一、培養(yǎng)目標(biāo)
該學(xué)科碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)扎實(shí)的少年兒童組織與思想意識(shí)教育理論素養(yǎng)，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)、技術(shù)和方法，解決少年兒童組織與思想意識(shí)教育理論和實(shí)際問題，從事教學(xué)、管理、研究的專門人才。
具體培養(yǎng)目標(biāo)包括：
（1）學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)、扎實(shí)的少年兒童組織與思想意識(shí)教育理論知識(shí)，能夠從事少年兒童組織與思想意識(shí)教育研究工作的學(xué)術(shù)型人才.
（2）掌握系統(tǒng)、扎實(shí)的少先隊(duì)組織及教育方面的理論知識(shí)和專業(yè)技能，能夠勝任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的應(yīng)用型專門人才。
二、學(xué)習(xí)年限
碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年。符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)或提前攻博，碩士生學(xué)習(xí)年限最長不超過4年。
三、研究方向
1.少年兒童組織與思想意識(shí)教育原理研究
2.少年兒童活動(dòng)課程開發(fā)研究
3.指導(dǎo)教師專業(yè)研究
4.少年兒童道德教育理論與實(shí)踐研究
四、課程設(shè)置及學(xué)分
我校碩士研究生課程實(shí)行學(xué)分制，本專業(yè)課程學(xué)分不少于33學(xué)分，另實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)各2學(xué)分，課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，具體結(jié)構(gòu)為：
政治理論課程，2門，必修，3學(xué)分
第一外國語，1門，必修，3學(xué)分
專業(yè)外語，1門，必修，2學(xué)分
學(xué)位基礎(chǔ)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿6學(xué)分
學(xué)位專業(yè)課程，每門3學(xué)分，必修，至少修滿9學(xué)分
非學(xué)位專業(yè)課程，每門2學(xué)分，選修，至少修滿8學(xué)分
跨專業(yè)課程，每門2學(xué)分，選修，至少修滿2學(xué)分
同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補(bǔ)修本專業(yè)大學(xué)本科課程2至3門，補(bǔ)修課程一律不計(jì)學(xué)分，以通過考試為準(zhǔn)。
（詳見教學(xué)計(jì)劃表）
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、綜合考核：綜合考核是在碩士研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束以后，以研究生培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，對研究生的思想政治表現(xiàn)，基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)的掌握和科研能力等方面進(jìn)行的一次綜合考核。研究生綜合考核工作一般在第三學(xué)期末完成。
2、論文開題：碩士研究生至遲在第三學(xué)期末確定學(xué)位論文題目并通過論文開題報(bào)告論證，寫出論文工作計(jì)劃。各學(xué)科組可根據(jù)研究生的實(shí)際情況，確定論文開題的具體時(shí)間，如果條件成熟，也可在課程學(xué)習(xí)結(jié)束之前進(jìn)行。
3、論文工作檢查：碩士研究生用于學(xué)位論文的工作時(shí)間一般不少于一年，在撰寫過程中導(dǎo)師組要根據(jù)碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計(jì)劃的進(jìn)展和完成情況，并針對論文寫作中出現(xiàn)的問題加強(qiáng)指導(dǎo)，以保證碩士學(xué)位論文工作的順利進(jìn)行。
4、學(xué)術(shù)活動(dòng)：為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，促進(jìn)研究生關(guān)注和了解學(xué)科前沿的發(fā)展，各學(xué)科專業(yè)要為碩士研究生舉辦高水平的學(xué)術(shù)報(bào)告、開展學(xué)科前沿講座、開設(shè)文獻(xiàn)閱讀課等。要求每名碩士生聽取學(xué)術(shù)報(bào)告不少于10次，公開做學(xué)術(shù)報(bào)告不少于1次，至少撰寫專業(yè)文獻(xiàn)綜述1篇。達(dá)到此要求方可獲得相應(yīng)學(xué)分。
5、實(shí)踐活動(dòng)：實(shí)踐活動(dòng)包括教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)調(diào)查等。實(shí)踐活動(dòng)是研究生培養(yǎng)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，各學(xué)科專業(yè)可根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)確定實(shí)踐活動(dòng)的形式。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束，指導(dǎo)教師給予相關(guān)評價(jià)，評價(jià)合格后方可獲得相應(yīng)學(xué)分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環(huán)節(jié)的相應(yīng)學(xué)分。
6、論文答辯、學(xué)位授予按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)方式采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法，對研究生綜合考核、論文開題報(bào)告、論文工作檢查等研究生教育的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)由導(dǎo)師組集體討論。導(dǎo)師要因材施教，教書育人，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，并及時(shí)予以指導(dǎo)幫助。

少年兒童組織與思想意識(shí)教育是通過對少年兒童組織及對少年兒童思想意識(shí)教育的相關(guān)研究，探究少年兒童組織的政治性、群眾性、兒童型屬性與少年兒童思想教育的一般原則和方法的一門新興學(xué)科。2013年本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)申辦成功，2014年招收第一批研究生，2017年是第四個(gè)發(fā)展年。作為一門新興學(xué)科，2016年以來，本學(xué)科碩士報(bào)考率逐漸提高，生源質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)趨勢。目前本學(xué)科有在校研究生9名，已畢業(yè)研究生2名。
本學(xué)科設(shè)有少年兒童組織與思想意識(shí)教育原理、少年兒童活動(dòng)課程開發(fā)研究、少年兒童道德教育理論與實(shí)踐研究三個(gè)研究方向。其中，少年兒童組織與思想意識(shí)教育原理在少先隊(duì)管理學(xué)、輔導(dǎo)員專業(yè)成長等方面進(jìn)行了深入系統(tǒng)、富有獨(dú)創(chuàng)性的研究，取得了一定的研究成果，引起了較好的社會(huì)反響。
本學(xué)科現(xiàn)有導(dǎo)師5人，其中教授5人，5人具有博士學(xué)位。學(xué)科帶頭人為馮永剛教授，導(dǎo)師有唐漢衛(wèi)教授、李鷹教授、董吉賀教授、劉丙元教授。
近年來，本學(xué)科先后承擔(dān)國家社科基金、教育部人文社科規(guī)劃、省社科規(guī)劃等國家級、省部級課題10余項(xiàng)。先后出版專著3部，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文20余篇。10余項(xiàng)成果獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省社科一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)。
今后，本學(xué)科以服務(wù)和推進(jìn)我國少年兒童組織與思想意識(shí)教育事業(yè)為目的，以長期積累的學(xué)科優(yōu)勢為基礎(chǔ)，致力于探究少年兒童組織與思想意識(shí)教育理論與實(shí)踐問題，培養(yǎng)具有良好教育理論素養(yǎng)，能夠運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)、技術(shù)、方法解決少年兒童組織活動(dòng)與思想意識(shí)教育問題的高層次專業(yè)化人才。