xué)者講學(xué)30余次，教師外出參加各類國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議200人次。2015年還成功舉辦了全國設(shè)施園藝學(xué)術(shù)年會。
蔬菜學(xué)科教師還積極服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和蔬菜產(chǎn)業(yè)，特別是“十二五”期間，蔬菜學(xué)科教師共主持各類社會服務(wù)項目超20項，全省各地各類技術(shù)培訓(xùn)累計超過10萬人次。目前，蔬菜學(xué)科有山西省蔬菜產(chǎn)業(yè)體系首席專家1名、崗位專家3名。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院園藝學(xué)學(xué)科介紹

園藝學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點2005年獲批，下設(shè)果樹學(xué)（1982獲批）、蔬菜學(xué)（1986獲批）和觀賞園藝（2011獲批）三個二級學(xué)科碩士點，2012年增設(shè)園藝和設(shè)施農(nóng)業(yè)2個專業(yè)碩士學(xué)位。學(xué)科有碩士生導(dǎo)師49名（校外導(dǎo)師19名），其中果樹學(xué)26名、蔬菜學(xué)18名，觀賞園藝6名（其中跨二級學(xué)科招生的2人）。每年招生30-50名。
果樹學(xué)設(shè)四個研究方向，分別是：果樹栽培生理、果樹種質(zhì)資源研究與創(chuàng)新、果樹生物技術(shù)、設(shè)施果樹。
蔬菜學(xué)設(shè)四個研究方向，分別是：蔬菜栽培生理、蔬菜育種與生物技術(shù)應(yīng)用、設(shè)施園藝、食用菌。
觀賞園藝設(shè)三個研究方向：花卉生產(chǎn)與栽培管理、花卉種質(zhì)資源創(chuàng)新與生物技術(shù)應(yīng)用、花卉景觀設(shè)計與營造。

2018年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院314數(shù)學(xué)(農(nóng))之概率論與數(shù)理統(tǒng)計考研真題

2020年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)綜合知識研究生考研參考書目

園藝學(xué)院

園藝學(xué)綜合知識（蔬菜栽培學(xué)總論、果樹栽培學(xué)總論、花卉學(xué)、園藝植物育種學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)）

《蔬菜栽培學(xué)總論》（第三版）喻景權(quán)、王秀峰主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2014 年；《果樹栽培學(xué)總論》第四版張玉星主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2011 年；《花卉學(xué)》北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院花卉教研室主編，中國林業(yè)出版社，2009 年；《設(shè)施園藝學(xué)》（第二版）張福墁，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2010 年；《園藝植物育種學(xué)》（第 2 版）景士西，中 國農(nóng)業(yè)出版社，2012。

園藝學(xué)考研院校

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