西南林業大學森林培育考研

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西南林業大學學術型碩士研究生培養方案

森林培育（090702）

Silviculture

（一）學科簡介

森林培育學科于 19 世紀 30 年代誕生在云南大學森林系，不僅擁有 80 多年的歷史積淀，而且在近期得到了快速發展。2001 年，該學科被遴選為云南省“十五”重點建設學科，并被列入西南林業大學首批重點學科，學科建設工作步入新的起點；2003 年，該學科被遴選為“云南省省院（校）共建省級重點學科”；2006 年，該學科又被遴選為“云南省省級重點建設學科”，學科建設工作得到進一步提升；2010 年，該學科以“優秀”等次通過省級驗收，成為“云南省省級重點學科”。通過學科建設，不僅組建了力量雄厚的師資隊伍，而且建成多個人才培養和科學研究平臺，具有省部級學術稱號有 3 人。依托“西南山地森林資源保育與利用教育部重點實驗室”、“西南地區生物多樣性保育國家林業局重點實驗室”、 “森林培育與經營”云南省教學團隊、“竹藤科學”云南省創新團隊等平臺積極開展高級人才培養，在提高碩士生、博士生學術水平方面初見成效，尤其是在分子生物學、林木遺傳育種學、森林生態學、植物生理學與森林培育學交叉融合方面取得顯著成就。經過長期積淀，該學科在用材林定向培育、經濟林栽培與利用、困難地段植被恢復等形成地域性特色和優勢，為云南省林業產業發展和生態環境建設提供了技術、理論和人才支撐。

（二）培養目標

1. 堅持立德樹人的培養方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導教學環節，為美麗中國建設和鄉村振興計劃的實施培養具有高尚品德和實干精神的專業人才。
2. 掌握本學科領域的基礎理論和系統的專門知識，具有從事科學研究和獨立承擔技術性工作的能力；具有較寬的知識面和較強的適應性，能應用生態學、生理學、林木遺傳育種學知識解決森林培育學理論和技術問題。
3. 較熟練掌握一門外國語，初步具備聽、說、讀、寫能力，可以閱讀外文文獻。
4. 積極參加體育運動及其他集體活動，具有健康的體魄和良好的心理素質。

（三）培養方式

1. 研究生培養的指導方式靈活多樣，采取導師負責制與導師組、學科團隊、聯合培養相結合，充分發揮導師的主導作用和指導小組的集體功能。對于學位論文需要學科交叉融合時，由 1~3 人組成導師組，負責指導研究生完成培養過程；選擇校外人員作為第一導師的研究生，必須在校內選擇第二導師，以便協助第一導師指導研究生完成培養過程。
2. 堅持學位課程學習與學位論文工作并重的原則，重視培養和提高研究生的動手能力，注重個性發展，發揮研究生在整個學習階段的主動性和自覺性。課程教學采取自學為主，講授為輔的方式。在學習方法上，講課與自學相結合、啟發式與討論式相結合，充分激發研究生自學的主動性和創造性，培養研究生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

3. 修滿規定學分后，研究生應在導師指導下獨立完成學位論文。在此過程中，注意培養實事求是、嚴謹治學的作風，堅持理論與實踐相結合的原則，不斷開闊視野、持續提升綜合素質。
4. 研究生要積極參加學校、學科規定的集體活動，逐步樹立良好的科學道德觀念；堅持參加體育鍛煉，保持身體健康。

（四）學習年限

培養方案應按明確的基本修業年限（學制）修（制）訂，學術型碩士研究生學制為 3 年。學術
型碩士研究生培養實行彈性修業（學習）年限，全日制學術型碩士研究生在校學習年限最長為 5 年，
非全日制學術型研究生最長學習年限為 6 年。學習年限期滿，未畢業者按自動退學處理。

（五）學科（研究）方向

1. 林木種苗培育
用材樹種良種壯苗培育理論與技術，珍貴樹種良種壯苗培育理論與技術，生物質能源樹種良種壯苗培育理論與技術，觀賞園藝樹種良種壯苗培育理論與技術，林木種質資源保護與評價的理論與技術。
2. 人工林培育
人工林“定向培育”是根據社會、經濟和生態需求，依據自然條件和林種特征，利用定向遺傳改良的種植材料，采取適當密植、短周期輪伐、集約經營等措施，使森林生產力和單位時間的增益大幅度提高。主要研究內容包括對人工林定向培育，從品種選擇、立地控制、密度控制、經營管理技術及優化栽培模式等方面理論和技術。
3. 植被恢復與保持
以生態和生理學研究為基礎，以現有木本植物群落穩定性及其調控、人工造林為核心，通過研究為干熱河谷植被恢復提供理論依據與配套技術。
4. 經濟林栽培與利用
針對西南山區的特點，在理論探索的同時注重技術創新和解決經濟林產業中的重要科技問題，根據市場對優質經濟林產品的需要和西南山區水資源缺乏的特點。其主要研究內容包括建立優質高效經濟林栽培基礎理論與技術體系、經濟林開花結實和抗旱生理機制及優良品種的引進、篩選與培育技術體系，發揮種質資源配置的最佳生態經濟效果，為經濟林樹種和品種的合理布局、區域品種化栽培提供理論和技術支撐，利用特色經濟林資源的優勢開發精深加工產品，充分體現出我國西南地區經濟林產業的特色。

（六）學分要求與課程、培養環節設置

本學科總學分最低要求為 28 學分，包括課程學習 23 學分和必修環節 5 學分。

1. 課程設置

本學科課程學習的學分最低要求為 23 學分，其中學位課學分要求不少于 16 學分；課程學習原
則上要求在第 1 學年之內完成。具體課程設置如下：

類別		序號	課程名稱	學時	學分	開課學期	考核方式	備注
學位課	公共課	[1]	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	2	考試
		[2]	自然辯證法概論	18	1	1	考試
		[3]	碩士生第一外國語	144	6	2 1	考試
	專業學位課	[4]	森林培育學專題	32	2	1	考查	精品課
		[5]	經濟林栽培學專題	32	2	1	考查	案例課
		[6]	森林立地學	32	2	1	考查
		[7]	高級森林生態學	48	3	1	考查
選修課	方向選修課	[8]	森林生態系統理論及其應用	32	2	2	考查
		[9]	林木種苗學專題	32	2	2	考查
		[10]	高級植物生理學	32	2	2	考查	全外語
		[11]	植物生物技術	32	2	2	考查	雙語
	公共選修課	[12]	多元統計分析	32	2	2	考查
		[13]	森林生態學研究法	32	2	2	考查
		[14]	試驗設計和數據分析	32	2	1	考查
		[15]	生物活性成分分離方法與原理	32	2	2	考查
		[16]	分子遺傳學	32	2	2	考查
必修環節		[17]	開題報告		1	3
		[18]	實踐訓練		2
		[19]	學術交流與討論		2

注：跨專業或以同等學力錄取的碩士研究生須補修至少 3 門本學科本科主干課程，具體要求由學科點確定。
要求及說明：
（1）課程學習的目的在于加深和擴展學生在相應學科領域知識的深度和寬度，使學生掌握本門學科堅實的基礎理論和系統的專門知識，同時具備適應社會需要的發展潛力。各學科設置的課程體系要有足夠的縱深度和寬廣度，并具有前沿性和前瞻性。
（2）研究生課程學習分為學位課和選修課兩部分。
①政治課和外語課由研究生院統一設課。其中政治理論課 2 門，碩士生第一外國語 1 門，具體設課方式、授課內容及考核方式參照教育部相關文件執行；
②碩士研究生學位課中專業課要求設置合理，以使學生在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識。
③選修課是為拓寬碩士研究生的知識領域，增加研究生適應社會需要的能力和發展潛力設置的，給研究生在選課上更大的靈活性和自由度，并以此促進學科的交叉和研究生的個性發展。選修課只需列出本學科開設的、或者推薦學生選修的其他課程。

（3）考核方式分為考試和考查兩種，考試分開卷考試和閉卷考試，考查主要指課程論文、競賽及各類設計等其他形式的考核。學位課的考核要求以考試方式為主。無論考試與考查，均可結合平時考勤、課堂小測試等綜合評定給出成績。
（4）對于同等學力和跨學科考取的碩士生，應在導師指導下自學補修 2~3 門本科核心課程，補修的本科課程不計成績不計學分。

2. 培養環節

（1）培養計劃碩士生入學后兩個月內，導師（組）應根據學科專業培養的要求，結合研究生的研究方向和個人情況，指導研究生做好個人培養計劃。培養計劃由學科負責審定，經學院負責人批準后執行，并在學院研究生管理部門備案。
（2）學術交流與討論（2 學分）
學術交流與討論應結合碩士生的專業課程學習、學位論文工作，由導師、學科與相關領域專家、研究生共同參加，以專人報告、集中討論或兩者相結合的方式展開。每個學科點每學期舉辦研討活動的次數不少于 5 次，研究生必須按要求在研討活動上作專題報告；此外，研究生必須參加與本學科專業相關的學術會議報告及講座，各學科專業要根據自身特點，對研究生在參加學術研討過程中應作專題報告次數以及研究生參加學術會議報告和講座的次數、考核評價辦法等提出具體規定。該環節考核通過后，記 2 學分。
（3）開題報告（1 學分）
碩士生開題報告應在導師指導下，在查閱文獻和調查研究的基礎上，于入學后第三學期結束前完成。開題報告書應首先獲導師認可通過，并在舉行開題報告會的前一周送交考核小組成員審閱后方可參加開題。開題報告應由考核小組進行論證，論證通過者記 1 學分。開題報告通過者，以書面形式交至所在學院審批后備案。在此基礎上，碩士生應在導師的指導下盡快擬定論文的具體工作計劃，并予以實施。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生開題報告的規定（修訂）》執行。開題報告未通過者，在一定時間內（兩次開題的時間間隔不得少于 3 個月）重新開題，2 次不能通過者，則學籍自動順延一年；順延期滿仍未重新開題或 3 次開題未通過者，按退學處理。
（4）中期考核
碩士生的中期考核要求入學后第四學期內，由所在學院統一安排，各相關負責人組織和實施。審查小組應對其思想品德、課程學習和科研能力三方面進行全面考查，并根據考核結果進行預警和分流，最后由研究生院審核、備案。具體要求按《西南林業大學關于學術型研究生中期考核的規定
（修訂）》執行。
（5）實踐訓練（2 學分）
包括科研實踐、教學實踐和社會實踐（社會調查）等形式，要求結合本學科專業特點和碩士生培養要求進行。每學年實踐結束，研究生須提交一份書面的科研進展報告或實踐報告，經導師考核認定合格后，計 2 學分。

（6）形勢與政策教育
研究生的形勢與政策教育除將其相關內容納入中國特色社會主義理論與實踐課之中外，主要采取專題報告的形式進行，與貫穿培養過程的前沿講座相結合。一年級研究生每學期參加專題講座不少于 4 次，上交作業不少于 2 次。該課程每學期考核成績由聽課考勤和作業成績構成并納入研究生必修環節，總成績為各學期考核平均成績，由馬克思主義學院形勢與政策教研室負責統計并錄入成績。成績合格者，視為通過該環節。

（七）學位論文

學位論文是研究生培養的主要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養研究生創新能力以及綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的主要環節。論文的選題應具有理論和實踐意義，研究結果有新的見解或能解決生產實際問題，能表明作者具有從事科學研究和獨立承擔技術工作的能力。
學位論文工作在導師指導下由研究生獨立完成，實際工作量不少于一學年，字數在 3 萬字以上。文中論點明確、論據可靠、論證充分，結構規范、層次清楚，達到碩士學位論文的學術水平以及其它要求。

（八）其它要求

1. 研究生在讀期間，如有不及格的課程（含加修本科課程）、缺少培養環節者則不能正常畢業和參加論文答辯。
2. 研究生在讀期間，必須以第一作者、以西南林業大學為第一單位在公開出版發行的國內外學術核心刊物上發表至少 1 篇學術論文，才具有申請學位論文答辯的資格。

（九）學位授予

學位論文根據西南林業大學有關規定組織送審和答辯，經答辯委員會審查通過、學校學位評定委員會討論批準后，方可授予農學碩士學位。

2021西南林業大學城市森林培育專業研究生考研考試大綱

城市森林培育
1、市區森林的培育：市區森林的類型、特點、營造、保護。
2、郊區城市森林的培育：類型、特點、營造、撫育與管理。

西南林業大學林學院森林培育學科介紹

2021西南林業大學森林培育的基本原理專業研究生考研考試大綱

森林培育的基本原理

1、森林培育學概論：森林培育學的概念和范疇，森林培育的目的與對象，中國森林培育的問題與展望。

2、森林立地：森林立地的概念，森林立地因子，立地質量評價的方法，森林立地分類及其應用。

3、造林樹種選擇：樹種選擇的意義、基礎、原則和原理，各林種對造林樹種選擇的要求，適地適樹的概念、標準、途徑和方法。

4、林分結構及其培育：林分密度的概念，密度對林分生長的作用，確定林分密度的原則和方法；森林樹種組成，種植點的配置方式，營造混交林的意義，混交的方法。

5、森林的生長發育及其調控：林木個體的生長發育的概念、周期性、相關性，林木發育與結實，影響生長發育的環境條件；林木群體的發育規律，森林的生產功能及其調控，提高森林生產力的途徑。

2021西南林業大學森林培育090702考研科目及參考書目

森林培育 [090702] 學術學位

專業信息

所屬院校：西南林業大學

招生年份：2021年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：林學院

所屬門類代碼、名稱：[09]農學

所屬一級學科代碼、名稱：[07]林學

專業招生詳情

研究方向：	(00)不區分研究方向

招生人數：	13
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(703)森林培育學 ④(802)森林生態學

備　　注：

2021西南林業大學森林培育090702考研科目及參考書目

森林培育 [090702] 學術學位

專業信息

所屬院校：西南林業大學

招生年份：2021年

招生類別：非全日制研究生

所屬學院：林學院

所屬門類代碼、名稱：[09]農學

所屬一級學科代碼、名稱：[07]林學

專業招生詳情

研究方向：	(00)不區分研究方向

招生人數：	2
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(703)森林培育學 ④(802)森林生態學

備　　注：

2021西南林業大學森林培育技術專業研究生考研考試大綱

森林培育技術

1、林木種苗培育：林木種源選擇，林木種子區劃，母樹林、種子園、采穗圃與林木良種生產；種實的成熟，采種期的確定，種實的采集與調制，種子產量預測；影響種子生命力的因素，種子貯藏的方法，種子的休眠現象及催芽機理和方法，種子的品質檢驗；苗圃及苗木的種類，苗圃土壤耕作、施肥與輪作，苗木生長規律，播種量的確定和播種方法，苗期管理；插穗的成活原理，影響插穗成活的因素，促進插穗生根技術；嫁接成活的愈傷過程，接穗的選擇、采集與貯存，砧木的選擇，嫁接方法；苗木的出圃、起苗后的苗木變化，苗木在運輸、造林地和栽植過程中的保護；容器苗培育特點及應用的條件，容器的種類及基質的配制、育苗技術，容器苗培育與工廠化育

苗；苗木產量、質量的調查方法，苗木質量綜合評價與控制；苗圃規劃設計的程序、步驟。

2、人工林營造：造林地的種類，采伐剩余物和植被的清理方法，造林地整地的方式、作用；直播造林的特點和應用條件、方法，植苗造林的特點和應用條件、栽植方法和技術要點，分殖造林的特點和應用的條件、方法；農林復合經營的概念和意義、基本特征，農林復合經營系統的分類及其結構、規劃設計的目的和原則；造林規劃設計，造林調查設計，造林施工設計。

3、森林撫育管理：撫育采伐的概念、目的、種類、方法，撫育采伐的開始期、間隔期、強度、方法，采伐木的選擇，撫育采伐對林分生長、環境的影響；封山育林的概念、特點和作用，封山育林的具體措施與組織實施；低效林改造的意義，低效林的成因、分類與改造技術。

4、森林收獲與更新：森林收獲作業法的目的、要求，森林主伐、更新的方式；擇伐的概念、種類，擇伐作業的理論依據，擇伐作業的條件與應用；漸伐的概念，漸伐更新過程及其特點，漸伐的種類，漸伐選用的條件與評價，漸伐作業在生產中的應用；皆伐的概念，皆伐跡地環境條件特點和跡地的更新，皆伐伐區的排列方法，皆伐作業的選用條件與評價，皆伐作業在生產中的應用。

5、國家林業生態工程與區域森林培育：天然林的特點，實施天然林保護工程的意義，天然林保護的概念與基本方針、技術措施；退耕還林還草工程的意義，退耕還林還草工程中的森林培育、林草植被建設方式及其森林培育的技術問題；建設工業人工林基地的意義，工業人工林的培育技術特點、其他培育技術的配套問題；防護林體系建設的目標與原則，防護林培育的技術要點；舉例分析，我國不同地區森林培育的特點及其主要模式。

西南林業大學森林培育090702考研科目及參考書目

森林培育 [090702] 學術學位

專業信息

所屬院校：西南林業大學

招生年份：2018年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：林學院

所屬門類代碼、名稱：[09]農學

所屬一級學科代碼、名稱：[07]林學

專業招生詳情

研究方向：

招生人數：	14
考試科目：	①101 思想政治理論②201 英語一③702 森林生態學④ 804 森林培育學

備　　注：

森林培育考研院校

基本信息

專業名稱：森林培育專業代碼：090702 門類/類別：農學學科/類別：林學

專業介紹

北京農學院林學一級學科于2010年獲批，森林培育（城市林業方向）為北京農學院林學一級學科下新設的一個二級學科，學科具有教授5人，副教授10人。

森林培育（城市林業）已初步形成三個具有特色的研究方向。

其中“城市林業種苗繁育”方向，注重林木新優品種引種，注重林木種苗繁育新技術（例如組培快繁育苗、容器育苗、嫁接育苗、菌根育苗等工廠化育苗技術研究與應用）研究。注重基于生理與形態等綜合指標的林木種苗評價體系的研發。注重種苗繁育及種苗品質形成的機理研究。

“城市造林與生態”方向，適應北京城市造林與提升生態環境品質的需要，注重3S技術在城市造林規劃與生態環境監測方面的應用研究，注重困難立地條件和生態脆弱地的造林與生態修復技術研究，注重混交林互作機理及混交造林技術研究，注重林木花卉揮發性物質釋放規律與森林健康經營的研究。

“經濟林與林下經濟”方向，注重經濟林新品種引進與高效栽培技術研究，注重林下經濟作物新品種引進及高效栽培模式研究。

開設院校排名

北京農學院北京林業大學中國林業科學研究院河北農業大學內蒙古農業大學沈陽農業大學北華大學東北林業大學南京林業大學浙江農林大學安徽農業大學福建農林大學江西農業大學山東農業大學河南農業大學華中農業大學華南農業大學仲愷農業工程學院廣西大學西南大學四川農業大學貴州大學西南林業大學西藏大學西北農林科技大學青海大學新疆農業大學

專業大學排名

0907 林學

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 18 所，本次參評18 所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計 30 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10022	北京林業大學	A+
2	10298	南京林業大學	A+
3	10712	西北農林科技大學	A-
4	10225	東北林業大學	B+
5	10341	浙江農林大學	B+
6	10389	福建農林大學	B+
7	10538	中南林業科技大學	B
8	10626	四川農業大學	B
9	10677	西南林業大學	B
10	10086	河北農業大學	B-
11	10410	江西農業大學	B-
12	10434	山東農業大學	B-
13	10129	內蒙古農業大學	C+
14	10201	北華大學	C+
15	10564	華南農業大學	C+
16	10364	安徽農業大學	C
17	10466	河南農業大學	C
18	10657	貴州大學	C
19	10157	沈陽農業大學	C-
20	10504	華中農業大學	C-
21	10733	甘肅農業大學	C-

森林培育考研考什么

森林培育研究生考試科目：

考試科目

①101思想政治理論

②201英語一

③314數學(農)或315化學(農)

④414植物生理學與生物化學

(注：各個學校專業方向，考試科目有所不同，以上以北京林業大學為例)

森林培育考研參考書：

南京林業大學森林資源與環境學院▲森林培育專業參考書與指定教材為：603高等數學

《高等數學》理工類，吳贛昌編，人大出版社

1、森林資源與環境學院所有專業及園林植物與觀賞園藝考試大綱：一元函數微積分；二元函數微分學、二重積分；常微分方程。

2、計算機應用技術專業考試大綱：一元函數微積分；多元函數微積分；無窮級數；常微分方程。

604化學

考試大綱同“2014年農學門類聯考化學考試大綱”

611數理統計（含試驗設計）

《試驗設計與抽樣技術》，廖桂宗，彭世揆編，中國林業出版社；《概率論與數理統計》，邵崇斌編，中國林業出版社

811植物生理學

《植物生理學》第五版，潘瑞熾編，高等教育出版社

812土壤學（含地質）

《土壤學》，孫向陽主編，中國林業出版社，2005年；《土壤學》，黃昌勇主編，中國農業出版社，2000年

森林培育專業研究生就業：

森林培育專業就業前景

傳統的森林培育專業主要以研究造林為主。但是隨著人們對生活品質要求的不斷提高，森林培育專業結合生態學、園林學發展了一些邊緣學科，如城市林業，研究林木與城市環境(氣候、土壤、地貌、水域、動植物、居民住宅區、工業區、活動場所、街道、公路、鐵路、各種污染等)之間的關系，合理配置、培育、管理城市植物，改善城市環境，維護城市可持續發展。該專業學生的就業一般為林業局、林業站、自然保護區、森林公園及大專院校。

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